2021年邯郸武安市小学教师招聘考试真题

年邯郸武安市小学教师招聘考试真题一、单选题1.（）曾用太阳以它的光和热普照世界而“不专门去对付任何单个事物、动物或树木”作类比，论证班级授课制是必要的和可行的。A.昆体良 B.赫尔巴特C.西塞罗 D.夸美纽斯2.“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”这句话反映出孔子的教育主张是（）。A.亲身躬行 B.有教无类C.因材施教 D.启发诱导3.张老师在每次布置学习任务前，总会先向学生说明学习的目的。当一个学生在某次课上表现得很好，张老师便及时进行表扬，那么学生下次的表现会更加精彩，这体现了（）。A.程序教学的方法 B.相倚组织的教学过程心理相容的师生关系 D.理智发展的教学目标4.A校借建党一百周年的契机，在全校开展以“红色文化传承”为主题的课外活动，此活动属于（）。A.班级活动 B.小组活动C.群众性活动 D.个别活动5.M校开展学生发展质量评价工作，在关注学生发展合格程度的同时，关注其发展水平的进步程度。这体现了哪种评价方式？（）A.结果评价与增值评价相结合 B.综合评价与特色评价相结合C.自我评价与外部评价相结合 D.线上评价与线下评价相结合6.以下符合新的知识观的表述是（）。A.知识技能是凝固起来的供人掌握和存储的东西B.知识不是客观的东西，而是人主观创造的暂定性的解释、假设C.知识就是书本知识 D.知识技能不存在不确定性7.叶老师常常在一天的教学工作结束后，写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。这种反思方法是（）。A.学生反馈 B.行动研究C.反思日记 D.观摩讨论8.学校唯一的使命是培养人，其他任务都是围绕着培养人来实现的。这主要体现了学校教育的哪个特点？（）A.职能的专门性 B.组织的严密性C.作用的全面性 D.内容的系统性9.周老师让果果吃饭时不要说话，遵守就餐纪律，果果说：“您让我遵守，您也必须遵守。”依据皮亚杰的道德发展理论，果果的表现说明她正处于（）。A.自我中心阶段 B.公正阶段C.可逆阶段 D.权威阶段10.小光从教师对例题的讲解中，学到了相应的解题原则。根据班杜拉的观点，这属于（）。A.直接模仿 B.综合模仿C.象征模仿 D.抽象模仿11.小莉前几天与同桌吵架了，这几天都闷闷不乐，上课也老是走神，小莉的情绪状态为（）。A.激情 B.心境C.热情 D.应激12.学生在做题时，通常需要确定问题的性质、选择解题步骤、调整解题思路、分配心理资源等，这些过程中主要运用的智力成分是（）。A.操作成分 B.知识获得成分C.元成分 D.综合成分13.所谓（），就是通过小步反馈帮助学生达到目标。A.泛化 B.塑造C.消退 D.分化14.下列属于精细动作技能的是（）。A.跑步 B.写字C.打球 D.游泳15.成成和小静一同报了书法培训班，成成风雨无阻，完成了所有的课程，而小静一旦下雨或者天气太炎热就不去上课了。这反映了二人在哪项意志品质上的差异？（）A.自制性 B.坚持性C.自觉性 D.果断性16.语文老师在批改学生作文时，发现一位学生作文写得不错，便在随后的语文课上当着全班同学的面朗读这位学生的作文。语文老师的行为体现了教师享有的哪项权利？（）A.参与管理权 B.获取报酬待遇权C.指导评价权 D.学术研究权17.我国《教育法》规定：国家、社会、家庭、学校及其他教育机构（）为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。A.应当 B.不得C.可以 D.自愿18.关于教育法规中的工资津贴，下列表述不恰当的是（）。A.中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定B.特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴C.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴D.对于班主任承担超课时工作量的，以代课费的形式发放班主任津贴19.星火学校的叶老师于寒暑假期间组织所带班级学生进行有偿补课，其违反了下列哪一条教师职业行为准则？（）A.坚守廉洁自律 B.规范从教行为C.加强安全防范 D.传播优秀文化20.下列未体现教师的教学行为规范的是（）。A.金老师钻研业务，熟悉教材，认真备课 B.杨老师热情、耐心地回答学生提问C.张老师衣着整洁，朴实大方，符合职业特点D.陆老师板书整洁规范，内容简练精确二、多选题21.新课程倡导的质性评价方法有（）。A.评语 B.行为观察C.学习日记 D.成长记录袋22.文化传承是文化得以延续和发展的基本前提。教育传承文化的功能有哪几种表现形式？（）A.传递 B.保存C.活化 D.改造23.关于学生的特点，下列描述正确的有（）。A.学生是具有主体性的人 B.学生是发展中的人C.学生是以学习为主要任务的人 D.学生是一个完整的人24.下列关于教学的表述正确的有（）。A.教学等同于智育 B.上课是实施教学的一种方式C.学生的认识活动是教学中的重要组成部分D.教学以师生双方的共同活动为根本目的25.学生加入班级非正式群体的原因包括（）。A.寻求友谊 B.追求认同C.取得保护 D.谋求发展26.下列情形中属于正迁移的有（）。A.小欢在语文课上了解了一些古诗文创作背景后，相关历史学得更轻松B.小夏在学会骑自行车后，短时间内就掌握了骑电动车的技巧C.小静在学习了珠算后，在心算方面也有了一定的提升D.小强在学习汉语拼音后学习英文字母，把A读成“啊”27.下列哪些属于小学生应对挫折的积极方式？（）A.补偿作用 B.升华作用C.反向作用 D.逃避性行为28.下列属于德育原则中导向性原则贯彻的要求有（）。A.要有坚定正确的政治方向B.德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求C.要讲明道理，疏导思想 D.要爱护、尊重和信赖学生29.作为一名教师，在与家长交往时恰当的态度和技巧有（）。A.角色置换 B.先入为主C.谦虚和蔼 D.尊重理解30.学校对学生伤害事故无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着（）的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。A.自愿 B.义务C.优先 D.可能三、简答题31.请简述福勒教师生涯关注阶段论的基本内容。32.请简述个体获得概念的两种基本形式。四、案例分析题33.通常，小学低年级的男女同学站队时会很自然地拉起手，随着年级升高，他们越来越不好意思这么做了。与此同时还会出现一个现象，就是在班里会有人传播“谁跟谁好了”“谁跟谁谈恋爱了”等“流言蜚语”，到了高年级这种言语更加“明目张胆”。某班婷婷和小凯的例子就很典型。婷婷和小凯，都是班干部，平