统编版七年级语文上册14教学课件走一步再走一步（课件）

走一步，再走一步

生活中你是否有过冒险的经历？小组内分享,再推选同学分享给全班同学。分享要求：

1．讲述事件经过，突出“险情”部分。

2．总结自己的体验或者感悟。作者简介莫顿·亨特（1920—2016），美国心理学家、作家。出生于费城，先后求学于坦普尔大学和宾夕法尼亚大学，曾担任空军飞行员，后成为《纽约客》等知名报刊的专栏作家，致力于社会与行为科学方面科普文章的写作。有《心理学的故事》《爱情的自然史》《内在的宇宙》等多部著作传世。知人论世读准字音。灼人（）寻觅（）突兀（）耸立（）哭泣（）口吻（）滑稽（）晕眩（）呻吟（）怦怦（）抽噎（）参差不齐（）哄然大笑（）恍惚（）zhuóyínjīpēnghōngmìqìxuànyēhuǎng

hūwùwěnsǒngcēn

cī正音释义〔突兀〕〔耸立〕〔恍惚〕〔抽噎〕〔参差不齐〕〔哄然大笑〕〔惊慌失措〕高耸的样子；突然，出乎意外。高高地直立。一吸一顿地哭泣。形容众人一起大笑的样子。惊恐慌乱，不知怎样办才好。神志不清，精神不集中。长短、高低、大小不齐。形容很不整齐或水平不一。正音释义解释词语。默读课文，思考问题。1．尝试用一句话概括文章的内容。“我”童年时爬悬崖遇险，最后在爸爸的帮助下一步步战胜困难，脱离险境。整体感知

2．复述“我”从冒险到脱险的经过。（复述要点：时间、地点、人物，起因、经过、结果。）时间：地点：人物：起因：经过：结果：56年前一个酷热的七月天悬崖上“我”和五个小伙伴五个小伙伴厌倦了其他游戏，很久没有爬悬崖了“我”爬上悬崖后不敢下来，在父亲的指引下，一步一步走下来顺利爬下悬崖整体感知

3．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。

如何理解“迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标”这句话的含义？整体感知人难免会因前路漫长、目标远大而产生畏难情绪，把可能但不是必然发生的风险扩大化，以致畏缩不前甚至逃避。这时，把事情化整为零，不去想最远的目标，而是先从最切近的事情做起，只关注近期目标，一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。课文研读1．文章开头为什么突出天气“酷热”？开头段落主要写孩子们为什么想到去爬悬崖。写天气的酷热，是通过对环境描写，突出人物的心理，即酷热使人烦躁，小伙伴对正在玩的游戏产生厌倦之意，从而想到很久没有爬悬崖了。课文研读

2．“时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临”“暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊”，这两句话描写了什么内容，请简要分析其作用。这是典型的环境描写，烘托“我”的无助和恐惧心理。课文研读

3．当“我”被小伙伴弃于悬崖时，“我”的心理状态是怎样的？请从文中找出描写“我”处于险境中的心理状态的词句。“我”的心理状态是恐惧。词语：阵阵晕眩、天旋地转、神情恍惚、害怕等。句子：“我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我”“我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木”。课文研读

4．分角色朗读“我”爬下悬崖这一部分的内容，并概括出“我”爬下悬崖的心理变化过程。（请按照示例格式进行概括）最初毫无信心（“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”）继而随后最后信心萌发（“这看起来我能做到。”）信心大增（“再一次，我做到了。”）巨大的成就感（“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石……”）解读人物1．谈谈你对文中父亲这一形象的理解和认识。这是一位善于从心理上帮助孩子成长的父亲。课文中的父亲可以想办法爬上悬崖抱孩子下来，但是他并没有这样做。因为他深知，如果自己上去救孩子，虽然孩子安全了，但孩子克服困难的能力不能得到提高，而且今后再遇到困难时他会更加胆怯。因此，父亲有意识地引导孩子靠自己克服困难，并以鼓励的口吻，从心理上给予孩子支持。鼓励孩子大胆尝试，教给孩子解决问题的方法，让孩子体验到成功的快乐，增强了勇气和信心。这是一位懂得如何教育孩子的父亲。积累拓展1．“我”在下悬崖时，曾有两次哭泣，原因相同吗？不一样。前一次是因为恐惧和伤心；后一次却复杂得多，有历险的余悸，有被抛弃在悬崖上的委屈，有脱险的欣喜，有对父亲的感激，还有一种全新的感觉——“我”终于凭着自己的力量战胜了看似无法战胜的困难。这使“我”第一次清晰地意识到自己身上的潜在力量，从而激起了“一种巨大的成就感”。积累拓展

2．假如“我”的父亲来到悬崖脚下后，一边安慰“我”，一边急忙地爬上悬崖，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？示例：我更喜欢文中父亲的做法。因为孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。文中父亲指导儿子独立爬下悬崖，恰恰是让儿子通过这次历练增加独立克服困难的勇气和信心。积累拓展

3．假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的朋友，将怎么办？示例：作为朋友，不应置自己的朋友于危难之中而不给予帮助，运用恰当的方式，寻求帮助，和朋友一起面对困难、克服困难。本