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文档简介

道法研讨课方案一、课程目的《道德经》作为中国传统的经典之一，其内容涉及哲学、伦理、政治、宗教及文学等诸多领域。本课程的目的在于通过对《道德经》的学习和探讨，帮助学生全面、深入地了解其中的道和德的内在含义，掌握其中蕴含的哲学思想和价值观念，提高学生的哲学素养与文化修养。二、课程内容《道德经》概述及背景介绍《道德经》的历史背景、作者、版本等基本信息。道的思想阐述道的内涵、实现途径等重要概念与原则；探讨道的思想在现代哲学、社会学、心理学等领域的运用和现实意义。德的思想阐明德的含义，道德修养的方法与标准；探讨德的思想在当代社会、人际关系、领导力等方面的适用性和实践意义。道德经的译本与传播对比、分析道德经的主要译本，总结各自的优缺点；研究道德经的流传、传播途径与影响力等问题。学术研究前沿及趋势掌握目前《道德经》研究的前沿动态、学术趋势；发掘文化符号，理解其在当今文化交流中的作用和深层含义。三、教学方法本课程采用讲授、讨论、阅读、写作等多种教学方法。在课程的讲授环节中，注重理论与实践相结合，通过对《道德经》的原文解读和内涵阐释，加深学生的理解和记忆；在讨论环节中，鼓励学生自由发言，希望通过学生的共同探讨，达到知识的共创和交流；在阅读和写作环节中，要求学生通过阅读相关文献和写作作业，提升学生自主思考和表达的能力。四、考核方式考核方式包括课堂参与及讨论、逐步次任务、个人论文和期末考试。其中个人论文占总成绩的40%，期末考试占总成绩的30%，课堂表现和逐步次任务共占总成绩的30%。五、教学资源教材包括杨继绳《道德经》，马玉淮《中华道教学》，林蕴清《论语与道德经》等。另外，还将向学生推荐相关中英文学术文献，以及在线学习资源和学术论坛。同时，学生也可就自身兴趣提出学习材料的建议。六、参考书目杨继绳(1987)。《道德经解读》。北京：中华书局。马玉淮(1995)。《中华道教学》。北京：中华书局。林蕴清(2006)。《论语与道德经》。北京：中国

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