幼儿降落伞课程设计

幼儿降落伞课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解降落伞的基本概念和原理，掌握降落伞的组成部分。

2.学生能够描述降落伞在空中下降的过程，了解空气阻力对降落伞下降速度的影响。

3.学生能够认识到降落伞在生活中的应用，了解安全降落伞的使用方法。

技能目标：

1.学生能够运用手工制作技巧，独立制作一个简单的降落伞模型。

2.学生能够在小组合作中，进行降落伞实验，观察并记录实验结果。

3.学生能够通过观察、讨论和思考，提出问题、解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对科学探索的兴趣和好奇心，激发学习自然科学知识的热情。

2.学生在小组合作中，学会互相尊重、倾听、分享，培养团队协作意识。

3.学生通过学习降落伞知识，增强安全意识，培养遇到紧急情况时的冷静和勇敢。

课程性质：本课程以实践探究为主，结合理论知识，注重培养学生的动手操作能力和科学思维能力。

学生特点：幼儿阶段的学生好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短。

教学要求：教师应以生动有趣的方式进行教学，注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，确保课程目标的达成。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。通过课程目标的分解和实施，使学生在愉快的氛围中掌握知识，提高能力，培养情感态度价值观。

二、教学内容

1.降落伞的概念与原理：介绍降落伞的定义、功能及基本原理，包括重力、空气阻力等基本物理概念。

-教材章节：幼儿科学活动指导《有趣的物理现象》第二章第三节

2.降落伞的组成部分：讲解降落伞的主要结构，如伞面、伞绳、伞骨等，并展示实物图片进行识别。

-教材章节：同上

3.制作降落伞模型：指导学生运用彩纸、胶带等材料，动手制作一个简单的降落伞模型。

-教材章节：幼儿手工制作《创意无限》第四章第二节

4.降落伞实验：组织学生进行降落伞下降实验，观察不同形状、大小和材质的降落伞下降速度，探讨影响下降速度的因素。

-教材章节：幼儿科学活动指导《有趣的物理现象》第二章第四节

5.降落伞在生活中的应用：介绍降落伞在军事、航空、户外运动等方面的应用，提高学生对降落伞的认识。

-教材章节：幼儿社会实践活动《生活中的科学》第一章第二节

6.安全降落伞的使用：教育学生了解安全降落伞的重要性，学习使用方法及注意事项。

-教材章节：幼儿安全教育活动《安全小卫士》第三章第三节

教学内容安排与进度：共4课时，每课时45分钟。

-第1课时：降落伞的概念与原理、组成部分

-第2课时：制作降落伞模型

-第3课时：进行降落伞实验，观察与分析实验结果

-第4课时：降落伞在生活中的应用、安全降落伞的使用

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言和实物展示，向学生讲解降落伞的基本概念、原理和组成部分。结合图片和简短的视频资料，使抽象的知识具体化，便于学生理解和记忆。

-教材关联：幼儿科学活动指导《有趣的物理现象》

2.讨论法：在讲解降落伞原理和实验过程中，教师提出问题，引导学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养其思考问题和解决问题的能力。

-教材关联：幼儿科学活动指导《有趣的物理现象》

3.案例分析法：教师展示不同类型的降落伞案例，如军事、航空、户外运动等，引导学生分析其特点和应用场景，提高学生对降落伞的认识。

-教材关联：幼儿社会实践活动《生活中的科学》

4.实验法：组织学生进行降落伞制作和下降实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，培养学生实践操作能力和观察能力。

-教材关联：幼儿科学活动指导《有趣的物理现象》

5.小组合作法：在制作降落伞模型和进行实验过程中，鼓励学生进行小组合作，培养团队协作能力和沟通技巧。

-教材关联：幼儿手工制作《创意无限》

6.游戏法：设计有趣的降落伞游戏，如“谁是最佳降落伞设计师”，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习兴趣。

-教材关联：幼儿游戏活动《快乐成长》

7.角色扮演法：在讲解降落伞应用场景时，让学生扮演不同角色，如飞行员、跳伞员等，增强学生的体验感和参与感。

-教材关联：幼儿社会实践活动《生活中的科学》

8.情境教学法：创设情境，如模拟飞机紧急降落场景，让学生了解安全降落伞的使用方法，提高学生的安全意识。

-教材关联：幼儿安全教育活动《安全小卫士》

四、教学评估

1.平时表现评估：

-观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作意识，评估学生在小组讨论、实验操作和游戏活动中的表现。

-教材关联：幼儿课堂表现评价《快乐学习》

-评估学生在制作降落伞模型过程中的动手能力和创造力，以及在进行实验时的观察、记录和分析能力。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的作业，如绘制降落伞结构图、撰写实验报告等，评估学生对课程知识的理解和掌握程度。

-教材关联：幼儿科学活动指导《有趣的物理现象》课后作业

-评估学生在作业中的思考过程、表达能力和创造力。

3.考试评估：

-在课程结束后，进行书面考试，包括填空、选择、简答等题型，全面考察学生对降落伞知识的掌握和应用能力。

-教材关联：幼儿科学知识测试《探索无限》

-考试内容涵盖降落伞的基本原理、制作过程、实验现象及安全使用方法等方面。

4.实践操作评估：

-在降落伞制作和实验环节，评估学生在实际操作中运用知识解决问题的能力，以及团队协作和沟通能力。

-教材关联：幼儿实践操作评价《动手动脑》

-观察学生在实验过程中的观察、分析和调整策略的能力。

5.情感态度价值观评估：

-通过课堂观察、小组讨论和学生访谈，评估学生在课程学习中对科学探索的兴趣、安全意识及团队协作态度。

-教材关联：幼儿情感态度价值观评价《健康成长》

教学评估方式应结合定量和定性评价，以客观、公正的原则，全面反映学生的学习成果。在评估过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥潜能，提高学习积极性。教师根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以促进教学效果的提升。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计4课时，每课时45分钟，分配如下：

第1课时：降落伞的概念与原理、组成部分

第2课时：制作降落伞模型

第3课时：进行降落伞实验，观察与分析实验结果

第4课时：降落伞在生活中的应用、安全降落伞的使用

-教材关联：幼儿科学活动指导《有趣的物理现象》

2.教学时间：

-根据学生的作息时间，将课程安排在每周一下午2:00-3:30进行，确保学生在精力充沛的状态下学习。

-考虑到学生的注意力集中时间，每课时中间安排5分钟的休息时间，让学生适当放松。

3.教学地点：

-教学活动在幼儿园多功能教室进行，空间宽敞，便于学生进行实验操作和小组讨论。

-教室内配备多媒体设备，方便教师展示图片、视频等教学资源。

4.教学资源：

-教师提前准备教学所需的材料，如彩纸、胶带、剪刀等，确保学生在制作降落伞模型时能顺利进行。

-准备实验器材，如不同材质的降落伞模型、计时器等，保证实验的顺利进行。

5.个性化教学：

-考虑到学生的兴趣爱好和个体差异，教师在教学过程中适当调整教学方法和内容，以激