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文档简介
数蛤蟆一、教材内容分析：
本课的教学内容是歌曲《数蛤蟆》。《数蛤蟆》这首四川民歌，它的歌词和曲调具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉风趣幽默，但学习起来却有一定难度。二、学情分析：本课面对的低年级的学生，对音乐的认知还很少，他们以形象思维为主，好奇、好动，模仿力强。所以利用多媒体的直观性，辅助孩子对音乐进行认知是最好的手段。三、教学目标：
1、学会唱歌曲《数蛤蟆》。
2、激发培养孩子们对音乐的兴趣，发挥他们的想象力和创作能力。
3、通过歌曲教学，教育孩子要保护益虫。
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教学重点：学唱歌曲数蛤蟆。
教学难点：
1、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。
2、为歌曲创编歌词。
猜谜头顶大眼睛，身披绿衣裳，宽嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？几条腿？一只蛤蟆一张嘴游戏乒乒乓乓跳下水呀蛤蟆不吃水（太平年）荷儿梅子梭（水上漂）两只眼睛四条腿乒乒乓乓跳下水呀蛤蟆不吃水（太平年）荷儿梅子梭（水上漂）谢谢两只蛤蟆几
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