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文档简介

一、审题目。选一选，明确本次习作要求。1.审清内容：本次习作是要求写最近观察时印象最深的

(

CD

)。(多选)A.一个人B.一件事C.一种事物D.一处场景点拨：本题考查审题能力。课本中的习作要求明确地告诉我们，这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。这就是说本次习作的主题是观察身边的事物或场景，因此选C、D。CD一二三四2.审清重点：根据本次习作要求，下列说法不正确的一项是

(

B

)A.观察时要注意事物的变化。B.观察的内容只能是动植物。C.观察时要细致一些，要体现自己的新发现。D.观察时可以用眼睛看，用耳朵听，可以用手摸，用鼻子

闻，有时还可以尝一尝。B一二三四点拨：本题考查审题能力。认真读课本中的习作要求，找出本次习作的

重点。本次习作要求全方位、多角度地细致观察。我们要学会调动多种

感官，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，如果是可

以吃的东西还可以用嘴巴品尝。此外，我们在观察时还要注意事物或场

景的变化。一二三四二、选材料。下面材料中，哪些能作为本次习作的内容？打

“√”。√√√一二三四点拨：本题考查选材能力。我们要围绕本次习作的主题来选材，材料1不

是观察到的身边的事物，而是自己的实践活动，所以不适合。材料2是

观察到的景物，材料3和材料4分别是在观察动物的活动和植物的变化，

所以适合。一二三四三、列提纲。根据下面的思维导图，理清本次习作思路。(用

简短的语言概括)看到桃树的形状奇异，摸到桃树的枝干粗糙不平。桃林是我最爱来的地方，这里给我带来了平静和美的享受。示例

：桃林我家屋后有一大片桃林。一二三四点拨：本题考查习作能力。认真阅读给出的思维导图，根据本次习作要

求，选择合适的观察对象，运用恰当的观察方法，完成思维导图。一二三四四、学表达。红红的作文被同学们点评为“观察得不够细

致”，请你读一读下面的精彩句段，试着帮她修改。一二三四

精彩句段：来到河边，我被眼前的景色吸引住了。爱美的

小柳树轻轻弯下身，对着河水给自己梳妆打扮。轻盈而又细长

的枝条一直垂到水面上，调皮地和水波嬉戏。河岸一边，一片

片稻田漾起碧色的波浪，嫩绿的秧苗欢快地对同伴

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