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MathematicsLesson/编订:编订:XXPAGE2科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可能力和良好学习习惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”,“常态课”有一个感觉,自己对课堂如何把握、对怎样才能达到最好的教学效果、对如何准确严密的使生在“做中学”“学中做”,动的,他们喜欢“玩”,有时候不防让学生也“玩一玩”三、学生的学习态度不够端正。堂纪律得不到保证。这个学习态度包括他们平时上课的表现和对待作业的态度。有些学生对自己参与学习的过程、学习的结果无所谓,上课吊儿郎当,想听就听,不听就干自己的“事做小动作、找旁边的同学讲话,自己不认真学习还影响其他同学。还有一部分同学对待作业马虎大意,缺乏良好的解题习惯,在审题上不够细心,解题时书写不够规范。当然也不乏有“懒汉”“屡教不改”希望在最后的复习阶段,他们能有所转变。“”我相信它也将成为一种强大的动力,激励我前进。我会和学生一起,不断努力,争取在期末考试中取得令人满意的成绩。XX
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