2023八年级语文上册 第四单元 写作 语言要连贯说课稿 新人教版

2023八年级语文上册第四单元写作语言要连贯说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023八年级语文上册第四单元写作语言要连贯说课稿新人教版设计思路结合八年级学生的认知水平和发展需求，本节课旨在引导学生理解并掌握语言连贯性的写作技巧。通过分析教材中的范文，让学生在实践中学习如何使文章语言通顺、连贯，提升写作能力。课程设计以学生为主体，采用问题引导、案例分析、小组讨论等多种教学方法，确保教学内容与实际紧密结合，提高学生的学习兴趣和参与度。核心素养目标1.语言建构与运用：学生能够理解并运用语言连贯性的基本原则，有效组织句子和段落，提高写作的流畅性和逻辑性。

2.思维发展与提升：通过分析和评价范文的语言连贯性，培养学生批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：在学习语言连贯性的过程中，引导学生关注中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文章语言美的感知和鉴赏能力，激发写作创造力。教学难点与重点1.教学重点

-语言连贯性的基本概念和原则：明确语言连贯性的定义，包括句子之间的逻辑关系、语意的衔接等，使学生能够识别并运用这些原则来组织文章。例如，讲解如何使用关联词、过渡句来使段落之间更加连贯。

-连贯性写作技巧的应用：教授学生在写作时如何使用恰当的连接词、过渡句、同义词替换等技巧，以使文章语言更加通顺。例如，通过分析教材中的范文，展示如何巧妙地使用“首先”、“其次”、“因此”等词汇来串联各部分内容。

2.教学难点

-理解并掌握逻辑关系的构建：学生往往难以把握文章各部分之间的逻辑关系，导致写作时出现跳跃或断裂。例如，讲解如何通过使用“尽管”、“然而”、“因此”等关联词来构建转折、因果等逻辑关系。

-实践中的灵活运用：学生在实际写作中，可能难以将所学的连贯性技巧灵活运用到自己的文章中。例如，面对复杂的写作主题，学生可能不知道如何选择合适的连接词或过渡句，使得文章显得生硬或不连贯。

-语言表达的准确性：学生在追求连贯性的同时，可能会忽视语言表达的准确性，导致文章出现语病或逻辑错误。例如，过度使用某些关联词可能会造成语义混淆，影响文章的整体质量。教学资源-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络范文资源、电子版教材

-教学手段：白板、黑板、教学PPT、实物投影仪教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，例如：“同学们，上一节课我们一起学习了什么内容？请一位同学分享一下。”

-接着引出本节课的主题：“今天我们将学习如何使语言更加连贯，让我们的写作更加流畅。”

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍语言连贯性的概念，通过展示几段范文，让学生直观感受连贯与不连贯的语言差异。

-然后，讲解连贯性的基本原则和技巧，包括使用关联词、过渡句、同义词替换等。

-接着，通过分析教材中的范文，具体讲解如何在实际写作中应用这些技巧，强调逻辑关系的构建和语言表达的准确性。

-最后，总结本节课的重点，并鼓励学生积极提问。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生运用本节课学到的连贯性技巧，修改或创作一段短文。

-学生独立完成后，邀请几名同学分享自己的修改成果，并进行全班讨论和评价。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调语言连贯性在写作中的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励他们继续努力，提高写作能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置一篇作文，要求学生在作文中运用本节课学到的语言连贯性技巧。

-强调作文的截止日期，并提醒学生提前规划写作时间，避免临时抱佛脚。学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了语言连贯性的基本概念和原则，能够识别文章中的逻辑关系，如因果、转折、并列等。

2.学会在写作中灵活运用关联词、过渡句和同义词替换等技巧，使得文章语言更加通顺、连贯。

3.通过分析和评价教材中的范文，提高了对文章语言美的感知和鉴赏能力，能够从优秀作品中汲取营养，提升自己的写作水平。

4.在实际写作中，能够将所学的连贯性技巧应用于自己的文章，使文章结构更加清晰，逻辑更加严密。

5.增强了文化传承与理解，通过学习语言连贯性，学生对中华优秀传统文化有了更深刻的认识，提高了文化自信。

6.在课堂讨论和练习中，学生的批判性思维和创造性思维得到锻炼，能够对文章进行深入分析，并提出自己的见解。

7.学生对写作产生了更浓厚的兴趣，愿意主动探索和实践，不断提高自己的写作能力。

8.通过完成课后作业，学生能够将所学知识内化为自己的技能，形成长期的学习效果。

9.学生的语言表达准确性得到提升，能够避免语病和逻辑错误，写出更具说服力和感染力的文章。

10.整体上，学生的写作水平得到显著提高，不仅能够满足教材要求，还能够为未来的学习和生活打下坚实的语文基础。板书设计1.语言连贯性的知识点

①语言连贯性的定义及重要性

②连贯性原则：逻辑关系、语意衔接

③连贯性技巧：关联词、过渡句、同义词替换

2.写作实践要点

①文章结构安排：开头、发展、结尾的连贯性

②段落内部的逻辑顺序：时间、空间、因果等

③文章整体风格的统一性

3.重点词句

①关联词：虽然、但是、因此、所以、不仅、而且等

②过渡句：总之、换句话说、另一方面等

③连接短语：换句话说、进一步来说、与此同时等反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式教学，通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中学习语言连贯性，增强学习的趣味性和实效性。

2.结合现代信息技术，利用多媒体教学手段，展示不同风格的范文，帮助学生直观感受语言连贯性的魅力。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，发现部分学生对语言连贯性的理解仍然不够深入，对关联词和过渡句的运用存在误区。

2.在课堂练习环节，学生的参与度不均，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿主动参与。

3.教学评价方式较为单一，主要依赖课后作业和期末考试，缺乏形成性评价，不能及时反馈学生的学习情况。

（三）改进措施

1.针对学生对语言连贯性的理解不足，我计划增加一些实例分析，通过对比分析优秀作品和问题作品，让学生更直观地理解连贯性的重要性。

2.为了提高学生的参与度，我将在课堂上设置更多的小组活动