山西省西安中学2025届生物高二上期末统考模拟试题含解析

山西省西安中学2025届生物高二上期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，正确的是（）A.人脑的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习、记忆等功能B.“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用C.患者若S区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不清文字D.第二级记忆为永久记忆，不易遗忘2．生活中如果不小心摔伤了膝盖，膝盖处皮肤会出现红、痛、热、肿等现象。下列说法错误的是（）A.出现“红”的现象是毛细血管破裂，局部红细胞（血红蛋白）增多引起B.出现“痛”的现象是因为受到外界刺激在膝盖处产生了痛觉C.出现“热”的现象可能是膝盖处细胞代谢异常，局部产热量增加引起D.出现“肿”的现象是局部血浆渗透压相对降低，出现组织水肿引起3．下图是从土壤中分离能降解纤维素的微生物实验过程流程图。下列有关叙述正确的是（）A.该实验所用的牛肉膏蛋白胨培养基中一定要添加适量的纤维素B.过程①不能提高所选微生物在培养物中的比例C.过程②纯化经过③培养后获得的单细胞菌落属于种群层次D.④的操作是挑取单菌落进行菌种鉴定并在皿盖及时做上标记4．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是（）A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.当胰岛素浓度为40时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.胰岛素通过体液定向运送到肝细胞5．下列各项不属于生物多样性价值体现的是（）A.以石油产品为原料生产化纤B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因棉C.用芦苇、秸秆作原料造纸D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便6．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A.成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动7．下列关于基因突变和染色体变异的叙述，正确的是

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)A.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失都会导致基因突变B.有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生基因突变和染色体变异C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D.用秋水仙素处理单倍体幼苗，得到的个体都是二倍体8．（10分）下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果，对该实验结果的分析，不正确的是（）实验组实验操作实验结果A切除胰腺出现糖尿B结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿C切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿A.由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B.由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成C.由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D.该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关二、非选择题9．（10分）下图表示神经元之间兴奋传导的过程，分析回答问题：（1）图中的③④⑤共同构成_____。（2）②结构中所含的传递信息的物质称为_____。（3）构成⑤结构的基本骨架是_____。（4）静息时，⑤结构两侧的电位表现为_____，当⑤结构接受刺激后，由于对_____的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋。10．（14分）帕金森病（PD）是一种神经退行性疾病，开始出现一侧肢体震颤（如手抖）或运动笨拙等精细运动障碍，而后出现运动迟缓、肌肉僵直等运动功能障碍。研究表明大脑黑质区多巴胺能神经元的数量减少后引发PD。（1）如图1所示，黑质区多巴胺能神经元在酪氨酸羟化酶（TH）等作用下将酪氨酸最终形成多巴胺，多巴胺能神经元的轴突会延伸到纹状体，多巴胺储存在轴突的___________中。当神经冲动传到轴突末梢时，释放到突触间隙，此过程需要___________________（细胞器）提供能量。研究发现，黑质区多巴胺能神经元的___________也能释放多巴胺。（2）进一步研究发现，PD与黑质区多巴胺能神经元中的线粒体损伤有关。为研究线粒体损伤是导致PD的病因还是结果，研究者定向敲除黑质区多巴胺能神经元的编码线粒体蛋白的N基因，获得了线粒体损伤的基因敲除小鼠。该小鼠黑质区多巴胺能神经元主要依赖_______呼吸提供能量。分别检测出生后不同时间的____________小鼠的相关指标，结果如图2、3。①依据实验结果，请将下列选项用“→”连接，用以解释基因敲除小鼠的病情发展进程。a.纹状体处多巴胺合成和释放减少b.黑质区多巴胺合成和释放减少c.黑质纹状体处轴突退化d.黑质区多巴胺能神经元数量减少e．运动功能出现障碍f．线粒体功能损伤g.精细运动障碍_________________________________________________________________②研究结果表明______________③实验结果是否支持前期研究结论，请做出判断并说明理由_______________（3）根据研究结果提出延缓PD的思路_____________________________________11．（14分）自2020年至今，由新型冠状病毒COVID-19引发的新型冠状病毒肺炎成为全球公共卫生的重大威胁。某些患者早期病情较轻，后期因发生细胞因子风暴病情突然加重。细胞因子是具有免疫调节功能的小分子蛋白质，细胞因子风暴是机体免疫系统被过度激活的一种状态，其造成肺损伤的机制如下图所示。（1）免疫细胞包含多种类型，图中未提到的有_______________。（2）据图可知，利用____________细胞因子的受体注射实验动物后，制备抗体可用于新冠肺炎细胞因子风暴的治疗。（3）我国医疗工作者用脐带间充质干细胞静脉输入法对4例新冠肺炎重症患者进行了治疗，效果良好。脐带间充质干细胞除有干细胞特点外，还可以分泌多种营养因子和调节物质，其表面抗原不明显，不会引起患者免疫排斥。由上述特点分析，在治疗过程中间充质干细胞发挥的作用可能是_______________________________。（4）在“疫情防控常态化”阶段，新冠疫苗研制更加重要，我国科学工作者研发的疫苗已经开始接种。请评价新冠疫苗可能存在的局限性是______________。（5）为了让类似的疫情不再重演，①我们应该如何参与公共卫生治理？_____________。②如何改进个人卫生和其他生活习惯？___________________。12．动物个体在其生存的环境中，可能表现出三种类型的分布格局：均匀分布、随机分布和集群分布。如果个体在空间和时间上接近相邻的其他个体时，能以某种方式获得好处，当许多个体都这样做时就会形成集群分布，这种现象可称为“自私牧群原则”。有一种昆虫叫“十七年蝉”，它的幼虫需要在地下生活17年，在17年后的夏季爬出地面发育为成虫，成虫仅能存活约1个月。图1是出现在某地的一个“十七年蝉”种群的密度变化和被鸟类捕食百分率的变化，图2表示该树林中（4km2）某种鸟类种群数量是前一年种群数量的倍数。回答下列问题：（1）该地的“十七年蝉”构成了一个种群，具有一系列的数量特征，其中种群最基本的数量特征是___________。调查“十七年蝉”的种群密度，一般_______（填“采用”或“不采用”）标记重捕法。利用标记重捕法调查该树林中某种鸟类的种群密度时，第一次捕获并标记50只，第二次捕获40只，其中有标记的5只，该种群的密度大约是_______只/km2。若标记物脱落，则导致种群密度估算结果_______（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。（2）图2内五个点中，d点的种群年龄结构是_______型。前8年种群数量最大的点是_______（填“a~e”中的字母）。（3）若该区域爆发了严重的森林火灾，局部区域被火灾夷为平地，一段时间后该区域将出现草，几年后将出现一些灌木、乔木，经过数十年之后，植被恢复之前的面貌，此过程属于_________演替。研究该生态系统中土壤小动物类群丰富度时，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是______________。（4）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种—面积”曲线，作为选取样方面积的依据。下图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查灌木应选取的最小样方面积是_______。（5）在时间上，十七年蝉表现出了高度同步化的生命周期，在种群的正常生命周期之外，没有发现过早或过晚出现该种蝉。根据“自私牧群原则”分析，其原因可能是__________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】人脑分为大脑、小脑和脑干，大脑除了对外部世界的感知、控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的功能，小脑具有维持躯体平衡的中枢。低级中枢受高级中枢的控制。【详解】A、大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等高级功能，A正确；B、“植物人”的脑干、脊髓仍能发挥调控作用，B错误；C、患者若V区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不见文字，而若S区受损则不能讲话，C错误；D、第二级记忆是长时记忆，但不是永久记忆，易遗忘，第三记忆才是永久记忆，不易遗忘，D错误。故选A。2、B【解析】1、内环境主要由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成。2、组织水肿的原因：营养不良，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低；毛细淋巴管堵塞，使组织液中蛋白质增加，组织液增加；局部炎症，毛细血管通透性增强，使组织液中蛋白质增加，组织液增加等。【详解】A、出现“红”的现象是由于毛细血管破裂，血红蛋白进入组织液，使局部血红蛋白(呈红色)增多引起的，A正确；B、痛觉应该在大脑皮层产生，B错误；C、出现热”的现象可能是膝盖处细胞代谢加快，物质氧化分解加快，产热量增加而引起的，C正确；D、出现“肿”的现象是局部血浆渗透压相对降低，组织液增多，出现组织水肿引起的，D正确。故选B。3、C【解析】选择培养基是培养基中加入某种化学成分，根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率。【详解】A、由于该实验需从土壤中分离能降解纤维素的微生物，故所用培养基应以纤维素为唯一碳源，A错误；B、过程①利用以纤维素为唯一碳源的培养基进行培养，可进一步提高能降解纤维素的微生物在培养物中的比例，B错误；C、过程②纯化经过③培养后获得的单细胞菌落属于属于同一物种，属于种群层次，C正确；D、④的操作是挑取单菌落进行菌种鉴定并在皿底及时做上标记，D错误。故选C。4、B【解析】1、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素，通过促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存，增加血糖去路，减少血糖来源，以降低血糖浓度，两者激素间是拮抗关系。2、分析题图：本题的自变量是血浆胰岛素含量，因变量是血糖含量，观测指标是血糖的补充速率和血糖的消耗速率，胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素，横坐标从左到右，血浆胰岛素含量不断增多，说明血糖浓度从高到低，血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高。【详解】AB、先判断a、b代表意思，横坐标是胰岛素浓度，由于胰岛素具有降低血糖浓度的作用，随着胰岛素浓度增大，b曲线升高，说明其代表血糖消耗速率(胰岛素作用于肝脏、肌肉等，血糖消耗速度加快)，同时a曲线下降，说明其代表血糖补充速率（即非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢），A错误；B正确；C、当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率（约0．8mg/kg．min）小于消耗速率（约3．5mg/kg．min），在较长时间内血糖浓度会逐渐降低，C错误；D、胰岛素可通过体液运送到全身各处，D错误。故选B。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，易错点是看清楚图中有两个纵坐标，所以在血糖浓度40μU/mL时，血糖补充和消耗速率不相等。5、A【解析】A、石油产品不属于生物，不能体现生物多样性的价值，A错误；B、将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉体现了生物多样性的直接价值，B正确；C、用芦苇、秸秆作原料造纸体现了生物多样性的直接价值，C正确；D、引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便体现了生物多样性的间接价值，D正确。故选A。6、C【解析】神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是反射弧。体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。【详解】成年后仍然能够分泌生长激素，A错误；胰岛素是人体内唯一降血糖的激素，B错误；神经调节比较迅速、短暂，而体液调节通常作用缓慢、持续时间长，C正确；神经中枢也可以通过分泌激素的方式调节相关器官的生理活动，若下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，D错误。【点睛】本题主要考查神经调节与体液调节的相关知识点，理解神经调节与体液调节的关系是解题的关键。7、B【解析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换；其特点有：具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性；基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径，基因突变能为生物进化提供原材料，基因突变是生物变异的根本来源。染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】A、若DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失位于基因和基因之间的区域，则不会导致基因突变，A错误；B、有丝分裂和减数分裂过程中，都涉及到DNA分子的复制和染色体的变化，因此都可能发生基因突变和染色体变异，B正确；C、染色体易位不改变基因数量，但会改变基因在染色体上的排列顺序，对个体性状会产生影响，C错误；D、单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数的个体，与其体细胞中含有的染色体组数无关，因此用秋水仙素处理单倍体幼苗，得到的个体不一定都是二倍体，D错误。故选B。【点睛】本题考查基因突变和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8、B【解析】胰腺分为外分泌部和内分泌部。外分泌部主要分泌胰液，内含胰蛋白酶等，参与食物的消化。内分泌部又称为胰岛参与体液调节，主要含有胰岛A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖，胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖。胰液的分泌过程是神经-体液调节。【详解】A、A和C实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛提取液，注射的狗不出现糖尿，不注射的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现，A正确；B、A和B实验也能形成对照，变量是有无胰岛素，A组切除了胰腺，胰岛随着被切除，出现了糖尿，B组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，没有出现糖尿，说明胰岛细胞的存在可以防止糖尿的产生，B错误；C、综合分析BC实验、胰岛提取液中含胰岛素，由胰岛分泌，C正确；D、B和C实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而A切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关，D正确。故选B。二、非选择题9、(1).突触(2).神经递质(3).磷脂双分子层(4).外正内负(5).Na＋【解析】据图分析：该图为突触的结构示意图，①表示轴突末梢，②表示突触小泡，③表示突触前膜，④表示突触间隙，⑤表示突触后膜。【详解】（1）突触由突触前膜、突触间隙与突触后膜构成，即由③④⑤共同构成。（2）②表示突触小泡，其内包裹着神经递质，可在神经细胞之间传递信息。（3）⑤为突触后膜，磷脂双分子层构成生物膜的基本支架。（4）静息时，⑤突触后膜结构两侧的电位表现为外正内负，当⑤结构接受刺激后，由于对钠离子的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋。【点睛】本题结合图示主要考查突触的结构，意在强化学生对突触结构的识记、理解与运用。10、（1）①.突触小泡②.线粒体③.①②（2）①.无氧②.野生小鼠、基因敲除③.④.线粒体损伤是PD的病因⑤.不支持。在出现PD症状时多巴胺能神经元的数量并没有减少（3）利用药物减缓黑质、纹状体中线粒体功能损伤【解析】1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡通过胞吐释放神经递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。2、胞吐胞吞需要能量，由线粒体为其提供。【小问1详解】神经递质储存在轴突中的突触小泡内，而多巴胺是神经递质，因此多巴胺储存在轴突的突触小泡中。神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙，胞吐需要能量，由线粒体提供。根据图1可知，黑质区多巴胺能神经元的①②也能释放多巴胺。【小问2详解】因为该小鼠编码线粒体蛋白的N基因被敲除了，其线粒体损伤了，则有氧呼吸受损，因此该小鼠黑质区多巴胺能神经元主要依赖无氧呼吸提供能量。实验的自变量是小鼠种类，因此分别检测出生后不同时间的野生小鼠、基因敲除小鼠的相关指标。结合图2可知，编码线粒体蛋白的N基因被敲除了，其线粒体损伤，线粒体为多巴胺和合成和释放提供能量，因此纹状体处多巴胺合成和释放减少，精细运动会出现障碍，之后黑质区多巴胺合成和释放减少，黑质纹状体处轴突退化，运动功能出现障碍，则黑质区多巴胺能神经元数量减少。因此，基因敲除小鼠的病情发展进程如下图所示：根据实验结果可知，线粒体损伤是PD的病因。前期的研究表明大脑黑质区多巴胺能神经元的数量减少后引发PD，而根据图3的实验结果可知，在出现PD症状时多巴胺能神经元的数量无明显差异，并没有减少，说明实验结果不支持前期研究结论。【小问3详解】根据前面的分析可知，线粒体损伤是PD的病因，因此延缓线粒体的损伤是延缓PD的方法，可利用药物减缓黑质、纹状体中线粒体功能损伤来延缓PD。【点睛】本题以帕金森病为载体，考查兴奋在神经元之间的传递以及胞吐的运输方式等相关知识，意在考查考生根据题图以及实验结果进行相关的分析探究的能力，难度较大。11、(1).B淋巴细胞、细胞毒性T细胞(2).IL-6、IFN-γ(3).通过间充质干细胞的分裂、分化，修复受损肺细胞（受损组织）；分泌营养分子，改善肺部细胞微环境；分泌调节物质，抑制细胞因子风暴。(4).引起人体过敏反应；病毒变异快，可能导致疫苗失效(5).积极参与提升公共环境卫生的活动；在遇到突发的传染病疫情时，要依靠科学、按照卫生管理部门提出的个人预防措施建议预防。(6).勤洗手、加强体育锻炼、保持健康心态和按时作息；革除滥食野生动物陋习等等。【解析】体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。效应T细胞发挥效应，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解。【详解】（1）免疫细胞包含多种类型，图中未提到的一类是B淋巴细胞、细胞毒性T细胞。（2）据图可知，利用IL-6、IFN-γ等细胞因子的受体免疫实验动物后，制备的单克隆抗体可用于新冠肺炎细胞因子风暴的治疗。（3）干细胞的特点是增殖（分裂）能力强和分化程度低，脐带间充质干细胞除有干细胞特点外，还可以分泌多种营养因子和调节物质，其表面抗原不明显，不会引起患者免疫排斥。由此分析，在治疗过程中间充质干细胞发挥的作用可能是通过间充质干细胞的分裂、分化，修复受损肺细胞（受损组织）；分泌营养分子，改善肺部细胞微环境；分泌调节物质，抑制细胞因子风暴。（4）新冠疫苗可能存在的局限性是引起人体过敏反应；病毒变异快，可能导致疫苗失效等。（5）为了让类似的疫情不再重演，①我们应该积极参与提升公共环境卫生的活动；在遇到突发的传染病疫情时，要依靠科学、按照卫生管理部门提出的个人预防措施建议预防。②个人卫生和其他生活习惯方面要注意：勤洗手、加强体育锻炼、保持健康心态和按时作息；革除滥食野生动物陋习等等。【点睛】本题以“新型冠状病毒为载体，主要考查病毒的特点、免疫调节等相关知识，目的考查学生对基础知识的理解与掌握，能够结合背景材料分析问题，得出结论。12、（1）①.种群密度②.不采用③.100④.偏高（2）①.衰退②.b（3）①.次生②.记名计算法（4）S2（5）种群呈现集群分布，个体从群体中容易获益，越不容易被鸟类捕食，因此被选择下来的是高度同步化的大种群（或过早或过晚出现的该种蝉，种群没有呈现集群分布，个体从群体中不容易获益，容易被鸟类捕食，呈现不出高度同步化的生命周期）【解析】1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。标记重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数。种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕