2023八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争第19课 七七事变与全民族抗战说课稿 新人教版

2023八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第19课七七事变与全民族抗战说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2023八年级历史上册第六单元《中华民族的抗日战争》第19课《七七事变与全民族抗战》。本节课主要内容包括：七七事变的背景、经过及其影响，全民族抗战的兴起，以及国民政府的抗战决策和民众的抗战行动。具体涵盖以下内容：

1.七七事变的背景及经过：1937年7月7日夜，日本侵华军队在卢沟桥附近发动突然袭击，中国驻军奋起抵抗，标志着全面抗日战争的爆发。

2.全民族抗战的兴起：事变后，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，全国范围内迅速形成了全民族抗战的高潮。

3.国民政府的抗战决策：国民政府发布《国府抗日救国十大纲领》，确定全面抗战的方针，并组织军队进行抗战。

4.民众的抗战行动：各地民众积极参与抗战，捐款捐物，支持前方将士，展现了中华民族团结一心、共赴国难的英雄气概。核心素养目标1.历史思维能力：通过分析七七事变的原因和全民族抗战的过程，培养学生的历史思维能力和批判性思维。

2.爱国情怀：通过学习全民族抗战的历史，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感和历史责任感。

3.文化认同：了解抗日战争时期中华民族的团结与抗争，增强学生对中国历史文化的认同。

4.资料运用：学会运用历史资料，提高学生的历史资料解读能力和信息提取能力。学情分析本节课面对的是八年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对中国的近现代史有了初步的了解。在知识层面，学生已经学习了关于中国近代史上的一些重要事件，如甲午战争、辛亥革命等，对中国的民族矛盾和帝国主义侵略有了基本认识。在能力层面，学生具备了一定的阅读理解能力和分析问题的能力，能够通过教材和老师的引导，理解七七事变的历史背景和全民族抗战的重要意义。

在素质方面，学生正处于价值观形成的关键时期，通过学习抗日战争的历史，可以培养学生的爱国主义情感和历史责任感。然而，由于年龄特点，学生的注意力可能容易分散，需要通过生动的教学手段和互动活动来吸引他们的兴趣。

在行为习惯上，八年级的学生可能已经形成了一定的学习习惯，但个别学生可能还存在学习态度不端正、课堂参与度不高等问题。这些习惯可能会影响到他们对课程内容的吸收和理解。

总体来说，学生对于抗日战争这一重要历史事件有一定的认知基础，但需要在教学中深入挖掘，激发他们的学习兴趣，提高他们的历史思维能力和文化认同感，同时也要注意培养他们的良好学习习惯。教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学课件、历史资料库

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子教材、历史文献电子版

-教学手段：小组讨论、角色扮演、历史地图、时间线图示教学过程一、导入新课

1.大家好，今天我们将学习第八年级历史上册第六单元《中华民族的抗日战争》的第19课《七七事变与全民族抗战》。在开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如甲午战争和辛亥革命，它们分别给我们留下了什么印象？

二、课文主旨内容探究

1.现在，请同学们打开课本，翻到第19课。我们先来了解一下本课的主旨内容。七七事变是全面抗日战争的爆发点，它标志着中国人民开始了全民族抗战。请一位同学来朗读课文的第一段，让大家对七七事变的背景有一个初步的了解。

2.接下来，我们深入探究七七事变的经过。请同学们仔细阅读课文第二段，并找出七七事变发生的具体时间和地点。同时，思考一下，事变发生时，日本军队为什么要选择卢沟桥作为攻击目标？

3.（学生回答后）很好。接下来，我们来看看事变发生后，中国军队的反应。请同学们阅读课文第三段，了解中国军队是如何奋起抵抗的。在这个过程中，有哪些英雄事迹值得我们铭记？

三、重点内容讲解

1.下面，我们来学习全民族抗战的兴起。请同学们阅读课文第四段，并找出国共两党如何实现第二次合作，建立了抗日民族统一战线的过程。同时，思考一下，这种合作对抗日战争的胜利有何重要意义？

2.（学生回答后）正确。接下来，我们来看看国民政府的抗战决策。请同学们阅读课文第五段，了解国民政府发布的《国府抗日救国十大纲领》及其对抗日战争的影响。

3.现在，我们来探讨一下民众的抗战行动。请同学们阅读课文第六段，并找出民众在抗战中的一些具体行动。这些行动体现了什么样的民族精神？

四、互动讨论

1.好的，同学们已经对课文内容有了基本的理解。现在，我们来做一个小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

-七七事变对中国历史的影响是什么？

-全民族抗战期间，中国人民展现了哪些优秀的品质？

-作为当代青少年，我们应该如何继承和发扬抗日战争时期的民族精神？

2.（学生讨论后）请每个小组派一位代表来分享一下你们的讨论成果。

五、课堂小结

1.通过今天的学习，我们了解了七七事变与全民族抗战的历史。七七事变是日本侵华的重要事件，而全民族抗战则体现了中华民族的团结与抗争精神。请问同学们，你们从这节课中学到了什么？

2.（学生回答后）很好。这节课，我们不仅学习了历史知识，还感受到了中华民族的伟大精神。希望大家能够将这些精神发扬光大，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

六、课后作业

1.请同学们结合本节课的内容，写一篇关于七七事变与全民族抗战的短文，要求不少于300字，体现你对这段历史的理解和感悟。

2.下节课，我们将学习下一课《抗日战争的胜利》，请大家预习相关内容，为课堂讨论做好准备。

七、课堂结束语

1.好的，同学们，今天的课就到这里。希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，培养自己的历史思维能力和爱国主义精神。下课！知识点梳理1.七七事变的背景

-1937年7月7日夜，日本侵华军队在卢沟桥附近发动突然袭击。

-事变的背景包括日本对华侵略的长期企图、中日矛盾的激化以及国内政治局势的变化。

2.七七事变的经过

-中国驻军第29军奋起抵抗，击退了日军的多次进攻。

-事变迅速扩大，导致全面抗日战争的爆发。

3.全民族抗战的兴起

-国共两党实现第二次合作，建立了抗日民族统一战线。

-全国范围内迅速形成了全民族抗战的高潮。

4.国民政府的抗战决策

-国民政府发布《国府抗日救国十大纲领》，确定全面抗战的方针。

-组织军队进行抗战，调整军事部署，加强战备。

5.民众的抗战行动

-各地民众积极参与抗战，捐款捐物，支持前方将士。

-民间组织抗日救亡运动，宣传抗日，鼓舞民众士气。

6.抗日战争的重要战役

-淞沪会战、太原会战、武汉会战等，展现了中国军队的英勇抵抗。

-百团大战等战役，打击了日军，提高了中国军队的士气。

7.抗日战争的战略战术

-中国军队采取游击战、运动战等多种战术，灵活应对日军。

-利用地理优势和人民支持，持久抗战。

8.抗日战争的国际影响

-抗日战争得到了国际社会的关注和支持。

-国际反法西斯联盟的形成，为中国的抗战提供了外部支持。

9.抗日战争的胜利意义

-抗日战争的胜利是中国近代史上的一次伟大胜利。

-它结束了日本对中国的侵略，维护了国家主权和民族尊严。

-它增强了中国人民的自信心和凝聚力，为中国的现代化建设奠定了基础。

10.抗日战争的历史教训

-抗日战争使中国人民深刻认识到民族独立和国家统一的重要性。

-它教育了人民，提高了民族觉醒，为未来的发展积累了宝贵的经验。板书