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文档简介
广告创意课程设计一、课程目标
知识目标:
1.学生能理解广告的基本概念、功能及创意广告的重要性;
2.学生能掌握广告创意的基本原则、策略和方法;
3.学生能了解广告创意与市场营销的关系,认识到广告创意在商业活动中的价值。
技能目标:
1.学生能运用所学原则和方法,独立完成广告创意的策划与设计;
2.学生能通过小组合作,进行广告创意的讨论、评价与修改,提高团队协作能力;
3.学生能运用多媒体工具,将自己的广告创意呈现出来,提高表达能力。
情感态度价值观目标:
1.学生能积极关注生活中的广告现象,培养对广告的鉴赏能力;
2.学生能树立创新意识,勇于尝试不同的广告创意方法,培养独立思考能力;
3.学生能遵循广告法律法规,遵循诚信原则,树立正确的价值观。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,旨在培养学生的创新思维、团队协作能力和实际操作能力。
学生特点:高中生具有一定的广告知识基础,思维活跃,喜欢尝试新鲜事物,但独立思考能力和团队协作能力有待提高。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,引导学生关注生活,激发学生的创新潜能,同时注重培养学生的团队协作能力和诚信意识。通过课程学习,使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容
1.广告基本概念与功能
-广告的定义、分类及功能
-广告在市场营销中的作用
2.广告创意原则与方法
-创意广告的核心要素
-广告创意的基本原则(如:关联性、原创性、震撼力等)
-广告创意的方法与技巧(如:头脑风暴、思维导图等)
3.广告创意策划与实施
-广告创意的策划流程
-广告创意的策略选择(如:品牌定位、目标受众等)
-广告创意的实施与执行
4.广告创意评价与反馈
-广告创意的评价标准
-小组互评与教师评价
-广告创意的修改与优化
5.广告法律法规与诚信原则
-广告法律法规的基本要求
-诚信原则在广告创意中的应用
教学内容安排与进度:
第一课时:广告基本概念与功能
第二课时:广告创意原则与方法
第三课时:广告创意策划与实施(1)
第四课时:广告创意策划与实施(2)
第五课时:广告创意评价与反馈
第六课时:广告法律法规与诚信原则
教材章节关联:
本教学内容与教材《广告学》第三章“广告创意与策划”相关章节紧密关联,涵盖了广告创意的理论与实践环节,旨在帮助学生系统地掌握广告创意的知识与技能。
三、教学方法
1.讲授法:
-教师通过生动的语言、形象的表达,对广告创意的基本概念、原则和方法进行讲解,帮助学生建立系统的理论知识体系。
-讲授过程中注重启发式教学,引导学生主动思考,提出问题,激发学生的学习兴趣。
2.讨论法:
-教师提出具有思考性的问题,组织学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
-鼓励学生发表自己的观点,学会倾听、尊重他人的意见,提高沟通能力。
3.案例分析法:
-选取经典的广告案例进行分析,让学生了解广告创意在实际中的应用,提高学生的鉴赏能力和实际操作能力。
-引导学生从案例中总结广告创意的成功要素,为今后的创作提供借鉴。
4.实验法:
-安排学生进行广告创意的实践操作,如:设计一则广告、制作广告海报等,提高学生的动手能力。
-鼓励学生尝试不同的创意方法,培养创新精神和实际操作能力。
5.评价法:
-对学生的广告创意作品进行评价,包括小组互评、教师评价等,帮助学生了解自己的优点与不足,提高自我认知能力。
-引导学生根据评价结果进行作品的修改与优化,培养学生的反思能力和进取精神。
6.情景教学法:
-设定具体的广告场景,让学生在模拟情境中进行广告创意的策划与实施,提高学生的应变能力和实际操作能力。
-通过情景教学,使学生更好地理解广告创意在市场营销中的作用,培养学生的实战经验。
7.信息技术辅助教学:
-利用多媒体、网络等信息技术手段,展示广告案例,提高学生的学习兴趣。
-引导学生利用网络资源进行广告创意的搜索与学习,拓宽视野,提高信息素养。
四、教学评估
1.平时表现:
-对学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神进行观察和记录,评估学生在学习过程中的态度和努力程度。
-鼓励学生提问、发表观点,对学生的主动性和创造性思维给予肯定和评价。
2.作业评估:
-设计与课程内容相关的作业,如广告创意策划书、广告文案创作等,评估学生对课程知识的掌握和应用能力。
-对作业进行详细批改,提供具体、有针对性的反馈,指导学生改进学习方法,提高作业质量。
3.小组项目评估:
-设立小组项目,如设计并展示一则广告,评估学生在团队中的角色扮演、沟通协作和创意表现。
-采用小组互评和教师评价相结合的方式,确保评价的客观性和公正性。
4.考试评估:
-期中和期末考试,包括理论知识测试和案例分析,评估学生对课程知识的综合掌握情况。
-设计开放性试题,鼓励学生发表个人见解,考查学生的分析能力、创造力和解决问题的能力。
5.创意作品展示:
-安排学生进行广告创意作品的展示,通过公开展示和投票,评估作品的受欢迎程度和创意效果。
-教师对作品进行点评,从专业角度给予评价和建议,帮助学生认识到自己的优势和需要改进的地方。
6.自我评估:
-引导学生进行自我评估,反思学习过程中的收获和不足,制定个人学习计划。
-自我评估结果作为教学评估的参考,帮助学生形成自我驱动、自我完善的习惯。
7.综合评估:
-将平时表现、作业、小组项目、考试、创意作品展示和自我评估等多方面的评估结果综合起来,形成最终的学习成果评价。
-综合评估应注重过程和结果的结合,全面、客观地反映学生的学习效果,以促进学生的全面发展。
五、教学安排
1.教学进度:
-本课程共计18课时,每周安排2课时,分9周完成。
-每周的教学内容按照教学大纲的安排,确保理论知识与实践操作相结合,使学生能够在有限的时间内系统地学习广告创意相关知识。
2.教学时间:
-课时安排在学生精力充沛的时段,如上午或下午。
-考虑到学生的作息时间,避免安排在学生较为疲劳的时段,确保教学效果。
3.教学地点:
-理论教学在多媒体教室进行,以便教师运用多媒体设备展示案例、讲解知识。
-实践操作环节在广告设计实验室进行,为学生提供必要的创作工具和设备。
4.教学活动安排:
-每周安排一次小组讨论,促进学生之间的交流与合作。
-每隔两周安排一次创意作品展示,鼓励学生将所学知识应用于实际操作。
5.个性化教学安排:
-根据学生的兴趣和特长,提供选修课程和实践活动,如广告摄影、广告影片制作等,丰富学生的学习体验。
-对于学习进度较快的学生,提供拓展阅读和深入研究的机会,以满足不同学生的学习需求。
6.教学反馈与调整:
-定期收集学生对教学安排的意见和建议,及时调整教学计划
温馨提示
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