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文档简介
12版面内容：标题：突出、醒目右区展示介绍文字：清晰、工整（不3教学目标:4计5作业要求:3、剪下图标，插入课程表底纸，准备参加“精彩二选一”6？（7894、每个棋盘的主题(内容)是什么？你能很顺利的通过到达终点吗？为？（计时要仔细考虑材料的运用，最后要仔细整理画面。“急”除认真细展示图片，(公园草地上各种鲜花绿叶拼成的图案；各色珠粒或亮片点{大胆一点，你是最棒的}{这位同学介绍了汽车的许多功能，谢谢你，你说得很清楚、很完整}{哇。你说得真好，老师都有点心动了}很完整}一下}{你现在可以比较准确地评价别人的作品了，恭喜你，你又有进步了}注意对学生的点滴进步给予鼓励和肯定】„„1、掌握手指偶，蛋壳偶，吊线偶的基本制作方法和制作步骤。2、培养折叠细致的习惯，培养合作的精神以及搭配色彩的知识。3、在玩偶人的过程中，体验游戏的乐趣。1、多媒体可见，2、玩偶实物，3、示范用剪刀、4、胶棒，彩2：手持娃娃玩偶：小明，咱们一起走吧！3、反馈自学成果，师：刚才在制作的时候，有什么问题吗？师将学生5、课件展示：纸偶人的各种装饰方法。1、学生制作：要求：在规定时间内完成一个或者多个小偶人，注意制2、学生作业完以后可以到教室外面去准备，表演。1、方式一：自我介绍式展示（适用于做得慢的学生）2、方式二：表演对话式展示（适用于做得快的学生）吊起来。二、用铅笔可以代替色。能根据需要选择运用毛笔中锋和侧锋等用笔方法,并会用彩墨来运1、引导学生根据个人彩墨游戏的画面进行想象,使作品体现整性.B：什么是彩墨画中国水墨画的诞生，是中国绘画发展快看，出现了什么？然后，第二笔、第三笔，又出现了怎样的A：教师引导学生用吸笔纸吸去笔中的水份，用羊毫毛笔的笔浓墨，再瓷碟的边缘掭拭，直接在宣纸上点笔，画线，观察点B：教师再组织学生分别用刚才的墨笔笔尖蘸一滴、两教师演示课件,组织学生看课件中的方法,先用毛笔在纸上画出不同的线,再染色,洒,弹,敲打画笔,把上面的色打在画面上,会出现好看的效办法在画面上的变化,如图11总结出用笔的变化与画2、教师组织学生欣赏彩墨画作品,鼓励动作快的学生根据自己的意愿,大胆的运用不同的用笔用墨方式,进行一幅有主题性的彩墨游戏创作.教学难点:教具准备:？（教学目标:3、增强学生的感悟力和动手能力教学重点：了解和掌握其教学重点:教学学具:三、欣赏与探索:六、教育学生爱护环境卫生,收拾好工具和材料,整理桌面,保持教室环“五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽教学准备：师：颜料、水粉、范画、花裙子、纸、剪刀夏季的图片、
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