大连市中医医疗、中药、中医护理岗位技能竞赛活动方案

大连市中医医疗、中药、中医护理岗位

技能竞赛活动方案

一、竞赛目的

通过在全市开展中医医疗、中药、中医护理岗位技能竞

赛，以赛促学、以赛促练，内强素质外树形象，激励广大中

医药工作人员立足本职、钻研业务，切实提高中医药基本理

论、基础知识、基本技能与操作水平，展现中医药队伍的精

神风貌，使医疗、药事、护理服务更加规范，综合素质不断

提升，更好地维护人民群众身体健康和生命安全。

二、竞赛宗旨及原则

宗旨：传承、砺练、精通、促进

原则：严谨、求实、公正、公开

三、竞赛时间

2017年10月底至11月中旬

四、参赛人员

全市二级以上公立中医医疗机构中，从事中医医疗、

中药、中医护理工作的卫生技术人员。

五、选手选拔条件和办法

（一）选拔条件

参赛选手应为在本单位注册，从事中医医疗、中药、中

医护理工作45周岁及以下的卫生技术人员。

（二）选拔办法

各单位报送符合条件的全部人员名单，竞赛组委会以随

机抽取的方式，在报送的中医医疗组、中药组、中医护理组

名单中各抽取9名拟参赛选手，即中医医疗组抽取高级、中

级、初级职称各3人；中药组抽取中级职称3人、初级职称

6人；中医护理组抽取中级职称3人、初级职称的护师3人、

护士3人。各单位在抽取的拟参赛选手名单中每个职称推荐

1人（中药组初级职称2人，护理组初级职称护师、护士各

1人）组成参赛队，其余两人排出先后顺序作为候补选手。

各参赛队由一名领队和九名参赛选手组成。

六、竞赛组织机构

略。

七、竞赛方法

竞赛以临床工作任务为导向，按照中医医疗、中药、中

医护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的治疗及护

理为原则，以中医药基本理论、基础知识和岗位基本技能为

重点，采取临床基础知识竞答、案例分析和技能操作的竞赛

方式，对中医药技术人员基本知识、技能岗位训练整体情况

进行考核。

（一）第一轮：基础知识竞答

L参赛队伍

各参赛队从中医医疗、中药、中医护理专业组中各选出

1名选手组成该环节的参赛队。

2.竞赛方式及内容

采取现场竞答的方式，竞赛内容如下：

2.1中医医疗组：中医基础理论，四大经典条文，常见

急危重症诊治，医疗卫生法律、法规，医疗质量和医疗安全

核心制度为主要内容。

2.2中药组：《中药学》、《方剂学》、《中药鉴定学》、《中

药调剂学》、《中药炮制学》、《中药制剂学》为主要内容。

2.3中医护理组：52个优势病种中医护理方案，即《关

于印发中风等13个病种中医护理方案（试行）的通知》（国

中医药医政医管便函（2013）59号）、《关于印发促脉证（阵

发性心房颤动）等20个病种中医护理方案（试行）的通知》

（国中医药医政医管便函（2014）24号）和《关于印发胃疡

等19个病种中医护理方案（试行）的通知》（国中医药医政

医管便函（2015）61号）及中国医院协会患者安全目标（2017

版）为主要内容。

3.竞赛细则

3.17个参赛队为一组共同参赛，进行现场竞答。

3.2现场竞答分为必答题和抢答题两个模块。共21道

必答题，每个参赛队3道，中医医疗、中药、中医护理各1

道，答对加10分，答错不得分；每组抢答题4道，答对加

10分，答错减10分。

3.3每队获得的总成绩只计入案例分析及技能操作各专

业组的团体成绩中，不计入个人成绩中。

（二）第二轮：案例分析及技能操作竞赛

L参赛队伍

7个参赛队按照中医医疗、中药、中医护理分三条赛道

同时进行竞赛。

2.竞赛方式及内容

案例分析及技能操作竞赛采取赛道式竞赛模式，竞赛内

容如下：

2.1中医医疗组：

案例分析一一《国家中医药管理局办公室关于印发中风

病（脑梗死）等92个病种中医临床路径和中医诊疗方案（2017

年版）的通知》（国中医药办医政发（2017）9号）中疾病为

主要内容。

技能操作一一《中国医学生临床技能操作指南》（人民

卫生出版社，第2版）及中医、中西医结合住院医师规范化

培训教材《临床综合基本技能》（人民卫生出版社，第1版）

所列技能操作模块为主要内容。

2.2中药组：

案例分析一一特殊处方分析。

技能操作一一中药鉴别：单味药鉴别、多品种混合鉴别

（15种及以下）、易混品种鉴别。

2.3中医护理组：

案例分析一一以国家中医药管理局先后下发的52个优

势病种中医护理方案。

技能操作一一以中华中医药学会护理分会《18项中医护

理技术评分标准》中的穴位注射技术、穴位贴敷技术、中药

热熨敷技术、拔罐技术、刮疼技术、中药涂药技术、中药湿

热敷技术、耳穴贴压技术、隔物灸技术、悬灸技术10项操

作为主要内容。

3.竞赛细则

3.1每条赛道上有一区三站：物品准备区、案例评估站、

2个技能操作站。

3.2中医医疗、中药、中医护理三组竞赛时均需一名选

手在案例评估站做案例分析，另外两名选手在技能操作站针

对案例各实施一项操作。

3.2.1中医医疗组要求：高级职称医师在案例评估站针

对病例进行分析，列出中医诊断、类证鉴别及诊疗计划；另

外两名选手在技能操作站针对病例实施两项相关技能操作。

3.2.2中药组要求：中级职称药师在案例评估站做特殊

处方分析；另外两名选手在技能操作站做单味药、多品种混

合、易混品种鉴别。

3.2.3中医护理组要求：主管护师在案例评估站针对病

例进行分析与护理评估，列出至少4个主要护理问题和对应

的护理措施；另外两名选手在技能操作站针对病例实施两项

中医护理技能操作。

3.3全部参赛队根据领队预备会议抽取的序号依次进行

抽签，决定参赛分组和参赛顺序。

3.4各参赛队选手分别按照参赛顺序由引领人员带领进

入对应赛道，依照竞赛规定依次完成所有比赛项目。

3.5选手入场后，在对应赛道前列队，裁判长下达“开

始比赛”指令后，选手抽取一个案例，开始计时。根据案例

三人确定各自的竞赛任务：一名选手进行案例分析，另外两

名选手在裁判助理引导下到物品准备区准备用需物品。物品

准备完毕，进入各自的站点进行相应的竞赛项目。

3.6竞赛时长为12分钟。在12分钟倒计时结束之前，

任何一名选手完成任务，需举手示意个人任务完毕（计时员

记录个人用时），在各赛站指定区域等候，不得讨论或提示。

三名选手完成所有比赛，以最后一名选手报告任务完毕为本

组的最终比赛时长。比赛结束，与裁判共同记录比赛时间，

并在评分表上签字。如12分钟倒计时结束，无论选手是否

报告完成，均应停止操作，在志愿者引领下离开赛道。

3.7如参赛组确定当前赛站完成，或决定放弃，需三人

同时离开站点，且不得返回。

4.比赛结果

4.1计分人员分别记录各参赛队全部项目中的得分和用

时情况，直到全部参赛队伍依次完成比赛。

4.2案例分析以理论知识临床综合运用评分标准给分。

技能操作每一操作区一个裁判组，依据评分标准去掉一个最

高分和一个最低分后，取其余裁判给分之和的算术平均值为

参赛选手技能操作得分，记入选手个人成绩。

4.3临床基础知识考核满分70分，临床案例分析满分

100分，两项技能操作每项满分100分，总合满分370分。

4.4参赛选手的成绩排序，依据案例分析及技能操作成

绩由高到低排列名次。成绩相同的参赛选手则比较操作时间,

操作时间由少到多，则名次由高到低。

4.5团体排名分为中医医疗、中药、中医护理三组，成

绩总分由高到低排序，成绩相同以单项技能操作分值为依据

由高到低排列名次。

八、竞赛奖项

根据参赛队伍的各组团体成绩及个人成绩，评出中医医

疗组、中药组