2024-2025学年高中地理第三章自然地理环境的整体性与差异性2自然地理环境的整体性课时作业含解析湘教版必修1

PAGE8-自然地理环境的整体性(15分钟50分)一、选择题(每小题6分,共30分)1.下图表示自然地理环境各要素的相互关系。图中数码表示的作用正确的是()A.形成黄土高原千沟万壑地表形态的是③B.表示不同温度带生长植物不同的是④C.表示绿地对空气起净化作用的是①D.表示植被破坏引起土壤肥力下降的是②【解析】选A。黄土高原土质疏松,受流水侵蚀作用冲刷形成千沟万壑的地表形态;不同温度带生长的植物不同,是气候对生物的影响,应为①;绿地净化空气,是植物对气候的影响,应为②;植被破坏引起的土壤肥力下降,应为④。2.我国的江汉平原,地貌以平原为主,在暖和潮湿的亚热带季风气候影响下,地表生长了亚热带常绿阔叶林,林下发育了红壤,林内栖息着灵猫、猕猴等典型动物。这里河网密集,水循环活跃,水生动物丰富多样,构成了一幅典型的江南水乡景观。该资料反映了 ()A.自然地理环境的差异性B.自然地理环境的整体性C.南方地理环境的独特性D.自然地理要素的独立性【解析】选B。该资料反映了江汉平原地形、气候、土壤、生物、水文等地理要素的相互作用、相互联系,反映了自然地理环境的整体性。【补偿训练】下图为小尺度范围内各自然地理要素的相互作用示意图。读图完成(1)、(2)题。(1)图中①②③④⑤代表的自然地理要素名称分别是 ()A.地形生物大气水文土壤B.土壤生物大气水文地形C.土壤地形水文大气生物D.生物地形大气水文土壤(2)假如当地大量植被遭遇破坏,其他地理环境可能发生的改变有 ()①河流含沙量增大,径流量改变增大②动物栖息地遭破坏,生物多样性削减③河流水位降低④土壤肥力下降A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【解析】(1)选A,(2)选D。第(1)题,本题主要考查自然环境的构成要素,依据图示推断即可。第(2)题,假如当地植被遭遇大量破坏,该地植被涵养水源的功能将减弱,河流径流量的季节改变增大,丰水期水位上升,枯水期水位下降。读土壤与其他自然地理要素的关系图,完成3～5题。3.有关成土母质与土壤关系的叙述,正确的是 ()A.成土母质就是土壤B.成土母质为土壤供应全部的矿物养分C.成土母质的颗粒较细,则发育而成的土壤质地一般较细D.成土母质需进一步发育才能形成土壤,故其粒度与土壤质地并无关系4.下列有关生物与土壤关系的叙述,正确的是 ()A.生物是土壤矿物养分的最初来源B.绿色植物是耕作土壤形成的主要因素C.生物作用与土壤肥力的产生关系亲密D.森林根系很深,供应土壤表层有机质多5.有关气候与土壤关系的说法,正确的是 ()A.寒冷的气候条件下,土壤中的有机质含量少B.暖和潮湿的气候条件下,化学分解和微生物分解都较快C.暖和潮湿的气候条件下,土壤中的有机质含量较多D.高温多雨的气候条件下,土壤多呈碱性【解析】3选C,4选C,5选B。第3题,成土母质并非土壤,而是土壤的初始状态,是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(氮除外)的最初来源。成土母质的粒度与土壤质地关系亲密,成土母质的颗粒较细,发育其上的土壤质地一般也较细,反之则较粗。第4题,生物是土壤有机质的来源,土壤肥力的产生与生物的作用亲密相关,耕作土壤是人类活动对土壤主动影响的结果。第5题,在寒冷的气候条件下,土壤冻结时间长,使有机质积累起来;在常年暖和潮湿的气候条件下,微生物活动旺盛,全年都能分解有机质,使有机质含量趋于削减;高温多雨地区,盐分淋失,土壤呈酸性。二、非选择题(共20分)6.下图为土壤与成土母质、气候、生物的关系图。读图,回答下列问题。(20分)(1)填写图中数码代表的地理事物含义。①表示绿色植物的作用,②表示绿色植物从土壤中汲取。

(2)气候对土壤形成的影响主要是通过和来实现。我国东北地区的黑土有机质含量很高,其主要缘由是

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(3)简答成土母质、生物在土壤形成中的作用。【解析】第(1)题,从图中信息可以看出正确结论。第(2)题,气候是通过气温柔降水对土壤的形成产生作用的;我国东北地区的黑土有机质含量高的缘由主要从纬度高、气温低、有机质分解少的角度分析。第(3)题,成土母质的作用可以从土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的来源,以及土壤的物理性状和化学组成等方面来分析;而生物作用可从土壤有机质的来源、土壤形成的主导因素等方面来分析。答案:(1)光合矿物质(2)气温降水气温低,微生物分解作用缓慢,使有机质积累较多(3)成土母质是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源,成土母质在很大程度上确定了土壤的物理性状和化学组成;生物是土壤有机质的来源,是土壤形成过程中最活跃的因素。【补偿训练】依据陆地自然环境的整体性原理,完成下列问题。(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要素间的关联性,请写出下列相应内容。降水;气温日较差;地表水;地貌多;土壤;植被。(2)区域生态系统的改变往往会影响地貌的发育过程。试简要分析黄土高原千沟万壑的地表形态的形成缘由。(3)请从上面两个实例归纳陆地环境整体性的表现。【解析】第(1)题,我国西北内陆地区干旱的气候影响了其水文、地貌、土壤、植被等。第(2)题,植被破坏加剧黄土高原的水土流失,使其形成了千沟万壑的地表形态。第(3)题,组成自然地理环境的各要素不是孤立存在的,某一个要素的改变会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。答案:(1)少大少戈壁荒漠有机质含量少稀有(2)植被遭破坏,加速了流水侵蚀。(3)①自然地理环境各要素的发展演化是统一的,每个要素不是孤立存在的,而是作为整体的一部分发展改变的;②某一要素的改变会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。

(25分钟50分)一、选择题(每小题5分,共35分)下图是云南路南石林不同植被覆盖下土壤空气中CO2浓度示意图,回答1～3题。1.土壤中二氧化碳浓度随土壤深度改变最小的是 ()A.柏树林 B.自然草坡C.人工草坡 D.无植被耕地2.若水分条件相同,土壤、岩石最易被溶蚀的是 ()A.无植被耕地 B.柏树林C.自然草坡 D.人工草坡3.假如当地植被遭到破坏,可能会产生一系列的环境问题或自然灾难,但不会引起 ()A.荒漠化 B.泥石流C.土壤盐碱化 D.水土流失【解析】1选A,2选D,3选C。第1题,读图可得出结论。第2题,人工草坡CO2的浓度最大,在石灰岩地貌区简单受到流水的溶蚀。第3题,由于石灰岩地区下渗严峻,地表不易蓄水,盐分不易在地表积累,也就不会引起土壤盐碱化。【补偿训练】读地理环境中的碳循环图,回答(1)、(2)题。(1)与全球气候变暖关系最亲密的是 ()A.①③ B.②④ C.①② D.③④(2)此图可以说明 ()①绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分②地理环境中碳循环,往往跨越圈层界限③自然地理环境各要素是相互独立而存在④自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中A.①③ B.②④ C.①② D.③④【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,全球气候变暖与大气中CO2浓度增加亲密相关。第(2)题,由图可知,自然地理环境各要素是相互作用、相互联系的。自然环境中的物质和能量不断的运动和转化。下图为我国东部地区的三种典型土壤:黑土、水稻土、红壤的土壤分布示意图。读图回答4、5题。4.图中a、b、c代表的三种土壤正确的排序组合是 ()A.黑土、水稻土、红壤 B.水稻土、黑土、红壤C.红壤、水稻土、黑土 D.红壤、黑土、水稻土5.关于a、b、c三种土壤的正确叙述是 ()A.a土壤可通过掺入砂子、施用石灰等方法进行改良B.b土壤主要分布于我国的松嫩平原和江汉平原等地C.c土壤和黑钙土是在人类长期耕作和培育下形成的D.a、b、c三种土壤中,c土壤的透气性最好【解析】4选D,5选A。第4题,a的有机质含量最低,是我国南方贫瘠的红壤;b的有机质含量最高,是我国北方的黑土;c的水分含量最大,是水稻土。第5题,红壤改良可以实行增施有机肥、掺入砂子、石灰中和等措施;黑土主要分布在我国东北地区;水稻土和黑垆土是人类长期耕作和培育形成的;水稻土的透气性最差。读我国某区域农业系统水、大气、生物相互作用图,完成6、7题。6.图中①②③所代表的环节分别是 ()A.降水增加、大陆性增加、降水削减B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C.气温变幅减小、蒸发增加、降水增加D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累7.该示意图体现了 ()A.地理环境的地域分异B.地理环境的整体性C.自然环境的相对稳定性D.人类对自然的改造力气是无穷的【解析】6选B,7选B。第6题,图示反映了该区域水、大气和生物之间的关系,浇灌使得土壤湿度增大,同时也会使得地面蒸发的水量增多;土壤热容量增大,就会调整气温,使得气温改变幅度减小;蒸腾作用加强,会使得局部降水增加,进一步增大土壤湿度和植被覆盖率。第7题,该图反映了该区域水、大气和生物之间相互影响、相互制约的关系,体现了自然地理环境的整体性。二、非选择题(共15分)8.下图为某地区地理环境演化过程示意图,依据图中信息完成下列问题。(15分)(1)引起图中地理环境演化的根本因素是。

(2)图中所示地域地理环境的演化过程体现了地理环境的性。

(3)试简要分析图中所示地区地理环境演化的过程及各地理要素的相互作用。【解析】第(1)题,从图中看到山地抬升导致山地一侧位于盛行风向的背风坡,降水削减,植被发生改变。第(2)题,以示意图的形式演示了由于地形抬升而造成的该地植被、气候等一系列改变,体现了地理环境的整体性特