揭阳市揭西县2021年八年级下学期《语文》月考试题和参考答案

6/13揭阳市揭西县2021年八年级下学期《语文》月考试题和参考答案一、基础知识（24分）1．古诗文默写填空（10分）（1）青山横北郭，白水绕东城。，。（李白《送友人》）（2）青青子衿，悠悠我心。，？（《诗经·子衿》）（3）海内存知已，天涯若比邻。_________________，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）《关雎》中描写“君子”敲击钟鼓使“淑女”快乐的诗句是：，。（5）清晨入古寺，初日照高林。，。（常建《题破山寺后禅院》）2．根据拼音写出相对应的词语（4分）（1）最使我pánɡhuánɡ（）恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。（2）时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的zōngjì（），用钟表，用日历……（3）我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，zhèněryùlóng（）的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（4）恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他xíngjiāngjiùmù（）时，给他致命一击使其崩溃。3．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）A.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不成熟，请您不吝赐教。B.林同学在班会课上介绍学习方法，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

C.6月14日，世界杯的光芒照耀俄罗斯大地，世界各地的球迷们纷至沓来，尽享四年一度的足球狂欢盛宴。

D.语文老师上课言语幽默风趣，现在想起来还历历在目。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．号称全球可折叠最快的华为5G手机——华为MateX震撼发布，设计形态史无前例。（把“最快的”放到“可折叠”前面）B．近年来，面对国内手机市场严重滞销的不利形势，OPPO集团恪守创新的宗旨，在竞争中取得了优势。（将“取得”改为“占据”）C.回归祖国20年，澳门取得了令全中国人民为之骄傲的历史性成就，“一带一路”倡议，粤港澳大湾区建设等国家战略的实施，澳门将迎来前所未有的巨大机遇。（“一带一路”前加“随着”）D．最近热播的电视剧《小欢喜》收视率之所以节节攀升，是因为故事情节引人入胜、演员演技精湛、画面制作精良的缘故。（删去“的缘故”）5.阅读下面的文字，按要求作答。（4分）截至1月28日晚，共有国家卫健委、国家中医药管理局、中国中医科学院、29个省区市以及3支部队的52支医疗队6097人增援湖北。目前，相关部门已按照医院实际需求，将41支医疗队安排在武汉市各定点医疗机构，另外11支医疗队共1535名医护人员分配到武汉之外的黄冈、孝感、鄂州等地市开展医疗救治工作，缓解当地医疗人员严重不足的问题。此外，全国各地也踊跃向湖北捐钱捐物。截至29日12时，湖北全省慈善系统、红十字会系统，累计接受捐赠资金42.6亿元，接受捐赠物资529万件。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。（2分）（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。（2分）同病毒接力万众一心为生命抗争千方百计二、阅读理解（46分）（一）大道之行也（10分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。6．解释下列加点的词语（3分）（1）废疾者皆有所养（2）男有分（3）盗窃乱贼而不作7．将下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）选贤与能，讲信修睦。（2）故人不独亲其亲，不独子其子。8．下列对本文有关内容的分析理解，恰当的一项是（）（3分）A．从文中可以得出，“大同”社会有：天下为公、讲信修睦和夜不闭户三个最高纲领。B．文中所说的干部的选拔任用、公民的道德素质、社会治安的综合治理对于我们今天提倡社会主义核心价值观没有现实指导意义。C．本文与《桃花源记》一文有练习之处，陶渊明在《桃花源记》中所说的“黄发垂髫，并怡然自乐”正是“大同社会”中“老有所终，幼有所长”的具体表现。D．本文体现了墨家“兼爱”的思想特征，因而属于战国时期的墨家思想流派。（二）晏元献公为童子时（9分）晏元献公为童子时①，张文节荐之于朝廷，适值帝御试进士②，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。后为馆职，时天下无事，帝许臣僚择胜宴饮。时侍从文馆士大夫皆至市楼酒肆游息作乐。公是时甚贫不能出独家居与昆弟讲习。一日，选东宫官，上谕群臣曰：“近闻臣僚无不嬉游燕赏，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”殊既受命，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。【注释】①晏无献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。9.下列加点词意义相同的一项是（）（3分）A.晏元献公为童子时/为宫室、器皿、人物B.帝许臣僚择胜宴饮/潭中鱼可百许头C.殊既受命/既出，得其船D.臣若有钱亦须往/皆若空游无所依用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）公是时甚贫不能出独家居与昆弟讲习11.结合选文，谈谈晏殊的诚实表现在哪些方面。（3分）（三）运动提高孩子智力（10分）①家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。2006年，马修·马哈尔让243名学生每天在学校活动10～20分钟，测评他们的专注度，训练5周后发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%。最不专心的学生注意力集中时间增加了20%。③尽管科学家们还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。上世纪70年代的一项研究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力。但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。④神经科学家亨利埃特·范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源性神经营养因子就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。⑤特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑中分管记忆的“总机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008年，上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动（健康大鼠一天能轻松跑上好几千米）。一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的VEGF、BDNF等促进神经生长的因子要多一些。有证据表明，人类在有氧运动后神经生长因子也会增多。⑥但是，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008年，日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低。⑦可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体；教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足量的体育课和体活课。12．下列对文章分析表述错误的一项是（）（3分）A．这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防止肥胖，还可以提高智力。B．这篇文章援用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子，重复赘余，使文章不够简洁。C．这篇文章中援用了一些科学术语，如第④段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内容更科学、更准确。D．这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如第③段中的“也许”“极为”即属于此。13．下列对文章内容的理解正确的是（）（3分）A．据文章可知，在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。B．VEGF是一种促进神经生长和兴奋的因子。C．体育锻炼并非越强烈越好，应该进行强度适中的运动。D．新近一项研究显示，学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。14．适量的运动除了可以防止肥胖，使孩子上课注意力更集中，集中时间更长，还有哪些益处？请依据原文分条概括。（4分）（四）总有些感恩有始无终（作者：米立）（17分）（1）待在家里的那几天,父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日,我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这件事。（2）父亲似乎看出我的顾虑，一再追问,我被迫说出此番回来的目的。（3）我说:“爸,我在北京的工作很稳定,没法回来陪你,但是，我的收入又不高,不能把你接到北京照顾，所以,我想帮你找家养老院,你在那里生活,我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切,但心里明白，只是借口而已。父亲听完,神情黯淡下来。（4）虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。（5）没想到，父亲回过神来，笑着说:“我觉得咱社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。”（6）那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好,去了，孩子也省心。”（7）看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。（8）那个晚上，父亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极其不舍又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眼。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。（9）第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。（10）早餐是父亲做的煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学,偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车给我买回来。现在，父亲老了,骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。（11）父亲见我发愣，笑着说:“快吃,快吃,一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”（12）最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。（13）一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但他那不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞。想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，于是父亲把我送到幼儿园，然后一直站在幼儿园的栅栏门外看我在院子里玩要。隔着栅栏门看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每到放学，我都格外渴望父亲早些出现在幼儿园门……（14）而此刻，父亲就像一个孩子,我把他送进养老院，他是否也会不适应?是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口,接他回家?（15）我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家；后来，我离他越来越远；现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。（16）我哽咽着说:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地点头，激动得紧握我的双手,久久不愿松开。（17）几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我一直在父亲身边,站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感思无终。15．根据文章的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。（4分）主要情节父亲的反应（1）神情黯淡去养老院前，“我”和父亲吃早餐（2）“我”送父亲前往养老院（3）（4）激动开心16．文章第（13）段在内容上和结构上有什么作用？（4分）17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）（1）他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”（2）当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。18．第（17）段画线句子中，作者改换称谓，称父亲为“这个男人”，请结合文章说说“这个男人”有什么含义？（5分）三、作文（50分）19．阅读下面的文字，按要求作文。相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与________相遇”为题写一篇记叙性文章。要求：①在横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上；②不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。附加题（10分）阅读下列名著选段，回答问题。两次妈妈给你写信，我都未动笔，因为身体不好，精力不支。不病不头痛的时候本来就很少，只能抓紧时间做些工作；工作完了已筋疲力尽，无心再做旁的事。人老了当然要百病丛生，衰老只有早晚之别，决无不来之理，你千万别为我担忧。我素来对生死看得极淡，只是鞠躬尽瘁，活一天做一天工作，到有一天死神来叫我放下笔杆的时候才休息。如是而已。弄艺术的人总不免有烦恼，尤其是旧知识分子处在这样一个大时代。你虽然年轻，但是从我这儿沾染的旧知识分子的缺点也着实不少。但你四五年来来信，总说一投入工作就什么烦恼都忘了；能这样在工作中乐以忘忧，已经很不差了。我们二十四小时之内，除了吃饭睡觉总是工作的时间多，空闲的时间少；所以即使烦恼，时间也不会太久，你说是不是？不过劳逸也要调节得好：你弄音乐，神经与感情特别紧张，一年下来也该彻底休息一下。暑假里到乡下去住个十天八天，不但身心得益，便是对你的音乐感受也有好处。何况入国问禁，入境问俗，对他们的人情风俗也该体会观察。老关在伦敦，或者老是忙忙碌碌在各地奔走演出，不接触现实，并不相宜。见信后望立刻收拾行装，出去歇歇，即是三五天也是好的。1．请概述文段的主要内容。（2分）2．结合文段，分析《傅雷家书》中的一个艺术特色。（4分）3．联系原著，你还能从中举出另外4类傅雷与儿子探讨的话题吗？（4分）

参考答案一、基础知识1、（1）此地一为别，孤蓬万里征。（2）纵我不往，子宁不嗣音？（3）无为在歧路，儿女共沾巾。（4）窈窕淑女，钟鼓乐之。（5）曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。2、（1）彷徨（2）踪迹（3）震耳欲聋（4）行将就木3.D历历在目：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。这里形容言语，适用对象错误。（A.不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。B.浅知拙见：对自己的见解的谦称。C.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。）4.【B】B项修改不正确，“市场”与“滞销”主谓搭配不当，应删去“市场”，让“手机”做主语。5.（1）示例：52支医疗队6097人增援湖北开展医疗救治（2）千方百计为生命接力万众一心同病毒抗争二、阅读理解8．C（大同社会的三个最高纲领是“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”，A项错；B项“没有现实指导意义”错；本文体现的思想特征属儒家学派。）9.C既：已经，之后（A.是/做，这里指雕刻；B.允许，容许/大约D.如果/好像）10.公是时甚贫/不能出/独家居/与昆弟讲习11.晏殊应考告诉皇帝试题之前做过；晏殊