七年级语文上册 第一单元 3《牛郎织女》说课稿 冀教版

七年级语文上册第一单元3《牛郎织女》说课稿冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以冀教版七年级语文上册第一单元《牛郎织女》为教学内容，旨在通过讲述这一民间故事，培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。课程设计以学生为主体，注重启发式教学，引导学生理解故事情节、人物性格及文化内涵。通过问题导入、故事复述、角色扮演、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习热情，培养学生合作、探究的能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的知识要点。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活等方面的能力。通过学习《牛郎织女》，学生能够理解并传承中华优秀传统文化，培养民族认同感；学会分析故事中人物形象，发展批判性思维；通过合作探讨，提高沟通与团队协作能力；同时，在阅读与欣赏故事的过程中，提升审美情趣，培养健康的生活态度。重点难点及解决办法重点：

1.故事情节的梳理与理解。

2.人物性格的分析与把握。

3.民间故事的文化内涵挖掘。

难点：

1.故事中深层文化含义的解读。

2.人物情感变化的细腻把握。

解决办法：

1.对于故事情节的梳理，通过课堂复述、绘图展示等互动方式，帮助学生建立清晰的情节框架。

2.分析人物性格时，采用角色扮演、小组讨论等方法，引导学生深入理解人物性格特征及其变化。

3.针对文化内涵的挖掘，结合历史背景、民间传说等资料，引导学生理解故事背后的文化意义。

4.对于深层文化含义的解读，通过课后延伸阅读，提供相关文献资料，帮助学生拓展视野。

5.人物情感变化的细腻把握，通过情感体验分享、写作练习等，培养学生的同理心和情感理解能力。教学方法与策略四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解《牛郎织女》的故事背景和人物关系，同时组织学生就故事主题和人物性格进行讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟故事中的角色，体验人物情感，增进对故事情节和人物性格的理解。

3.利用多媒体教学，播放与《牛郎织女》相关的视频资料，增强学生的学习兴趣，辅助故事情节的呈现。

4.实施项目导向学习，鼓励学生小组合作，创作与《牛郎织女》相关的绘画、写作或表演作品，提升学生的综合素养。教学过程同学们，大家好！今天我们将一起学习冀教版七年级语文上册第一单元的课文《牛郎织女》。这是一篇充满浪漫色彩的民间故事，它讲述了牛郎与织女的爱情故事。下面，我们就开始今天的课程。

1.导入新课

同学们，你们听说过牛郎织女的故事吗？知道这个故事的主要情节吗？很好，那我们就来复习一下故事的大致内容，并思考一下，这个故事为什么能流传至今，吸引了这么多人的关注？

2.故事复述

现在，请一位同学来复述《牛郎织女》的故事情节。其他同学注意听，一会儿我们再来讨论故事中的关键细节。

3.分析故事情节

（1）请同学们找出故事中的主要人物，并简要描述他们的性格特点。

（2）讨论：牛郎与织女的爱情故事中，哪些情节最让你感动？为什么？

（3）分析：故事中，王母娘娘为什么要把织女带回天宫？这一情节反映了什么社会现实？

4.深入分析人物形象

（1）请同学们分组讨论，每组选择一个人物进行分析，可以是牛郎、织女、王母娘娘等。

（2）每组汇报讨论成果，分享对所选人物的理解和感悟。

（3）全班交流，整合各组意见，形成对人物形象的全面认识。

5.探究课文主旨

（1）请同学们思考：这篇课文想要传达给我们什么样的主旨？

（2）讨论：从牛郎与织女的爱情故事中，我们可以学到哪些人生道理？

（3）分享：请同学们结合自己的生活经验，谈谈对课文主旨的理解。

6.情感体验与写作

（1）请同学们想象自己就是牛郎或织女，写下自己在这个故事中最难忘的一段经历。

（2）全班分享，互相欣赏，交流写作心得。

7.总结与延伸

（1）总结：请同学们回顾本节课的内容，总结我们学到了什么。

（2）延伸：课后，请同学们查阅相关资料，了解《牛郎织女》故事的来源和演变，下节课我们来进行分享。

8.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们深入了解了《牛郎织女》的故事情节、人物形象和主旨。希望大家能够把今天学到的知识运用到自己的生活中，学会欣赏民间故事，传承中华优秀传统文化。下课！知识点梳理1.《牛郎织女》的故事背景与民间传说

-了解《牛郎织女》的民间故事来源，包括其历史背景和民间传说的形成过程。

-掌握故事发生的地理环境，如银河、牛郎的村庄等。

-认识故事中的主要人物，包括牛郎、织女、王母娘娘等。

2.故事情节的梳理

-梳理故事的开端、发展、高潮和结局，理解故事的基本框架。

-分析故事中的关键事件，如牛郎与织女的相识、相爱，以及织女被带回天宫等。

3.人物形象的分析

-描述牛郎的性格特点，如勤劳、善良、坚贞等。

-分析织女的人物形象，包括她的美丽、聪明和对爱情的执着。

-探讨王母娘娘的角色定位，理解她作为故事的反面角色所体现的权威与冷酷。

4.主题思想的探讨

-理解故事所传达的爱情主题，包括对爱情忠贞不渝的追求。

-探讨故事反映的社会问题，如等级制度、封建家长制等。

-分析故事中的浪漫主义元素，感受民间故事的独特魅力。

5.语言与艺术特色

-学习并欣赏课文中的优美词句，理解其修辞手法和表达效果。

-分析故事中的民间艺术特色，如民间歌谣、传说等。

-探讨故事中的象征意义，如牛郎的牛、织女的梭等。

6.文化与传承

-了解《牛郎织女》在中国传统文化中的地位和影响，如七夕节的习俗。

-讨论如何传承和弘扬中国优秀的民间文化。

-分析《牛郎织女》在现代社会的意义，以及它对现代人的启示。

7.写作与表达

-学习如何通过写作表达对故事的理解和感悟。

-练习撰写故事梗概、人物分析、主题探讨等类型的文章。

-探索如何将民间故事的元素融入到自己的创作中。板书设计①故事情节概括：

-牛郎织女相识

-牛郎织女相爱

-织女被带回天宫

-牛郎织女鹊桥相会

②人物形象及性格特点：

-牛郎：勤劳、善良、坚贞

-织女：美丽、聪明、忠贞

-