集体生活成就我 课件-统编版道德与法治七年级上册

7.1集体生活成就我第七课在集体中成长健全人格：学会正确认识自己，认同集体对成长的意义，愿意主动在集体中展示个性，发展个性，认识和完善自我。道德修养：养成团结友爱的优良品行，处理好集体中与其他成员的关系，学会接纳、尊重、理解和包容他人，学习他人的优点。责任意识：有主人翁意识和责任感，认识自己在集体中的角色，对集体负责，勇于承担社会责任，增强社会责任感教学重点：在集体中涵养品格教学难点：正确认识个性与集体之间的关系，学会在集体中发展个性核心素养目标自学导航阅读课本P50~52内容，思考以下问题并做好笔记1.集体的含义2.参加集体生活的作用集体的含义众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。独行快，众行远。众人一条心，黄土变成金。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人多就力量

大？

集体不是个体的简单相加集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。（不违法）集体的含义？P50国家、军队、学校、少先队、班级、足球队常见的集体考考自己：判断这些是集体吗？判断依据是什么？超市里的消费者电影院的观众旅游景点的游客我的一家人√我的班集体√公司的员工√集体的特征：有组织、有共同目标、分工明确。

请你判断，这是集体吗？犯罪团伙黑社会性质组织传销组织为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。集体的作用

①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。情景：小浩在宿舍乱扔垃圾，说脏话，其他同学非常的反感。久而久之，他很纳闷，仔细复盘个人的行为，并且观察宿舍其他成员的行为习惯，终于，他意识到了自己的错误，经过一周的改正，他不再乱扔垃圾、说脏话，还提醒周围的人做更好的自己。之后，他赢得了其他宿舍成员的好评，他的宿舍也被评为文明宿舍。2.集体生活的/作用

小鸣的脚被砸伤了，在家休养了快一个月了，同班同学都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，送他课堂笔记。当他不会做题时，同学们会给他耐心讲解，直到他弄懂了才离开。思考：小鸣从集体中获得了什么？集体生活能带给我们温暖一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温3.集体的联结度通常与以下因素密切相关：①成员间相互关联的程度；②集体对成员的重要性；③成员间相互交流的频率；④成员对共同目标的共识程度；⑤成员间的默契程度；⑥集体存在的时间。相关链接P51

2024年8月4日，樊振东获得巴黎奥运会乒乓球男子单打金牌，成为国乒超级全满贯球员。在国乒的辉煌征程中，樊振东以其卓越的球技与坚韧的意志，生动诠释了责任担当的深刻内涵。面对每一次国际大赛的召唤，他总是勇于挑起大梁，以不败的信念捍卫国球荣耀。赛场上，汗水与坚持铸就的不仅是金牌，更是对“国家荣誉高于一切”这一责任感的最好注解。樊振东，用行动证明，真正的强者，敢于在关键时刻挺身而出，不负时代赋子的使命。从樊振东身上，我们能够学习到什么？夺冠故事！——“莎头”奥运夺冠记如果你是乒乓球队员，队友在比赛中有失误，你会对队友说什么？正如孙颖莎和王楚钦一样互相鼓励，配合默契，这说明在集体中我们可以学会什么？

③集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。巴黎奥运会上，乒乓球运动员孙颖莎身兼混双、女单和女团三项重任，从7月27日一直打到8月10日，从开幕式战斗到闭幕式，经历14场比赛61局较量之后，夺得混双、女团2枚金牌和女单银牌。孙颖莎为什么这么拼？“为国而战，责任在肩！”这个集体如果少了一部分，会怎样呢？班集体中的每个角色缺一不可！④集体生活有助于培养我们的责任感。什么是个性？所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。2.集体的作用⑤集体生活有助于我们发展个性。集体的作用（5）集体生活有助于我们发展个性。

人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。6.集体是我们共同成长的园地。在集体生活上，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。2.集体生活对个人的作用/影响/意义？P50-52本框小结集体生活成就我集体的含义集体生活的意义？人们联合起来的有组织的整体能带给我们温暖有助于我们学会与人交往有助于培养我们的责任感有助于我们发展个性集体是我们共同成长的园地。巩固练习1.观察下面漫画《人头攒动》，可以得出的结论是（）A.该漫画是集体主义的鲜明写照B.若干个体聚集在一起从而构成集体C.集体是人们联合起来的有组织的整体，并不是个体的简单相加D.“人多力量大”，组成集体的个体数量越多，集体力量往往越大C随堂练习2.小娟因为患病行动不便,班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她,帮她背书包、搀扶她上下楼梯……小娟感受到了集体的温暖。这种温暖源自(

)A.集体是人们联合起来的有组织的整体

B.她得到了集体的关爱,获得了归属感

C.集体是有共同目标、分工明确的整体

D.集体的力量可以影响甚至改变一个人解析：本题考查集体的温暖。题文中小娟感受到的温暖源自她得到了集体的关爱,获得了归属感,B符合题意;A、C、D与题意不符。B3、小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（

）①集体生活有助于我们学会与人交往②只要生活在集体中就能改掉缺点③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性④集体生活有利于我们不断认识和完善自我A．②④ B．②③ C．①③ D．①④D说法太绝对说法太绝对巩固练习4.小丁认为，在集体中生活，需要大家团结致为共同目标而奋斗，所以，只需要各成员的共性，不需要发展集体成员的个性。对此，你认为以下判断和理由正确的是()①这种观点正确。只要发挥集体成员的共性，集体就能有强大的力量②这种观点错误。在集体中只有充分展示自己的个