2水在植物体中的代谢（原卷版）

一、根的吸水与失水1、细胞吸水和失水的条件（原理）：一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液溶质质量分数高于土壤溶液溶质质量分数时，细胞吸水；反之，细胞失水（溶液中的水分由浓溶液流向稀溶液）。2、一般情况下植物根毛细胞的细胞液溶质质量分数大于土壤溶液溶质质量分数。植物放入清水中，吸水；放入盐水中，失水，出现萎蔫现象（失水造成的）。因此，施肥过多使土壤中溶液浓度过高，容易造成“烧苗”。3、根毛细胞吸水的具体过程可表示为：水——根毛细胞——各层细胞间隙——木质部的导管——茎——叶二、蒸腾作用1、概念：水分从活的植物体表面（主要是叶片）以气体状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物根部吸收的水分大约有99%通过蒸腾作用散失到植物体外，只有大约1%的水会用于光合作用和其他生理过程。2、蒸腾作用的部位主要通过叶片进行，并且主要通过叶片上的气孔进行；其次在叶柄和幼嫩茎处也能进行3、物质蒸腾作用的意义：（1）是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸收和运输，也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输（2）有效降低叶片温度，使植物在强光下进行光合作用而不致受到伤害。蒸腾作用不仅是根部吸水的主要动力，它还能把茎内木质部的水往上拉，根部的水也随着上升，促进了水的吸收和运输，同时也促进了植物体内溶解在水中的无机盐的运输。此外，随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断变成水蒸气，会吸收周闹大气的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。因此，植物的蒸腾作用对植物自身具有非常重要的意义。4、影响蒸腾作用的环境因素温度、光照、湿度和气流速度等。一般，气孔周围如果湿度大、温度低、光照弱、气流速度慢，则蒸腾作用弱；如果湿度小、温度高、光照强、气流速度快，则蒸腾作用就强。三、水的散发结构——气孔1、存在位置：叶的表皮细胞之间2、构成：有两个半月形的保卫细胞围合成的小孔。保卫细胞靠近气孔一侧的细胞壁比较厚，背着气孔一侧的细胞壁比较薄。根据蓝色的氯化钴试纸遇水变红色，水越多，颜色越深可知：下表皮散发出来的水分要多于上表皮散发出来的水分。3、气孔的张开与闭合a张开：当保卫细胞周围的表皮细胞吸水而膨胀，体积增大时，比较薄的细胞壁容易伸展，细胞就会向外弯曲，这是气孔就张开。水份充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用强b当保卫细胞失水体积缩小时，保卫细胞的紧张度就会自然下降，变得萎焉，这时保卫细胞就伸直，气孔关闭。水份缺少→保卫细胞失水收缩→气孔闭合→蒸腾作用弱4、气孔的作用：气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗户”（如二氧化碳经过气孔进入植物体内，光合作用产生的氧气从气孔释放到空气中），同时也是蒸腾失水的“门户”（如植物体内的水蒸气通过气孔散失到大气中）。气孔的关闭和张开控制着植物蒸腾作用的强度，决定着植物体与环境之间气体交换的强度。★注意：一般植物的叶片，上下表皮的气孔数目是不相等的，上表皮气孔少，下表皮气孔多。将一片新鲜的蚕豆叶放入60%左右的热水中，会看到下表皮的气泡数比上表皮的气泡数多。5、水在植物体内的运输路径土壤中的水分由根毛进入根内，然后通过根、茎、叶的导管输送到叶肉细胞，绝大部分通过气孔散失。土壤中的水——根毛——根中的层层细胞——根导管——茎、叶中的导管——叶肉——气孔——大气。6、无机盐在植物体内的运输无机盐溶解在水中，它们被根吸收后，随着导管中的水流被运输到植物体的茎、叶等器官。1、用盐腌新鲜黄瓜条时，它发生的变化是（）A．细胞吸水，新鲜黄瓜条变硬挺 B．细胞失水，新鲜黄瓜条变硬挺C．细胞吸水，新鲜黄瓜条变软缩 D．细胞失水，新鲜黄瓜条变软缩2、将一马铃薯切削成图示的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2两种液体的说法最有可能的是（）A．1是盐水，2是清水 B．1、2都是盐水 C．1是清水，2是盐水 D．1、2都是清水3、今年4月，我国某科研考察团队发现的新树王“云南黄果冷杉”，高达83.2米。它能把根吸收的水分运输到其顶端，动力主要来自于（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．扩散作用4、某同学制作了如图所示的装置（图中固定装置省略），并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管形管右侧的液面明显下降。产生这一现象的主要原因是（

）A．植物进行了光合作用B．植物进行蒸腾作用C．植物进行了呼吸作用D．植物吸收了无机盐5、取同一种植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，各做如下处理：①枝条不做任何处理；将②枝条叶片下表皮涂上凡士林；将③枝条叶片上、下表皮涂上凡士林；将④枝条叶片全部去除，并在切口处涂上凡士林。然后将四根枝条放入如图所示试管中，试管中放有相同体积的水并滴有相同的油滴，将装置都放在光照的相同温度适宜条件下，12小时后，试管液面在同一水平高度的两组是（）A．①② B．③④ C．①③ D．②④6、中国的甘蔗生产区主要分布在广东、福建、四川、云南、江西、湖南、浙江等南方众多个省、自治区。甘蔗在水分充分、通气性能好的土壤中比较适合生长。（1）你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是；A．山坡较干的沙地B．湿润的黏地C．河边湿润沙地（2）针对甘蔗秆细茎弱，易倒伏的症状，可多施加一些肥，但一次性施肥过多，会出现“烧苗”的现象，其原因是。7、某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：烧杯中的萝条变硬了，烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：（1）“魔术”的奥秘在于，烧杯中的液体，它们分别可能是。A．清水、清水

B．清水、10%盐水

C．10盐水、10%盐水

D．10%盐水、清水（2）根细胞吸水的原因是土壤溶液浓度（选填“大于”或“小于”）根细胞细胞液浓度。8、课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如图所示。（1）为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在的环境中为佳。A．高温干燥B．高温潮湿C．低温干燥D．低温潮湿（2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是。（3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？（4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？。1、植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的溶质质量分数相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①、②、③三处溶液溶质质量分数大小关系是（）A．①>②>③ B．③>②>① C．①>③>② D．③>①>②2、施肥过多，植物易出现萎蔫现象，可能的原因是根毛细胞液浓度（）A．小于土壤溶液浓度，细胞失水

B．大于土壤溶液浓度，细胞失水C．小于土壤溶液浓度，细胞吸水

D．大于土壤溶液浓度，细胞吸水3、植物生长需要大量的水分，下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。下列说法正确的是（

）

A．过程1发生的主要部位是根尖的伸长区B．过程2中运输水分的结构是茎中的筛管C．过程3表示植物的光合作用D．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用4、如图所示，天平两端托盘上放置有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条穿过橡皮塞插入水中，其中右边枝条只留左边枝条一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一小时后，其结果是（）A．光合作用量不等，天平向左边倾斜雪B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜D．两边各生理活动强度几乎相同，天平依然平衡5、“宁海白枇杷”（如图）是宁波的名优水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中不正确的是（

）A．合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量B．移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高幼苗成活率C．带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率D．以白枇杷的枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，繁殖速度快6、下图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答：（1）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[]，该结构的开闭由控制。（2）炎热的夏日午后，植物没有被灼伤，其原因是。7、取5条大小且叶片数相同的同种植物嫩枝；在光照条件下进行不同处理，按照图甲所示的方法进行实验（凡士林具有密封作用）。实验开始时各装置的质量相同（都是80克），其后每隔4小时重新测量各装置的质量，实验结果如图乙所示。（1）该实验中A与D对照可探究的问题：？（2）图乙中曲线3代表了哪组的质量变化？（填字母）。（3）假设图甲中的5个装置都放在暗室中，预测它们的质量变化趋势是A、B、E三个装置（填“减弱”“增强”或“不影响”），C、D两个装置（填“减弱”“增强”或“不影响”）。8、将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置，同时用透明塑料袋密封，如图所示。立即将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其它条件相同且适宜，都放置4小时。

（1）实验后发现，两塑料袋内壁都有小水珠，装置内液面都下降。这主要是植物的作用引起的。（2）实验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发现氧气含量较高的是（填“甲”或“乙”）装置。

（3）与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会。（填“增加”“减少”或“不变”）9、生物兴趣小组的某同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出来下面这些问题，请你帮她解答：(1)为了让番茄苗健康成长，我时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的。(2)根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态。当她施肥过多时，土壤溶液的溶度会(填“大于”或“小于”)细胞液浓度，根毛细胞就会(填“吸”或“失”，下同)水，呈现出(填“甲”或“乙”)图中的状态。(3)如果植株矮小，叶片发黄，你认为该植株生长过程中缺少含的无机盐。为了尽量避免土壤板结、污染环境，我们在给植物施肥时应以施用农家肥料为主，配合施用_。10、在探究“植物体水分散失”实验时，小明同学设计了如下实验方案：取A、B、C三个量筒，放在同一室内阴凉处。A中不放植物，B、C中各放入一株生长状态相同的天竺葵枝条，其中B去掉所有叶片，C保留所有叶片。每天上午8时，向量筒加水至100mL处，晚上8时记录液面的刻度，连续6天。测得数据如下表所示。请分析表中的数据，并回答问题：量筒液面刻度（mL）第一天第二天第三天第四天第五天第六天A99.599.59999.799.399.8B949690979297C606250646068（1）这六天当中气温最高的是第_天。（2）量筒C第六天通过茎散失的水分是_mL，通过叶片散失的水分是_mL。（3）如果要根据上述数据得出实验结论，应分别计算A、B、C三个量筒六天测量数据的_，然后进行比较。（4）根据对上表数据的分析可以得出的结论是_____。11、下面是某实践活动小组在完成【绿色植物的蒸腾作用】时设计的探究实验：①取同一植株上大小相同的两个枝条，分别标记为A、B；②枝条A保留叶，枝条B摘除叶，然后将它们分别插入标有1号和2号两个大小相同且盛有等量清水的量筒中；③在量筒液面上滴加油滴，让油滴铺满水面；④将这两个装置放在相同的环