七年级地理上册 3.1 陆地与海洋的分布说课稿 （新版）粤教版

七年级地理上册3.1陆地与海洋的分布说课稿（新版）粤教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《七年级地理上册3.1陆地与海洋的分布说课稿（新版）粤教版》本节课主要讲述了地球表面陆地与海洋的分布情况。通过分析世界海陆分布的特点，使学生了解我国海陆分布的基本状况，培养学生对地理知识的兴趣，提高学生的地理素养。本节课内容与生活实际紧密联系，有助于学生更好地认识世界，为后续学习地理知识打下基础。二、核心素养目标培养学生的人地协调观，通过探究陆地与海洋的分布，使学生认识到人类活动与地理环境的关系，增强保护环境的意识；发展学生的地理实践力，通过观察、分析地图，提高学生的空间分析和地理信息处理能力；培养学生综合思维，引导学生从多角度分析地理现象，提升解决问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了小学阶段关于地球的基础知识，如地球的形状、地球仪的使用等，对地理学科有初步的认识。

2.学生在小学阶段可能对地理学科产生了兴趣，具备一定的观察力和好奇心，喜欢探索未知领域。他们的学习能力强，善于通过观察地图来获取信息，但可能缺乏系统分析和归纳总结的能力。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作交流。

3.学生可能在理解陆地与海洋的分布规律时遇到困难，例如对世界地图的阅读和分析，以及对地理术语的理解。此外，学生可能对如何将地理知识与现实生活联系起来感到困惑，需要教师在教学过程中给予引导和帮助。四、教学资源1.教科书《七年级地理上册》

2.地球仪

3.投影仪和幕布

4.多媒体教学软件

5.世界地图

6.海陆分布相关视频资料

7.互动式白板

8.学生作业本和绘图工具

9.地理学习网站资源五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对陆地与海洋分布的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道地球上的陆地和海洋是如何分布的吗？它们对我们的生活和环境有什么影响？”

展示一些关于世界海陆分布的图片或视频片段，让学生初步感受陆地与海洋的分布特点。

简短介绍陆地与海洋分布的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.陆地与海洋分布基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解陆地与海洋分布的基本概念、分布规律和影响。

过程：

讲解陆地与海洋分布的定义，包括其主要分布特征。

详细介绍陆地与海洋分布的规律，使用地图帮助学生理解。

3.陆地与海洋分布案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解陆地与海洋分布的特性和影响。

过程：

选择几个典型的陆地与海洋分布案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解陆地与海洋分布的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用陆地与海洋分布知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论陆地与海洋分布的未来研究或应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与陆地与海洋分布相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对陆地与海洋分布的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调陆地与海洋分布的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括陆地与海洋分布的基本概念、分布规律、案例分析等。

强调陆地与海洋分布知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于陆地与海洋分布的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-地理信息系统（GIS）在陆地与海洋分布研究中的应用案例。

-世界著名海洋和陆地的地理特征介绍，如珊瑚礁、沙漠、高山等。

-我国陆地与海洋分布的详细数据和分析报告。

-全球气候变化对陆地与海洋分布的影响研究。

-人类活动对陆地与海洋分布的影响案例，如围海造陆、沙漠化等。

-探索极地地区的陆地与海洋分布特点，如南极和北极。

-地球上最长的山脉、最深的海洋、最大的沙漠等地理之最的介绍。

-陆地与海洋分布相关的历史事件，如地理大发现、海洋探险等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、博物馆等资源，查阅相关书籍和资料，深入了解陆地与海洋分布的更多知识。

-建议学生关注国家地理、探索发现等电视节目，观看与陆地与海洋分布相关的纪录片，拓宽知识视野。

-引导学生参加学校或社区的地理知识竞赛，通过竞赛激发学习兴趣，检验学习成果。

-鼓励学生参与户外实践活动，如郊游、实地考察等，亲身体验陆地与海洋分布的特点。

-建议学生利用网络资源，如地理学习网站、在线教育平台等，进行自学和巩固。

-指导学生进行小组研究，选择一个与陆地与海洋分布相关的课题，进行深入探讨和研究。

-鼓励学生撰写地理小论文或报告，分享自己在陆地与海洋分布方面的研究成果。

-定期组织学生进行地理知识讲座或研讨会，邀请专家或教师进行讲解，提高学生的地理素养。

-建议学生关注国家政策和发展规划，了解我国在陆地与海洋分布方面的战略布局和发展趋势。七、板书设计①陆地与