第4单元（单元测试）-2024-2025学年语文六年级上册统编版

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第4单元能力提升检测卷-语文六年级上册统编版姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音，有误的一项是（

）A．勉强（qiáng）

蜷缩（quán）

魁梧（kuǐ）B．倾听（qīng）

搁板（gē）

寡妇（guǎ）C．吱嘎（gā）

呼啸（xiào）

黧黑（lí）D．皱眉（zhòu）

掀开（xiān）

自作自受（zuò）2．下列词语书写完全正确的是哪一项？（）A．颧骨

宿营

衰弱

合不陇眼B．咀嚼

喉管

谜漫

热气腾腾C．蚯蚓

严竣

脆弱

重重叠叠D．勉强

芦秆

鼓励

昏迷不醒3．下列词语中的“当”与“势不可当”中的“当”意思相同的是哪一项？（

）A．旗鼓相当 B．门当户对 C．锐不可当 D．敢作敢当4．对下列句子中省略号的用法判断有误的是哪一项（

）A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示递增次数的省略）B．“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃）C．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（表示说话结巴，欲言又止）D．他对山那边喊：“你好！”那边传来回音：“你好，你好……”（表示引文的省略）5．下面关于“即兴发言”，说法有误的一项是（

）A．即兴发言前，可以先打腹稿。 B．即行发言时，要注意说话的场合和对象。C．即兴发言时，想说什么就说什么，只要不冷场即可。D．即兴发言时，语气要自然，态度要大方。6．对课文《穷人》的写作特色，分析错误的是哪一项（

）A．全文未提及一个“穷”字，却让人深刻感受到渔民生活的窘迫。B．作者运用心理、语言、动作等细节描写，塑造了有血有肉、栩栩如生的人物形象。C．文中花大量笔墨描写桑娜与丈夫的对话有点多余。D．作者通过对自然环境的描写，烘托人物形象，推动故事情节的发展。二、填空题1．同音字填空yǎ

()铃

优()

沙()

()俗共赏xiào

咆()

()喘

呼()

登高长()2．生字组词揪()

()

呻()

()

熄()

()

皱()

()

糟()

()

淋()

()掀()

()

勺()

()

瞪()

()

废()

()3．选择正确的关联词语填空。（1）桑娜一家()生活十分艰难，()决定收养西蒙的孩子。（2）渔夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（3）桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死，()自己多受些苦，把他们抱回来。4．写出下列各句所运用的描写方法。（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。()（2）老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”()（3）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。()（4）“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。()5．根据课文内容填空。（1）《穷人》的作者是国著名作家。他是俄国伟大的，他的作品有《》《》等。（2）《桥》这篇课文的作者满怀深情地塑造了一位普通的的光辉形象，面对狂奔而来的，他以自己的和、的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给，把死的危险留给，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。（3）《回乡偶书》是代诗人写的，“”说明诗人离家很长时间。三、现代文阅读①水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。⑧突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1．文中有一个“被”字句，请用横线标出来，并将其改为“把”字句。______________________2．老汉为什么从队伍里揪出一个小伙子？3．文中的老汉和小伙子是关系。4．文中说：“老汉似乎要喊什么。”发挥想象，把老汉想喊的话写出来。5．用波浪线标出一处表现当时情况非常危急的句子。穷人（节选）①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”……②“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。③渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。①“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去!别等他们醒来。”6．《穷人》是一篇短篇小说，作者是国的，他的代表作还有《》《》等。7．文中画“”的句子，反映了桑娜从“紧张→()→()→()”的心理变化，可以用文中的“”一词概括。这段话是对桑娜和的描写，从“嗯，揍我一顿也好”可以看出桑娜宁可，也要伟大品格。8．文中画“”的句子，沉默中桑娜会想些什么呢？写一写。

四、书面表达题目：《有你，真好》提示：通过一二件你感触最深的事，反映“有他真好”，要写出当时的场景是怎样的，还要注意把事情写具体，要写出自己的真情实感。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：一、选择题1．A2．D3．C4．D5．C6．C二、填空题1．哑雅哑雅哮哮啸啸2．揪住揪心呻吟无病呻吟熄灭熄灯皱眉皱纹糟糕糟粕淋雨淋漓尽致掀起掀开勺子后脑勺瞪眼目瞪口呆废品废物3．尽管还是宁可也与其不如4．神态描写语言描写动作描写心理描写5．俄列夫・托尔斯泰批判现实主义作家战争与和平安娜・卡列尼娜老共产党员洪水威信沉稳果决别人自己唐贺知章少小离家老大回三、现代文阅读1．小伙子被洪水吞没了洪水把小伙子吞没了。2．因为小伙子是个党员，却没排在队伍的后面。3．父子4．我的儿子！5．水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟、水，爬上了老汉的胸膛。）6．俄列夫•托尔斯泰《复活》《战争与和平》7．担忧自责坚定忐忑不安心理神态自己受苦收留孤儿8．我该怎么说呢？生活压力已经够大了，又抱回两个孩子，丈夫会同意吗？四、书面表达例文：有你，真好你就像冬日寒风中一缕灿烂的阳光，每时每刻都温暖着我冰冷的心；你又像干旱沙漠中一眼甘甜的清泉，无时无刻不在滋润着我枯竭的心……有你，真好！考后互“损”考后，老师沉着脸，抱着一大摞试卷缓缓走进了教室。“这次考试，综合来说考得都还行，但是——有个别同学考的不是很理想。”我的心脏从听到这话起就仿佛停止了，一定是在说我，怎么办呐！我心中忐忑不安。老师叫了我的名字，说：“95分，好好想想你错在哪儿了。”我鼻子一酸，眼泪差点夺眶而出。放学后，我给你发了消息，你立马回道：“小姐妹别不高兴，我只比你多考了一分，嘿嘿。”我怒了：“你说什么？你会不会安慰人！”你连忙发了一个谄媚的表情：“我错啦，嘿嘿。”虽然你在“损”我，但我竟奇迹般满血复活。深夜诱食一个周末，我死赶紧赶地写作业，就为了能多玩一会游戏，终于在周六中午全部完成。然后我就躺在床上优哉游哉地玩起游戏，吃起零食。直到晚饭后，看书的我收到了你的视频通话请求。“小姐妹，被作业君缠身的感觉好不好？”你黑着脸