云南省曲靖市罗平第一中学高三下学期二模生物试题2

生物学试题注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.Ca2+和K+对于人体生命活动必不可少。下列叙述错误的是（）A.维生素D能有效促进肠道对Ca2+的吸收B.血液中Ca2+含量过低，人体会出现抽搐等症状C.K+在维持细胞外液渗透压上起决定性作用D.蔬菜和水果富含K+，合理膳食能满足机体对K+的需要2.下图表示真核生物遗传信息的相关传递过程，有关叙述正确的是（）A.过程Ⅰ需在RNA聚合酶作用下以每一条母链为模板合成子链B.过程Ⅱ中合成的RNA，其碱基组成和排列顺序与非模板链相同C.酶2和酶3都可作用于磷酸二酯键，酶1可催化形成氢键D.在有丝分裂前的间期，既发生过程Ⅰ，也发生过程Ⅱ3.地衣是藻类一真菌共同体，能在藻类和真菌都不能单独存活的极端环境中生长，具有防风固沙、提高土壤养分、保持土壤水分等功能。下列叙述错误的是（）A.地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程B.地衣中的藻类和真菌是互利共生关系C.地衣防风固沙的作用体现了生物多样性的间接价值D.群落演替到地衣阶段，尚未形成垂直结构和水平结构4.从胚根发育出根叫种子根。盐胁迫会影响种子根的生长，为研究盐胁迫条件下的相关调节机制，科研人员提出了两种假设并进行实验。假设I：盐胁迫乙烯茉莉酸种子根的生长假设Ⅱ：盐胁迫茉莉酸乙烯种子根的生长组别生长环境实验材料实验处理种子根的生长情况甲正常野生型种子/正常乙盐胁迫野生型种子/受抑制丙正常茉莉酸合成缺失突变体种子/正常丁盐胁迫茉莉酸合成缺失突变体种子/正常下列有关实验结果的分析不合理的是（）A.甲组和乙组对照可说明盐胁迫条件下种子根的生长会受抑制B.丙组和丁组对照可说明盐胁迫不是抑制种子根生长的直接原因C.若丁组喷洒适量茉莉酸，种子根的生长受抑制可说明假设Ⅱ不成立D.若丁组喷洒适量乙烯，种子根的生长受抑制可说明假设I不成立5.如图为某单基因遗传病家系图，下列判断错误的是（）A.若致病基因位于Y染色体上，该基因的传递顺序是I3→Ⅱ2→Ⅲ1B.若致病基因位于常染色体上，则隐性纯合子一定不患病C.若该病是显性遗传病，患者的致病基因不可能位于X染色体上D.若Ⅱ1为杂合子，Ⅱ1与Ⅱ2再生一个孩子，孩子患病的概率是1/26.油脂降解菌分解培养基中白色的三丁酸甘油酯后，菌落周围会产生透明圈。根据该原理配制筛选油脂降解菌的培养基，其成分如下：、NaCl、K2HPO4、KH2PO4，MgSO4⋅7H2O、三丁酸甘油酯、酵母粉（主要含蛋白质）、X、蒸馏水。下列相关叙述正确的是（）①油脂降解菌能分解脂肪，是因为它们能合成脂肪酶②培养基中加入的物质X可为琼脂③无机盐可作为缓冲物质维持细胞生长过程中pH稳定④该培养基上生长出的菌落均为油脂降解菌⑤该培养基不能用来比较油脂降解菌分解脂肪的能力A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤二、非选择题。7.农田遭受重金属镉（Cd）污染会导致作物减产。为探究作物减产的原因，科研人员用含有不同浓度Cd2+的完全培养液培养玉米幼苗，定时采集样本，测定叶片中叶绿素的含量，结果如下。回答下列问题。（1）叶绿素分布在叶绿体的______上，其吸收的光能在光反应中的用途包括______。（2）该实验说明，镉污染导致作物减产的原因可能是________________________。（3）农田遭受重金属镉污染后，因存在________________________现象，农作物的镉含量会高于环境。8.人体失血会导致体内IL1等促炎症类的免疫活性物质含量增多，造成组织和器官损伤。回答下列问题。（1）免疫活性物质是由______细胞产生的。IL1等促炎症类的免疫活性物质含量增多导致______中的体温调节中枢兴奋，使机体产热量______（填“大于”“小于”或“等于”）散热量，引起体温升高。（2）过多的ILl等物质作用于神经系统，通过下丘脑促进肾上腺皮质激素的分泌，从而______（填“促进”或“抑制”）IL1的分泌，避免机体过度受损。下丘脑促进肾上腺皮质激素分泌的过程属于分级调节，分级调节的意义在于________________________。（3）IL1通过神经影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节，这种调节方式称为______调节。9.“民以食为天，食以土为本”反映了人类—农业—土壤的关系。下图表示土壤中的部分生物类群及营养关系。回答下列问题。（1）区别不同土壤生物群落重要特征是__________________。土壤线虫是土壤中含量最丰富的微型动物类群，调查其丰富度的方法是____________。若捕食性线虫是该土壤中的最高营养级，与杂食性线虫相比，捕食性线虫同化能量的去向不包括____________。（2）农业生产中，牛粪还田可减少植食性线虫对植物根系的破坏，据图分析，可能的原因是________________________。除此外，牛粪还田还能促进光合作用，提高农作物产量，原因是______________________________。（3）大量施用某些种类的氮肥，可能导致农田土壤线虫多样性下降。为防止该现象发生，可提出的合理施肥建议是________________________（答出1点即可）。10.果蝇的红眼和白眼、长翅和残翅这两对相对性状各受一对等位基因控制，且这两对等位基因均不位于Y染色体上。现用纯合亲本进行杂交实验，结果如下。回答下列问题。（1）果蝇的长翅和残翅这对相对性状中，显性性状为______，判断依据是________________________。（2）控制果蝇红眼和白眼的基因位于______染色体上。若白眼基因是由红眼基因突变而来，则红眼基因发生的是______（填“显性突变”或“隐性突变”）。（3）F1雌雄果蝇杂交，受精时，配子的结合方式有______种，F2的白眼长翅果蝇与F1的白眼长翅果蝇基因型相同的概率是______。11.灰霉病菌会造成番茄减产、品质下降，几丁质酶能抑制灰霉病菌生长。科研人员通过农杆菌转化法将几丁质酶基因EuCHITl导入番茄外植体，基因表达载体部分结构如图。回答下列问题。（1）除已标出的元件外，基因表达载体还必须有______。图中的终止子在EuCHIT1基因进行______的过程中作为终止信号。（2）将构建好重组Ti质粒转入农杆菌，再将含重组Ti质粒的农杆菌与番茄外植体共培养。共培养过程使用的培养基是______（填“牛肉膏蛋白胨”或“MS”）培养基，该过程旨