四年级语文：1《幸福的回忆》_第1页
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//编订：XX编订：XXPAGE2计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按24个句子。2、学会本课9个生字，掌握“汇聚、慈祥、和蔼、爽朗、珍贵”31课时7出示课题：幸福的回忆（有感情地读课题二、听课文录音，思考：小作者回忆了什么事，为什么说这是“幸福”1、认读生字、词语，正音，重点检查：“慈、忍、蔼”找近义词：留念（）步伐11、指名读、思考：为什么“我”觉得真幸运？“我”2我真幸运，7用上“因为所 ”说说我为什么感到幸运？（学生回答时，教师在“7”岁“爱”“邓小平爷爷”“合影留念”“我”当时的心情怎样？（幸运、幸福学生评议（从语速、重音、停顿上3、哪一组关联词说明是照片引起了我“我”的回忆“每 2课时12（（1）理解内容。体会感情（221、自由读，思考：198076日“我”2、交流讨论，用上“发现”“原来”3、听说邓爷爷来了“我们”4、按照“抓重点词（我要看、马上、加快、赶）——体会人物感情（急迫、激动）注意语调（较高、语速（较快）朗读”31：“我”挤进人群，看到邓小平爷爷是什么样的？邓爷爷怎样亲切地和“我（引导学生体会小作者急切的心情，两个“邓爷爷”指铭读描写邓爷爷外貌的句子，进一步理解“慈祥和蔼”说说邓爷爷对“我”4指名回答（邓爷爷邀请“我”和“妈妈”合影留念“千里马，和爷爷照张相好不好？”我太高兴了，连忙转身对妈妈说：“妈妈，我要和爷照相！我要 ”3、

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