课程设计心得体会集锦15篇

课程设计心得体会(集锦15篇)

课程设计心得体会1

同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必需发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必需让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习胜利的一项特别重要的保证。而这次实习也正好熬炼我们这一点，这也是特别珍贵的。

对我而言，学问上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财宝，经受是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个特别美妙的回忆！

xx年里最为充实的学习时间。虽说每天8节课的的安排对于我们大学生来说，有点不行思议，但我们还是坚持着并沉醉在这课程设计的美妙时间之中。

在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进展着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程学问的了解及把握程度，同时也培育了我们将所学学问同理论实际相结合的力量。而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互争论，相互学习，相互监视，加强了同学之间的友情，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。

年产2.2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业学问的综合应用的实践训练，是我们稳固、学习、运用专业学问必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不行少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，确实是真实的表达出来。通过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我现在仔细的进展课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的根底。

通过这次课程设计，我在各方面都有了肯定程度的加强，通过对反射炉的计算及构造图的设计，加强了对铜冶炼学问的了解及把握，同时，综合运用本专业所学学问及理论和生产实际的学问进展了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培育基加强了我们的学习独立自主力量，稳固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的内容，把握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，把握了铜精炼反射炉设计的根本学问，怎样确定设计方案，了解反射炉的根本构造，提高了计算力量及绘图的力量，熟识了标准和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，独立思索的力量也得到显著的提高。

在这次设计过程中，表达出自己单独设计反射炉的力量及综合运用学问的力量，表达了学以致用，突出劳动成果的喜悦心情。同时，也从这次课程设计中发觉了自已平常的学习的缺乏与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。

在这课程设计完毕之际，我诚心的感谢我们的课程设计郭年祥教师，郭教师教学严谨细致，一丝不苟的作风，当然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的力量。同时，感谢那些帮忙过我的同学们，感谢你们对我的帮忙与支持，让我倍感温馨与充实。

最终，由于本人的专业学问及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免消失错误，恳请教师多多教导，我非常愿意承受你们的批判与指正，感谢！

课程设计心得体会2

通过本周二和公司同事一起去鹤壁对电梯安装进展学习和了解，补充了自己的电梯学问。也让自己进一步了解了这种现代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了电梯的根本构造。电梯分为机房部门、井道局部、层站局部、轿厢局部。其中机房局部是指电源开关，掌握柜，曳引机，导向轮和限速器。而电梯机房的位置一般在电梯井道的顶部，它包含了曳引机，导向轮，掌握柜，限速器还有电源总掌握盒等。机房对于电梯就像心脏对于人的身体，假如机房瘫痪了，则整个电梯全部无法运作了。

曳引机是电梯轿厢升降的主要掌握因素，曳引轮上有六个绳槽装载着六根钢丝绳，连接着下面的导向轮和轿厢，依靠钢丝绳与曳引轮绳槽之间的摩擦力来驱动轿厢升降。同时为了掌握电梯的升降速度过快，机房还配有限速器。当电梯的速度大于规定值时，限速器就会向掌握柜(电梯掌握柜安装在曳引机旁边，是电梯的电气装置和信号掌握中心)发出信号，通过一系列的反响最终掌握住电梯的速度，他一般安装在机房的地面上。电梯预备通电启动时，制动器上电松闸;当电梯停顿运行，或电动机掉电时，制动器马上断电并靠弹簧力使制动器制动，曳引机停顿运行并制停轿厢运行。

井道局部包含有导轨、导靴、导轨架、安全钳等。其中导轨和导靴是电梯轿厢和对重的导向局部，导靴的凹形槽与导轨的凸形工作面协作，使轿厢或对重沿着导轨上下移动实现导向功能。其中还有补偿装置，不过对这一块儿还是不太明白，就觉得他就是针对轿厢和对重的，假如这两个那个速度过快的话，他就跟着往那边运动。其中最常用的应当就是补偿链。后来去了机房看了安装后的实物，经过师傅和郭哥的讲解也明白了一些事物安装中消失的问题，例如：钢丝绳和井道之间的距离太短，这样直接影响了钢丝绳的寿命，由于水泥腐蚀性较强;掌握柜安装时应考虑底座的问题，这样就能避开被水淹等为题;还有就是掌握柜的上方是镂空的，安装好后应当实行相应的爱护措施来进展爱护，避开进入灰尘;还有就是掌握柜线槽的安装，同样应当留意等等。

严格执行公司的周、月检制度，建立“以保养修”的设施设备运行治理宗旨和“零锈蚀、零故障、零报修”的设施设备运行治理目标。抓紧将人员培训融入到工作检查中，强调学习技术从身边开头，搞懂身边的设施设备。提高自身对设施设备工作原理的了解、了解每一器件设计的目的和所起的作用的人员培训为重点对修理人员技能、技术上进展检查，以提高对设施设备了解，把“以保养修”的设施设备运行治理宗旨进展落实，提高设备运行治理水平，杜绝设施设备重大事故的发生，保证设备的安全。如：

1、操作规程的检查。在工作检查中加强对修理人员操作规程及保养规程的熟识状况进展检查，以此催促修理部对人员规程的培训工作，提高人员操作安全。开展同事之间的操作规程相互抽背，做到操作的人人了解规程，个个知道标准的操作。保障了人员的安全，实现了本年度修理操作无安全事故发生。

2、工具使用的标准。依据局部修理人员使用工具的不标准，加强抽查和指导，使大家标准使用工具。如螺丝刀不能来撬、敲物品，活动扳手应留意使用时的支撑点和受力点的选择。工具的标准使用增加了工具寿命，提高了使用人的人身安全。

3、设备作用和功能了解的检查。依据检查中发觉局部人员对设备功能作用的不了解，加大人员设备根底学问的抽查，同时进展现场的讲解。刺激修理主管对设备学问的培训和人员主动学习设备根底学问的压力。

由于设施设备绝大多数的故障都是由于个别重要部件损坏造成，如二次供水系统的故障大多是由于止回阀和电磁阀、液位计造成，烧电机多为沟通接触器的触点拉毛受损造成，电梯的故障多为光膜、门机、平层器、掌握柜的各种接触器造成。要求各修理部逐步建立设备故障台帐，进展易出问题节点汇总，做到心中有数，加强此部位保养工作，提高设施设备安全保障。

课程设计心得体会3

随着我国机械制造业的快速进展，我国正逐步变成“世界制造中心”。为了增加竞争力量，我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。21世纪机械制造业的竞争，很大程度上是数控技术的竞争。为了适应社会的需求，进一步增加机械专业学生的竞争力量，我们进展了为期2周的CAD/CAM综合实训。

这对于我们来说无疑是一件好事。通过两周的数控综合实训，使我们更深一步地熟悉和把握CAD/CAM软件，并深刻体会到了自动编程软件（mastercam）在数控机床加工中的巨大作用，尤其是铣削局部。通过学习使我们从理论学习转到了实际生产，同时我们对加工参数的设置有了感性的熟悉，如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及刀具切削间距的设定等等。

我们加工的零件虽然难度不大，但是非常的耗时间，由于要大量的使用线切割，这就需要我们有足够的急躁。我们经受了穿丝、绘图、加工的整个过程，算是初步把握了一项技能，的确是受益匪浅。

此次实训以培育学生的创新精神和实践力量为目的，以就业为导向，进一步提高学生对于计算机应用和分析问题及解决问题的力量，为以后适用于社会进展的需要。通过两周实训让我们更好的稳固理解并把握CAD/CAM的有关学问。到达能娴熟、独立的使用CAD/CAM软件协作数控机床，进展合理有效的完成产品加工。

经过两周的实训，我们熟悉到了我们专业的先进性，更重要的是为我们以后从事数控行业打下坚实的根底，学到了学问和技术，更重要的是学会了团队合作的精神。

课程设计心得体会4

通过本周二和公司同事一起去鹤壁对电梯安装进展学习和了解，补充了自己的电梯学问。也让自己进一步了解了这种现代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了电梯的根本构造，电梯分为机房部门、井道局部、层站局部、轿厢局部。其中机房局部是指电源开关，掌握柜，曳引机，导向轮和限速器。而电梯机房的位置一般在电梯井道的顶部，它包含了曳引机，导向轮，掌握柜，限速器还有电源总掌握盒等。机房对于电梯就像心脏对于人的身体，假如机房瘫痪了，则整个电梯全部无法运作了。

曳引机是电梯轿厢升降的主要掌握因素，曳引轮上有六个绳槽装载着六根钢丝绳，连接着下面的导向轮和轿厢，依靠钢丝绳与曳引轮绳槽之间的摩擦力来驱动轿厢升降。同时为了掌握电梯的升降速度过快，机房还配有限速器。当电梯的速度大于规定值时，限速器就会向掌握柜(电梯掌握柜安装在曳引机旁边，是电梯的电气装置和信号掌握中心)发出信号，通过一系列的反响最终掌握住电梯的速度，他一般安装在机房的地面上。电梯预备通电启动时，制动器上电松闸;当电梯停顿运行，或电动机掉电时，制动器马上断电并靠弹簧力使制动器制动，曳引机停顿运行并制停轿厢运行。

井道局部包含有导轨、导靴、导轨架、安全钳等。其中导轨和导靴是电梯轿厢和对重的导向局部，导靴的凹形槽与导轨的凸形工作面协作，使轿厢或对重沿着导轨上下移动实现导向功能。其中还有补偿装置，不过对这一块儿还是不太明白，就觉得他就是针对轿厢和对重的，假如这两个那个速度过快的话，他就跟着往那边运动，其中最常用的应当就是补偿链。后来去了机房看了安装后的实物，经过师傅和郭哥的讲解也明白了一些事物安装中消失的问题，例如：钢丝绳和井道之间的距离太短，这样直接影响了钢丝绳的寿命，由于水泥腐蚀性较强;掌握柜安装时应考虑底座的问题，这样就能避开被水淹等为题;还有就是掌握柜的上方是镂空的，安装好后应当实行相应的爱护措施来进展爱护，避开进入灰尘;还有就是掌握柜线槽的安装，同样应当留意等等。

立“以保养修”的设施设备运行治理宗旨

严格执行公司的周、月检制度，建立“以保养修”的设施设备运行治理宗旨和“零锈蚀、零故障、零报修”的设施设备运行治理目标。抓紧将员工培训融入到工作检查中，强调学习技术从身边开头，搞懂身边的设施设备，提高自身对设施设备工作原理的了解、了解每一器件设计的目的和所起的作用的员工培训为重点对修理员工技能、技术上进展检查，以提高对设施设备了解，把“以保养修”的设施设备运行治理宗旨进展落实，提高设备运行治理水平，杜绝设施设备重大事故的发生，保证设备的安全。如：

1、操作规程的检查。在工作检查中加强对修理员工操作规程及保养规程的熟识状况进展检查，以此催促修理部对员工规程的培训工作，提高人员操作安全。开展同事之间的操作规程相互抽背，做到操作的人人了解规程，个个知道标准的操作。保障了人员的安全，实现了本年度修理操作无安全事故发生。

2、工具使用的标准。依据局部修理员工使用工具的不标准，加强抽查和指导，使大家标准使用工具。如螺丝刀不能来撬、敲物品，活动扳手应留意使用时的支撑点和受力点的选择，工具的标准使用增加了工具寿命，提高了使用人的人身安全。

3、设备作用和功能了解的检查。依据检查中发觉局部员工对设备功能作用的不了解，加大员工设备根底学问的抽查，同时进展现场的讲解。刺激修理主管对设备学问的培训和员工主动学习设备根底学问的”压力。

由于设施设备绝大多数的故障都是由于个别重要部件损坏造成，如二次供水系统的故障大多是由于止回阀和电磁阀、液位计造成，烧电机多为沟通接触器的触点拉毛受损造成，电梯的故障多为光膜、门机、平层器、掌握柜的各种接触器造成。要求各修理部逐步建立设备故障台帐，进展易出问题节点汇总，做到心中有数，加强此部位保养工作，提高设施设备安全保障。

课程设计心得体会5

这次课程设计对我们的学习有非常重要的意义。

通过这次的课程设计，我更深层次的熟悉到程序设计与生活的亲密关系。我们这一组抽到的是——迷宫设计。这个题目刚拿下来，我觉得好难，但我坚信我们肯定能做好。我们四人坐在一起马上开头争论，大家各抒己见，很快设计出根本的框架，并在脑海中形成流畅的思路。我们层层攻克，发觉挺有意思的，编程中消失许多问题，我们不断发觉问题、解决问题，不断的完善程序。我们将程序分成多个局部来调试：

（1）写好头文件，主函数及主界面函数，调试主界面函数，修饰以美观、大方、简洁为主。

（2）将递归函数写入其中，主函数调用，进展调试，胜利后进入下一步。

（3）将栈函数写入其中，主函数调用，进展调试，胜利后进入下一步。

（4）将密码函数写入其中，主函数调用，进展调试。我们顺着这个思路做完，感觉收获颇多。

我们在不断发觉问题、解决问题的过程中进步，同时还学习到他人的思索方式及解决方法。实现自己在团队中的作用，是一大乐事。我觉得团队组织协调是我们设计迷宫胜利的砝码。我们的口号是：团结协作，实现共赢。我们做到了。

盼望这次的课程设计为我们以后的学习大戏良好的根底。

课程设计心得体会6

但在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的转变的要求，备课不再是教材内容的简洁的诠释、教学过程的简洁的安排、教学方法的简洁的展现，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念动身，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师备课已升华为教师教学讨论的一个重要内容。那么如何备课呢?应从以下几方面考虑：

一、精确定位学生学习目标，保底目标和开放目标并重

帮忙学生打算适当的学习目标，并确认和协调到达目标的最正确途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一。传统备课中的目标确定是一种学问的预设。新课堂的特征具有开放性，要求达成学生学问与力量、过程与方法及情感、态度、价值观三维目标。目标设计上要做到“三个并重”。即保底目标和开放目标并重，显性目标和隐性目标并重，短期目标和长期目标并重。保底目标、显性目标、短期目标可理解为本课和本单元学问、力量点要求，从这个角度说，传统的学问点、力量点要求仍旧是教师备课中必需重视的。开放目标、隐性目标、长期目标可以理解。一是：过程和方法的考虑，必需重视设计每个学生自主思考的平台，必需让每个学生都能用语文的方法思索问题、解决问题;二是：可理解为看不见的方法、情感、态度、价值观要求，主要表现为培育学生喜爱科学、勤于思索、擅长探究、长于合作、追求真理的学习心理和学习品质。备课中应考虑两项内容：一是：本课的保底目标、短期目标或显性目标。这里主要考虑的是学问点和力量点的“保底“问题，很多教师怕新课程的“放“，担忧的是失去音乐的“命根“，足见“保底“的重要性。一节课的学习，保底目标、短期目标或显性目标如何定位，怎样实现这个目标，教师应当依据单元学习目标、自读提示、课后练习及三者之间的内在联系来打算。一般来说教学方面落实教材安排的思索练习内容就可以了，由于那是经过专家讨论的一种细心编排，自然具有很强的科学性，不必要去绽开，去拔高。应当首先确定本课元素积存、学问积存和情感的方法精确是考虑学生积极主动学习、积极主动参加合作、积极主动参加沟通等开放性、隐藏性、长期性目标，促进学生积极参加到学习过程中来，培育积极的情感、态度和正确的价值观。

二、转变课堂构造，化教师讲授为学生学习活动

新课程理念认为，课程是阅历，课程是人类已有阅历和教师、学生个人生活阅历的结合，因而新课程强调，教学是教师与学生间、学生与学生间的沟通、互动的过程。在这里师生之间、学生与学生之间共享彼此的思索、阅历和学问，沟通彼此的情感、体验与观念，在这种沟通中生成新的学问，求得新的进展。所以，备课的第一要务是安排学习活动。设计学习活动的方法有三。一是常规法，二是挖掘教材或练习内涵，敏捷设计活动，尽可能地查找学生活动的载体。第三，咬文嚼字，多向思维，给足学生自由思索的空间，充分安排学生质疑的活动环节，鼓舞学生积极大胆思索问题，促进新学问的生成。教师要想多说也不行，只能做导演。

三、做好组织和引导工作，落实合作和网状学习

要保证学习活动不流于形式，保证课堂学习沟通的效率，教师的组织和引导工作特别重要。一要合理分工，以实现合作，尤其是学习内容较丰富的学习活动。

四、课前预案与课中记录、调适及课后反思相结合

传统的备课是施教前的细心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用。按新课程标准来看，完整的备课应当是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思。预案设计宜粗不宜细，只需设计话题、设计活动板块、设计主问题，只为学生“自主、合作、探究“的学习供应平台。备课的精华在教学中的记录、调适，教学中，有时候学生的行为并没有按教师的设计意图来进展，教师要观看、倾听，了解学生的原始理解，发觉富有创意的闪光点，从而调整教学目标、教学问题、教学流程，完成其次次备课。此时，不能让活人围绕死的教案转，要在调整中获得新的进展，在超越预定目标中获得创新。所以备课不能是定案，只能是预案。预案调适的原则，不是教师牵着学生走，而是学生思维推着教师走，使学生的共性得到充分、自由进展。教师既不能扼制学生的看法，又不能搁置学生的问题，而是顺着学生的思维探究下去，时时刻刻都表达“心中有人“的教学理念。

教学后的反思，是对课堂教学过程及结果的理性分析。可反思诸如如何解决学生主动学习、如何最大限度增加每个学生活动的时机、如何扩大沟通、如何对待学习有困难的学生、如何扩大教师间学科间的沟通合作、如何掌握课堂秩序等较宏观的问题，也可反思教学设计的得失、课堂上突发事情的处理机灵、某个学生会心一笑的缘由、学问储藏缺乏而引起的为难等等微观问题。这种反思，可以指导以后的教学行为，可以使教学阅历升华为理论，促进教师自身的成长，因而是特别珍贵的。备好课是上好课的先决条件。

课程设计心得体会7

通过此次课程设计，使我更加扎实的把握了有关高频电子线路方面的学问，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思索，一遍又一遍的检查最终找出了缘由所在，也暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历缺乏。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们把握的学问不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了特别多问题，最终在教师的指导下，最终游逆而解。在今后社会的进展和学习实践过程中，肯定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，肯定要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进展解决，只有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永久不行能收获胜利，收获喜悦，也永久不行能得到社会及他人对你的认可！

课程设计诚然是一门专业课，给我特别多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我特别多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受特别深。使我对抽象的理论有了详细的熟悉。通过这次课程设计，我把握了常用元件的识别和测试；熟识了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等，把握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

我认为，在这学期的试验中，不仅培育了独立思索、动手操作的力量，在各种其它力量上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了特别多学习的方法。而这是日后最有用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有特别大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰难奋斗一样，我们都可以在试验完毕之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

回忆起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到特别多特别多的东西，同时不仅可以稳固了以前所学过的学问，而且学到了特别多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是特别重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

试验过程中，也对团队精神的进展了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体会喜悦的心情。果真是团结就是力气，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完善的结果。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要准时请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的学问，收获颇丰。

课程设计心得体会8

在这次课程设计过程中，在这与代码为伴的一个月里，我真的收获了许多。这次软件工程大型课程设计，既稳固了这学期学的UML学问，又复习了关于数据库和java的学问，更是学会了如何将所学学问运用到实际，真正的应用到软件开发、网站开发中来。

这次课程设计还有一个额外收获，就是初步学会了用JSP开发网页。虽然做出来的网页不是特殊美观，有些地方还存在一些瑕疵，但是从对网页编程一窍不通到能做出一个功能根本完善的简洁的毕业设计选题系统，一步步走来，其中收获的不仅仅是全新的学问，对于自学力量、动手力量、合作力量甚至承受挑战的士气方面的影响，也都是巨大的。对于我来说，以前只接触过用C语言在DOS界面下编程，用java编写简洁的桌面应用程序，最多只是简洁的连接数据库，所以一开头听说要编网页的时候，实在是缺乏信念，在编程过程中遇到一些麻烦的问题的时候，甚至一度想要躲避，可最终还是坚持下来了。虽然这点小程序对于娴熟把握网页编程语言的人来说不算什么，但对于我来说，没有接触过的东西，就是一个新挑战，任何语言的学习，在入门的时候都是最困难的。现在对于网页编程已经有了一个初步的了解，对于有些概念的理解还不是很精确，不过会努力在以后的学习过程中渐渐理解，在以后的编程过程中渐渐熟识这些概念。

除了学习新语言的收获外，在编程过程中对于功能的实现、一些特别的处理还有界面的设计，也有着很深的感受。既然要做毕业设计选题系统，那么就要先考虑到用户的功能需求，分析不同的用户都是要通过网站做什么，每个用户都有哪些权限；对于数据库的操作来说，是要向数据库中插入数据，还是更新还是删除。而且要考虑到各个方面特别的处理，比方用户名、密码错误怎么办，输入的信息错误怎么处理，胜利更新数据库信息后要弹出什么提示框，要转入那个页面等等。对于特别处理，我做的还不够好，由于时间精力有限，有一些特别状况没有考虑到，功能实现的还不够完善，在以后的编程过程中我会在力所能及的范围内尽量考虑周全，既然要做程序，那就要尽量做的完善。对于界面的设计，由于时间关系，没有采纳流行的Dreamweaver，感觉有点圆满，网页的背景图片都是自己手工合成的，略显简陋了些，唯一值得欣慰的就是实现了我始终想要的布局效果，以后在美工

方面也会努力的提高自己的力量。

另外对于实际应用中课程之间的融合也是有了一个初步的概念。一开头总觉得UML没有什么实际的用处，但通过这次课程设计我发觉，每门课程都是有它独特的意义的，UML中画出的类图、挨次图、活动图等等都对自己编程过程有着极佳的指导意义，这些图能使编程思路变得更加清楚。

总而言之，这一个月的感受可谓五味杂陈，是三言两语难以说清的，最明显的还是感觉到自己学问的缺乏，对于一些东西还是缺乏一个系统的精确的理解。java是门很有用的语言，考试范围之外的东西还有许多许多；JSP让我接触到了全新的网页编程，也让我知道，学无止境，想要全面深入的把握一门语言，还是要付出很大的努力的。

课程设计心得体会9

本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何学问，仅从理论上去求知，而不去实践、探究是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧之后来一次电子电路课程设计是很准时、很必要的。这样不仅仅能加深我们对电子电路的任职，而且还准时、真正的做到了学以致用。

这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，的确很艰难。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温覆盖着。人在高温下的反响是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身酷热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探究的欲望。透过我们不懈的努力与切实追求，最终做完了课程设计。

在这次课程兼职设计过程中，我也遇到了许多问题。比方在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清楚，这直接导致了我无法很顺当地连接电路，然后翻阅了超多书籍，查资料，最终在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最终实在没方法，只能用数字是中来代替。在此，我深表圆满！

这次课程设计让我学到了许多，不仅仅是稳固了从前学的模电、数电的理论学问，而且也培育了我的动手潜力，更令我的制造性思维得到拓展。期望今后类似这样课程设计、类似这样的熬炼时机能更多些！

课程设计心得体会10

此次课程设计是在我们学习了《水工建筑物》课程后，为了使我们能够到达学以致用，更好的领悟课程的要求而安排的一个重要课程设计，是培育我们综合素养和工程实践力量的一个教学过程。

两周的课程设计完毕了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的学问，也培育了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监视。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。通过这次设计，本人在多方面都有所提高，稳固与扩大了《水工建筑物》等课程所学的内容，把握设计的方法和步骤，提高了计算力量，绘图力量，熟识了标准和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思索的力量也有了提高。在这次设计过程中，表达出自己单独设计的力量以及综合运用学问的力量，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发觉自己平常学习的缺乏和薄弱环节，从而加以弥补。

在此次课程设计中，计算量和绘图量都比拟简单。特殊是在计算过程中，许多地方都比拟简单出错，用Excel工作表计算、和CAD绘图可以大大削减这方面的难度，使其变得相比照较简单些。

课程设计心得体会11

在前两周中我们进展的VB课程设计中，我获得了一些心得体会。

这是我第一次系统与完整的接触软件设计。我们组的题目是关于“俄罗斯方块嬉戏”的设计。我在组内主要负责(1)嬉戏界面的设计(2)俄罗斯方块的造型(3)嬉戏级别的自由选择(4)嬉戏速度的自由选择(5)嬉戏的背景音乐。在这次课程设计中，我的力量得到了熬炼，自己也有很多体会。这次的课程设计是自己第一次全面接触软件的制作过程。以前仅仅是对软件的开发有一个大体的印象，通过这次的课程设计，我对软件的开发有了切身的体会。软件并不像我原来所想的那样非常神奇，而是有着一个相对固定的模式和流程。我们只要根据这个模式和流程，就能够比拟标准的完成一个软件的制作。软件的制作是一个系统的工程，需要我们把握多方面的学问。在这次课程设计中，我觉得自己的学问面依旧有所欠缺。因此我需要在以后的学习中加以留意，要不断的提高自己的学问面与学问层次。

我在这次课程设计中主要负责(1)嬉戏界面的设计(2)俄罗斯方块的造型(3)嬉戏级别的自由选择(4)嬉戏速度的自由选择(5)嬉戏的背景音乐。在这次课程设计之前，我对VB的编程不是特殊的熟识，这次的课程设计，我是一边学习，一边总结，一边进步。在编程的过程中，我体会到其实各种计算机语言是有相通之处的。在以前的学习中，我只接触过C语言，这次在VB课程设计中，我发觉C语言中的很多学问可以应用到VB中，两者具有相通的数据构造。所以我认为现在对计算机语言的学习，不要贪多，而应急躁的学好一门主要的计算机语言，在这个根底上，去学习其他的语言，这样会使学习效率大大提高。

在编程的过程中，我体会到编程是非常辛苦的。在课程设计这一段时间里，我每天的生活根本是在不断的调试程序和修改代码中完成的。有时，这种生活令人感到乏味和疲乏，但是在这种近似枯燥的生活中，我的编程水平有了肯定程度的提高，这是课程设计中我最大的收获。以前学习计算机语言，总是静不下心来，不能仔细的看书。这次课程设计，为了顺当的完成编程工作，我仔细的学习了VB语言，并有了肯定的心得体会。所以在以后的学习中，自己全身心的投入，这样学习才会有效率，才会有效果。

这次的课程设计是按小组进展的，我们的小组由两名同学组成。软件的设计原来就是一个团体的才智结晶。这次课程设计也给了我们一次体验团体合作的时机。在课程设计中，我深深的体会到集体的才智于力气是个人所无法比较的。在课程设计中，我们的小组成员相互帮忙，有问题两个人一起争论解决，大大节约了时间。相互都提出了很好的建议，使我们的课程设计得以较好的完成。

课程设计已经完毕了，但在课程设计的这些体会要应用到今后的日常学习中去。在新的学期，我觉得自己要在以下几个方面加以留意：

首先，在学习专业课的时候要留意理论联系实际。留意将课本上的学问应用到日常的操作中，真正做到学以致用。只有这样，才能做到目的明确，才能有足够的学习动力。

其次，在学习过程中要常常与同学进展沟通，争论所遇到的问题，并一起解决。在争论中解决问题，会节省许多时间，并且在沟通的过程中，我们也可以学到更多的东西。

课程设计已经已经完善解暑，这次课程设计给我打来了许多新的体会，在以后的学习中要不断总结，不断改良，使自己的成绩有新的提高。只有不断努力，才会使自己变得更加优秀。

课程设计心得体会12

经过同组成员的争论，画出电气图及plc外部接线图时便都晓得了。在接线的过程中，主电路相当的顺当，而plc的连接尤其是参加小的中间继电器，使电路变的有点简单。教师的讲解，自己的琢磨，plc代替掌握电路连到主电路中，plc没输出。在同学的帮忙下才知画的外部接线是常开，实际用的是常闭，所以在接线时我们应当用常开实现，但却接了常闭因此plc没输出。

一切改好之后，电动机没动作。当时真是干焦急，在教师的帮忙下，缘由来自小中间继电器的常开接错了。重新改正之后电动机km无动作，一点点找过之后，确定是连接km的中间继电器接触不良。几次动作之后，电动机最终转了，真是一波几折，胜利之后的喜悦可想而知。虽然扩展局部没法动手操作，但大致的方案教师已经审核认可。接下来所做plc的设计，让我进一步对plc的应用及功能做了了解，对gx软件梯形图的应用也变的娴熟。自动门的设计主要考虑到当开门和关门时有人突然来到，从而实现自动检测自动开门关门的掌握。在设计的过程中，遇到了许多问题，t0时间范围内有人来，t0不重新计时，关门的过程中有人来却不开门，这些在经过一次次测试、仔细思索和争论的过程中得到了解答。

总之一周的课设，让我觉得很累，但从中收获了许多，最终的胜利让我觉得累也是值得的。在此，感谢同学们的帮忙以及教师在此次试验中的指导。

作为一名机械设计制造及自动化大四的学生，我觉得能做类似的课程设计是非常有意义，而且是非常必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业根底课。我们在课堂上把握的仅仅是专业根底课的理论面，如何去熬炼我们的实践面？如何把我们所学到的专业根底理论学问用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们供应了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感受最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是非常必要的，同时也是必不行少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在梦想的世界里飞翔，我们是工程师，一切都要有据可依。有理可寻，不切实际的设想永久只能是设想，永久无法升级为设计。

课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今日仔细的进展课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔驰打下坚实的根底。

说实话，课程设计真的有点累。然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的胜利喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必需急躁，细致。课程设计过程中，很多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有两次由于不当心我计算出错，只能毫不情意地重来。但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平常对我们急躁的教育，想到今后自己应当担当的社会责任，想到世界上由于某些细小失误而消失的令世人无比震动的事故，我不禁时刻提示自己，肯定呀养成一种高度负责，仔细对待的良好习惯。这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。

短短两周是课程设计，使我发觉了自己所把握的学问是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业学问力量是如此的缺乏，几年来的学习了那么多的课程，今日才知道自己并不会用。想到这里，我真的心急了，教师却对我说，这说明课程设计的确使我你有收获了。教师的亲切鼓舞了我的信念，使我更加自信。最终，我要感谢我的教师们，是您严峻批判唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教导启发了我，是您的期望鼓舞了我，我感谢教师您今日又为我增加了一幅坚硬的翅膀。

今日我为你们而傲慢，明天你们为我而骄傲。刚开头，我对这个也不了解；后来，经教师讲解，安排任务下来，根本上有了个大致了解。但到了期末，因个人事情比拟多，周末就没花时间去看机械设计手册，以致把自己的设计进程落下了一些。而我时间是相当紧急了，这几天根本上是在网上查资料，找数据。幸好，根本上按时完成了设计。现在回想一下，一是自己的专业根底确实没有打牢，很多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程中，确实有点意外的收获！二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓或许会更好些。遇事马上寻求解决，未必是上上策。新的一年马上开头，幸好有更多地时间去做自己想做的事了。

目前，最重要的事，不管以后是否从事机械行业，都得首先尽可能把专业学问学扎实。这是根本之所在。也是作为大学生最根本的一项任务。还是毕业后找工作的一个根本硬性指标。在学好专业学问的同时，应因可能多拓宽一下自己的视野，丰富一下自己的思维，进一步进展自己！加油！其实正向教师说得一样，机械设计的课程设计没有那么简洁，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗教师都不行，由于你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。此外，还得出一个结论：学问必需通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发觉是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

课程设计心得体会13

一、实习目的

计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络治理软件及网络通信协议的治理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

针对于此，在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机根底学问》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已经是耳目能熟了，全部的有关计算机网络的根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的计算机网络理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，才能真正把握这门学问。

二、实习的过程

计算机网络的设计是一个要求动手力量很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，仔细完成教师布置的任务，同时也发觉了自己的很多缺乏之处。

在课程设计过程中，我一共完成了11个试验，分别是：

1、制作直通电缆和穿插UTP。

2、交换机Console口和Telnet配置。

3、交换机端口和常规配置。

4、虚拟局域网VLAN配置。

5、路由器Console口Telnet配置方法和接口配置。

6、路由器静态路由配置。

7、单臂路由配置。

8、动态路由协议配置。

9、PPP协议配置。

10、路由器访问掌握表（ACL）。

11、网络地址转换（NAT）。

在制作直通电缆和交换UTP的试验中，我起初不能完全根据要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的帮忙下，最终将试验完成。

在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的试验，由于自身的根底学问把握不牢，忘掉了一些理论学问，在重新翻阅课本和教师的指导之下，也胜利的完成了试验。

从抽象的理论回到了丰富的实践制造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，仔细学习了各种配置方法，并把握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的时机，努力完成试验，严格要求自己，仔细学习计算机网络的根底理论，学习网络电缆的制作等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，把握了一些根本的实践技能。

课程设计是培育我们综合运用所学学问，发觉、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学学问及综合力量的一次考察。随着科学技术日新月异的不断进展，计算机网络也在不断的变化进展当中，这就要求我们用相应的学问来武装自己，夯实根底，为将来走向工作岗位，奉献社会做好充分的预备。

课程设计心得体会14

不知不觉,二个星期的《网页设计与网站建立》课程的实操马上过去,回忆这一段日子,真的令我体会很深,也学会许多东西,懂得许多以前不懂的东西,也明白了一些事情.

自从第一天接触《网页设计与网站建立》课程,我以下定决心要把网页这门课学好,做出一个优秀的网站.所以我时刻没有错过任何学习的时机,无论在课堂上,还是在课外上.更何况这一次实操.回忆今次的实操我觉得我过得很充实,很有意义,由于我可以诚恳的说我在实操没有玩过一次嬉戏,我每时每刻都在设计网站,还记得晚上做网站做到一、二点，可能有人会说我傻，但正由于这个傻的行动，令我学会许多东西，学会别人不懂的东西，做出一个令自己满足的网站，可能跟别人比还需要连续完善，但我不会由于实操完毕，就把网页设计抛到九霄云外，我会连续页设计技术，把它变为自己的一项特长。

回忆第一天的《网页设计与网站建立》课程实操，教师叫我们连续完善以前设计的网站，做出留言板、注册的功能。我很快就完成了，但可能我是一个追求完善的人，所以尽管一个网站做好可以立刻交给教师。但我做出一个别人都不赞同的打算，从头开头做一个网站。由于我觉得以前那个真的不是太好，尽管实操的时间过去了一半，尽管别人对我说你交原来这个不就行了吗！何必再做一个呢？但真由于我的执著，追求胜利，追求完善的人，才会使我今日交出一个令自己满意的答卷。

在制作个人网站时我们首先：

一、必需进展个人网站前台功能设计

包括个人网站主题确实定，前台功能设计与治理、个人网站主页设计、个人网站留言板、注册、遗忘密码、搜寻等网页设计与治理。

二、对个人网站后台治理功能设计

包括个人网站后台治理功能的设计、后台治理信息系统功能的设计、后台系统权限治理、后台文件治理、个人网站后台治理系统主页设计。

三、网站的公布

通常我们公布一个网站可能以能过域名注册，但我们也可以利用自己主机，装了iis别人就可以通过我的ip地址来访问我的主页。第一次做的那个网页我已经公布在上网了。

四、个人网站推广

一个网站做好了，就要对个人网站进展