广东省2024年中考历史真题试卷（含答案）

广东省2024年中考历史真题试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（）遗址玉钺玉琮龙首玉环石峡遗址良渚遗址A．青铜冶炼技术成熟 B．南北经济差异明显C．农业生产工具先进 D．两地存在文化交流2．下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（）A．劳动生产 B．分封制度 C．兼并战争 D．祭祀礼仪3．《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（）A．推行轻徭薄赋政策 B．重视农业生产 C．实施休养生息政策 D．注重兴修水利4．汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（）A．北击匈奴 B．光武中兴 C．楚汉之争 D．文景之治5．魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了（）A．儒家学说的包容性 B．鉴真东渡的影响力 C．中华文化的吸引力 D．中华文明的创新性6．唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（）A．加强吏治整顿 B．吸取隋亡的教训 C．注重经济发展 D．开创三省六部制7．宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营。这种部署意在（）A．强化中央集权 B．削弱武将兵权 C．节约军费开支 D．应对边防压力8．考古工作者在甘肃、陕西、内蒙古、辽宁等地陆续发掘出多枚元朝前期的驿站官印。据此可知，元政府（）A．推行行省制度 B．改进运输工具 C．重视交通管理 D．促进江南开发9．明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时（）A．造船技术发达 B．海防意识增强 C．海外贸易兴盛 D．远洋航行开启10．1856年英国炮轰广州城，广州群众自发组织起来把上岸的侵略者赶跑。1858年广州牛栏冈一带群众协力迫使英法联军狼狈逃回城里。据此可知，当时（）A．群众有反侵略的意识 B．义和团运动开始兴起C．清政府坚决抵抗英军 D．广州城尚未开埠通商11．下表为江南机器制造总局翻译的部分物理教科书的信息。这些翻译活动（）书名原著者编译者《格致小引》（英）赫施赉（英）罗亨利、瞿昂来《通物电光》（美）莫耳登（英）傅兰雅、王季烈《物体遇热改易记》（英）瓦特斯（英）傅兰雅、徐寿A．宣扬了革命思想 B．传播了西方科学知识C．动摇了清朝统治 D．巩固了儒学正统地位12．1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是（）A．师夷长技 B．民主科学 C．变法图强 D．实业救国13．1908年，沪宁铁路开通，苏州民众上午即可看到当日的上海报刊，使得“民智日开，风气自变”。据此可知，当时（）A．上海成为文化中心 B．普通百姓支持民主革命C．报刊推动文艺繁荣 D．新式交通促进思想传播14．中华民国临时政府成立初，入同盟会者激增，“一日附者率数千”，趋炎附势之徒也竞相加入，借以获得进身之阶。这反映了（）A．民主革命任务完成 B．辛亥革命潜藏危机C．民生主义初步实现 D．军阀割据局面形成15．某历史兴趣小组开展探究性学习活动，搜集了一些有关上海的资料。下表中“____”处应填的是（）搜集的资料探究主题1.中国工人阶级的主要集中地；2.俄侨较多，便于掩护苏联使者；3.陈独秀开展活动的中心；4.共产国际在华联络点；5.政治活动十分活跃。____于上海的条件A．护法运动开始 B．护国战争发生C．五四运动爆发 D．中共一大召开16．下图是中华民国十五年广东陆丰县农民协会减租证。该史料可用于研究（）A．国民革命运动 B．秋收起义 C．人民解放战争 D．南昌起义 第16题图 第19题图17．“红军草，红军草，风吹叶儿轻轻摇；黄花开像五角星，叶儿闪闪亮，花儿放金光，远远望着就像红军笑。”与这首20世纪30年代云南彝族地区的歌谣相关的历史事件是（）A．井冈山胜利会师 B．百团大战的胜利C．二万五千里长征 D．中共七大的召开18．以下展示的是《漫画》杂志第八期部分作品的名称。这反映的是（）《昨天多么狂妄，要打过鸭绿江。今天多么狼狈，已被逐出平壤》《骗子马歇尔》《华盛顿的伤病站》《为了保卫祖国！为了保卫世界和平！》A．重庆谈判 B．辽沈战役 C．渡江战役 D．抗美援朝19．下图显示了1953—1960年我国财政科技拨款状况。由此可见，当时我国（）A．支持科学技术发展 B．推广杂交水稻技术 C．实行社会主义改造 D．实施科教兴国战略20．2006—2010年间，我国加大了可再生资源的开发利用，淘汰落后炼铁产能1.2亿吨，推广节能灯3.6亿只以上。这些做法（）A．体现了绿色发展的理念 B．巩固了国防建设 C．推进了全方位外交布局 D．解决了能源问题21．下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（）早期国家统治手段古埃及法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。美索不达米亚城邦制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策A．城邦体制成熟 B．实行民主政治C．神权色彩浓厚 D．采用奴隶制度22．12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（）A．近代科技兴起 B．城市工商业发展 C．庄园经济繁荣 D．生产效率的提高23．欧洲的海图绘制机构早期集中在地中海沿岸的威尼斯等地，15世纪末逐渐向新兴的大西洋沿岸国家及其殖民地转移。促成这一转变的主要原因是（）A．新航路的开辟 B．丝绸之路开通 C．三角贸易形成 D．欧洲大学兴起24．在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（）A．推动了启蒙运动高涨 B．受到了文艺复兴影响C．瓦解了封君封臣制度 D．保障了平民政治地位25．与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（）

网球场宣誓《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、教士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景。A．英国“光荣革命” B．美国南北战争C．法国大革命 D．俄国农奴制改革26．第一国际成立后不久，《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出现了法、英、俄文等版本。这反映出当时（）A．人文主义思想产生 B．国际政治局势的紧张C．资本主义迅速没落 D．马克思主义影响广泛27．《凡尔赛条约》签订之初，人们称它为“结束所有战争的和平条约”。但后来史学家们称它是“结束所有和平的条约”，其依据是该条约（）A．未得到国联批准 B．稳定了欧洲局势C．激化了多种矛盾 D．遏制了军备竞赛28．下表是20世纪20—40年代印度拍摄的两部电影的简介。这两部电影都（）时间电影名称主要内容1921年《虔诚的维杜罗》通过史诗反映甘地领导的民族解放运动。1943年《命运》“印度母亲”的美丽与悲惨现状形成对比。A．表达了民族独立愿望 B．揭露了法西斯的残暴C．肯定不结盟运动意义 D．歌颂了“万隆精神”29．联邦德国、法国等共同体六国的工业总产值在西方世界的比重从1948年的13%升至1962年的19.8%，出口贸易总额在西方世界的比重也从1947年的11.4%增至1962年的27.6%。出现上述变化的主要原因是（）A．苏联解体 B．西欧国家的联合 C．北约建立 D．柏林危机的解决30．1945—1993年，全球飞机航班乘客人次从900万增至11.71亿。1983—1993年，全球空运货物总量也增加了近3倍。这一现象反映的是该时期（）A．社会信息化 B．世界多极化 C．文化多样化 D．经济全球化二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。31．书藏古今，传承文明。阅读材料，完成下列要求。材料一以下文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料。材料二古代书目是指图书分类目录，一个时代书目的多寡，与图书事业的盛衰密切相关。——摘编自曹之《中国印刷术的起源》材料三下表是明清时期编撰的部分科技类图书信息。书名作（译）者简介《天工开物》宋应星全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。《本草纲目拾遗》赵学敏收录了《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料。《几何原本》利玛窦与徐光启合译译自古希腊数学著作，“点”“线”“三角形”等术语就是在这个译本里定下来的。（1）根据材料一并结合所学知识，指出上述书写材料的共同局限，以及突破该局限的中国古代重大发明。（2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代图书事业兴盛的原因。（3）根据材料三，概括明清科技类图书的新特点。32．一脉相承的桑梓情怀与报国理想，让无数学子把个人前途与国家命运紧密联系在一起。阅读材料，完成下列要求。材料一1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方。——摘编自王奇生《留学与救国》材料二下表为20世纪70—80年代初中国公派留学生统计概况（部分）。1972年底至1978年底1978年9月底至1981年底所学领域人数比例所学领域人数比例语言学科1451人93.7%语言学科1150人15.4%自然科学97人6.3%自然科学6039人81.0%

其他267人3.6%——摘编自章开沅、余子侠《中国人留学史》（1）根据材料一并结合所学知识，指出1937年中国留学生回国潮发生的历史背景，以及其体现的时代精神。（2）根据材料二，概括20世纪70—80年代初中国公派留学生情况的变化，并结合所学知识分析产生变化的原因。33．科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。材料组别素材研究角度第一组欧洲14国三大产业从业人口分布表（%）时间农业工业服务业1870年51.726.921.41913年41.432.326.3——摘编自斯蒂芬等《剑桥欧洲经济史》劳动力结构第二组1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》城市化第三组——摘编自杰里·本特利《简明新全球史》阶级关系第四组1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873—1892年，在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多。——摘编自布雷恩《工业革命以来的英国环境史》环境问题（1）在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确）（2）除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。研究报告示例研究角度：劳动力结构研究思路：从组内搜集素材看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的扩展，出现了电力、汽车等新兴工业，越来越多的人从事工业和服务业。研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化，推动其成为工业化强国。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】根据材料“石峡遗址的玉器图片和良渚遗址的玉器图片”可看出，有相似的风格因素，反映了两个区域存在文化交流，相互影响。

A项“玉钺”“玉琮”“龙首玉环”不属于青铜器，无法得出青铜冶炼技术成熟，不符合题意；

B项从材料图片可知，有很多相似之处，体现不出南北经济差异明显，不符合题意；

C项良渚玉琮是良渚人拜神的器物，玉钺则是军事权利的象征，“玉钺”“玉琮”“龙首玉环”不是农业生产工具，无法得出农业生产工具先进，不符合题意；

D项两地存在文化交流理解正确，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查新石器时代及学生的分析理解能力。要求运用所学分析材料信息。2．【答案】A【解析】【分析】根据题干“田(田地)“”耒：翻土工具”和所学知识可知，体现在田地间进行耕种。因此，古代“男”字的出版可能源于劳动生产。

A项劳动生产可能是古代“男”字出版的来源，符合题意；

B项分封制度，即周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，不符合题意；

C项兼并战争发生在战国时期，且材料没有相关战争的信息，不符合题意；

D项材料没有涉及祭祀相关的信息，无法得出祭祀礼仪的结论，不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查甲骨文及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。3．【答案】B【解析】【分析】根据材料“《秦律田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况”可知，秦朝以法律形式进行要求官员对农业生产情况及时上报，表现秦朝重视农业生产，在当时，农业生产关系到国家安全。

A项材料主旨反映秦朝重视农业生产，秦朝赋税沉重，不符合题意；

B项重视农业生产理解正确，符合题意；

C项西汉初年，刘邦实施休养生息政策，不符合题意；

D项材料主旨反映秦朝重视农业生产，材料中没有涉及兴修水利的情况，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查秦朝的统治及学生的理解能力。注意对材料的解读，掌握秦朝的统治措施。4．【答案】A【解析】【分析】根据题干“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”“文人、学士也多练习骑射、击剑等”和所学知识可知，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。此后，双方争夺的重点转移到西部。材料现象符合“文人、学士也多练习骑射、击剑等”。

A项北击匈奴可能与题干风气的出现有关，符合题意；

B项光武中兴是在东汉刘秀时期，不符合题意；

C项秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，不符合题意；

D项文景之治发生在汉文帝、汉景帝时期，时间上不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查秦军事上北击匈奴的相关史实及学生准确解读历史材料的能力。要求运用所学分析材料信息。5．【答案】C【解析】【分析】根据题干“朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作”和所学知识可知，朝鲜半岛学习儒家经典和史学名著，体现了中华文化的吸引力。

A项儒家学说的包容性主要体现在吸取其他文化，不符合题意；

B项鉴真东渡发生在唐朝，时间上不符合题意；

C项中华文化的吸引力理解正确，符合题意；

D项材料涉及中原文明对朝鲜半岛的影响，不涉及创新，无法得出中华文明的创新性的结论，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查民族交融及学生的理解能力。注意基础知识的识记和理解。6．【答案】B【解析】【分析】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”和所学知识可知，吸取隋亡的教训，制定唐律，减轻刑罚。

A项加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意；

B项吸取隋亡的教训理解正确，符合题意；

C项注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不符合题意；

D项隋朝开创三省六部制，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查唐朝的统治及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记唐朝的统治的相关史实。7．【答案】D【解析】【分析】根据题干"北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营"和所学知识可知，北方的驻军比南方多数倍，这种部署意在应对边防压力。

A项强化中央集权主要体现在派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力，不符合题意；

B项削弱武将兵权主要体现在解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权等，不符合题意；

C项材料涉及的是南北方驻军数量的比较，与节约军费开支关系不大，不符合题意；

D项应对边防压力是题干部署的意图，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查北宋的建立与统治及学生的理解能力。注意基础知识的识记和理解。8．【答案】C【解析】【分析】根据材料“考古工作者在甘肃、陕西、内蒙古、辽宁等地陆续发掘出多枚元朝前期的驿站官印”和所学可知，元代区域辽阔，为加强同各地的联系，建立驿站，修建了覆盖全国的陆路交通网，驿站官印的出土证实了驿站的存在，说明了元政府重视交通管理。

A项材料反映的是元政府重视交通管理，没有涉及推行行省制度的情况，不符合题意；

B项材料反映的是元政府重视交通管理，没有运输工具的信息，不符合题意；

C项重视交通管理理解正确，符合题意；

D项促进江南开发错误，“甘肃、陕西、内蒙古、辽宁”均属于北方地区，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查元朝的中外交通及学生的识记和分析能力。要求学生运用所学分析材料信息。9．【答案】B【解析】【分析】根据材料“以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种”可知，明人绘制众多海防图，反映了明人的海防意识增强。

A项材料主旨反映明人的海防意识增强，绘制众多海防图与造船技术发达不符，不符合题意；

B项海防意识增强理解正确，符合题意；

C项材料主旨反映明人的海防意识增强，没有体现海外贸易兴盛，不符合题意；

D项材料主旨反映明人的海防意识增强，且明朝中期以前远洋航行已经开启，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查明朝统一多民族国家的巩固和发展及学生的理解能力。注意题干材料的正确识读。10．【答案】A【解析】【分析】根据材料“1856年英国炮轰广州城，广州群众自发组织起来把上岸的侵略者赶跑。1858年广州牛栏冈一带群众协力迫使英法联军狼狈逃回城里”可知，广州群众自发组织打击侵略者，广州牛栏冈一带群众协力打击英法联军，体现出群众自发反抗侵略，说明当时群众有反侵略的意识。

A项群众有反侵略的意识理解正确，符合题意；

B项义和团运动开始兴起于19世纪末，是一场以“扶清灭洋”为口号的农民运动，不符合题意；

C项材料反映的只是群众反侵略斗争，没有涉及清政府，不符合题意；

D项《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处通商，不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查第二次鸦片战争及学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。11．【答案】B【解析】【分析】根据题干“江南机器制造总局翻译的部分物理教科书的信息”和所学知识可知，这是在洋务运动时期对西方物理学知识的引进，传播了西方科学知识。

A项物理学知识不是革命思想，并且洋务运动时期主要学习西方先进的技术，没有宣扬革命思想，不符合题意；

B项传播了西方科学知识理解正确，符合题意；

C项引进物理学知识会促进中国科技的发展，不会动摇清朝统治，不符合题意；

D项物理学知识不属于儒学范畴，并且先进科学理论的传播不利于巩固儒学的正统地位，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查洋务运动的相关知识及学生运用表格信息分析解决问题的能力。解题的关键是理解表格信息含义。12．【答案】C【解析】【分析】根据材料“1895年，康有为上书痛陈”并结合所学知识可知，甲午战后，针对民族危机，康有为作为近代资产阶级维新派领袖，开出的“新方”是变法图强，从制度方面进行变革。

A项师夷长技是洋务派的主张，不符合题意；

B项民主科学是新文化运动的口号，不符合题意；

C项变法图强是康有为开出的“新方”，符合题意；

D项清末状元实业家张弯主张“实业救国”，创办大生纱厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查戊戌变法及学生对材料的解读和分析能力。理解并识记戊戌变法的相关史实。13．【答案】D【解析】【分析】根据题干材料“1908年，沪宁铁路开通，苏州民众上午即可看到当日的上海报刊，使得‘民智日开，风气自变’”可知，19世纪70年代以后，西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国，逐渐改变了人们的生产方式和生活方式，如促进了信息和知识的传播，材料表明新式交通促进思想传播。

A项题干没有上海与其他城市文化的对比，体现不出上海成为文化中心，不符合题意；

B项材料“沪宁铁路开通，苏州民众上午即可看到当日的上海报刊”表明新式交通促进思想传播，无法得出普通百姓支持民主革命，不符合题意；

C项报刊在一定程度上推动了文艺繁荣，但材料没有涉及文艺繁荣，不符合题意；

D项新式交通促进思想传播理解正确，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查近代交通和通信在中国的出现及学生的理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。14．【答案】B【解析】【分析】据题干“中华民国临时政府成立初，入同盟会者激增，‘一日附者率数千’，趋炎附势之徒也竞相加入，借以获得进身之阶”可知，题干材料中反映的加入同盟会的人不是真正有资产阶级革命思想的革命党人，只是为了借此获得升迁的门路，说明辛亥革命潜藏着失败的危机。

A项辛亥革命虽然推翻了帝制，建立了民国，但是资产阶级并未掌握国家政权，而是落到了大军阀袁世凯的手中，因此民主革命任务完成说法错误，且与题意无关，题干未涉及民主革命任务完成的信息；

B项辛亥革命潜藏危机理解正确，符合题意；

C项辛亥革命没有实现“平均地权”的目的，因此民生主义初步实现说法错误，且与题意不符，题干未涉及民生主义的信息；

D项军阀割据局面形成的原因既有历史遗留原因，也有帝国主义干预的因素，和辛亥革命没有直接关系，与题意中的辛亥革命潜藏危机不符；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查辛亥革命及学生的理解能力。要求运用所学分析材料信息。15．【答案】D【解析】【分析】根据题干“中国工人阶级的主要集中地”“便于掩护苏联使者”“陈独秀开展活动的中心”“共产国际在华联络点”和所学知识可知，1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。接着，北京、长沙、武昌等地也先后建立了共产党早期组织。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海开幕。参加大会的有毛泽东、董必武、李达等13位代表，代表全国50多个党员。共产国际代表马林等出席了会议，符合材料信息。

A项护法运动是孙中山发起的反对北洋军阀的运动，不符合题意；

B项护国战争是辛亥革命后发动的反对袁世凯复辟帝制的运动，不符合题意；

C项五四运动爆发，即1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，不符合题意；

D项中共一大召开是题干表中“____”处应填的内容，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查中共一大及学生的识记和分析能力。要求运用所学分析材料信息。16．【答案】A【解析】【分析】根据题干“中华民国十五年”的信息及图片信息，结合所学可知，民国元年是1912年。民国15年换算成公元纪年的具体算法是1912+15-1=1926年，此时期国共实现了第一次合作，1926年广州国民政府决定北伐，7月国民革命军十万人誓师北伐。北伐战争亦称国民革命运动或第一次国内革命战争。

A项国民革命运动可用题干史料研究，符合题意；

B项秋收起义是1927年9月，由毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军(即红军)举行的一次武装起义，1927年是民国十六年，不符合题意；

C项人民解放战争是1946年6月开始，1946年是民国35年，不符合题意；

D项南昌起义是1927年8月，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，1927年是民国十六年，不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查国民革命运动及学生的理解能力。注意对材料的解读，掌握国民革命运动的相关知识。17．【答案】C【解析】【分析】根据题干“红军草，红军草，风吹叶儿轻轻摇；黄花开像五角星，叶儿闪闪亮，花儿放金光，远远望着就像红军笑”可知，红军指的是红军长征的中国共产党军队。所学可知，毛泽东指挥红军，声东击西，四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的“追剿”计划。然后挥师北进，渡过金沙江跳出了敌人的重重包围。短暂休整后，红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过了高耸人云、人迹罕至的大雪山，走过了遍布沼泽、查无人烟的茫茫草地，突破敌人重兵把守的天险腊子口，进入甘肃。

A项井冈山胜利会师发生在1928年4月，时间上不符合题意；

B项百团大战发生在1940年，时间上不符合题意；

C项二万五千里长征与这首20世纪30年代云南彝族地区的歌谣相关，符合题意；

D项中共七大的召开发生在1945年，时间上不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查红军长征及学生的识记能力和准确解读历史材料的能力。要求识记红军长征并准确解读历史材料。18．【答案】D【解析】【分析】根据材料信息“要打过鸭绿江”“已被逐出平壤”“保卫祖国”“保卫世界和平”等，结合所学知识可知，为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者，连续发动五次大规模战役，把美国侵略军赶回到三八线附近，1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》签字，中朝人民取得了反侵略战争的伟大胜利，因此材料反映的是抗美援朝战争。

A项重庆谈判是抗日战争胜利之际，中国共产党和中国国民党两党就和平建国问题在重庆进行的一次历史性会谈，不符合题意；

B项辽沈战役是解放战争中的“三大战役”之一，解放东北全境，不符合题意；

C项渡江战役是解放战争中人民解放军突破国民党军队长江防线的战役，占领南京，宣告国民政府覆灭，不符合题意；

D项抗美援朝是题干材料反映的事件，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查抗美援朝及学生解读题干信息和对历史史实的分析，准确识记能力。理解并识记抗美援朝的相关史实。19．【答案】A【解析】【分析】根据材料“1953—1960年我国财政科技拨款状况”，结合所学知识可知，1956年、1957年后，财政科技拨款数量大幅提升。1956年是中国现代科学技术发展史上具有里程碑意义的一年。年初，党中央发出了“向科学进军”的伟大号召。随后，我国政府先后制定出发展科学技术的“12年规划”和“10年规划”，科技事业进入了一个有计划的蓬勃发展新阶段。材料表明，当时我国支持科学技术发展。

A项支持科学技术发展理解正确，符合题意；

B项1973年袁隆平首次培育成功灿型杂交水稻，与材料时间不符，不符合题意；

C项从1953年到1956年我国对于农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，不符合题意；

D项科教兴国战略是1995年提出的，与材料时间不符，不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查全面建设社会主义时期的成就及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。要求运用所学分析材料信息。20．【答案】A【解析】【分析】据题干“2006—2010年间，我国加大了可再生资源的开发利用，淘汰落后炼铁产能1.2亿吨，推广节能灯3.6亿只以上”和所学知识可知，体现了绿色发展的理念。

A项体现了绿色发展的理念理解正确，符合题意；

B项巩固了国防建设与题意无关，题干反映的是环保理念，不是国防建设，不符合题意；

C项推进了全方位外交布局与题意无关，题干材料未涉及外交布局的信息，反映的是绿色环保的理念，不符合题意；

D项题干材料反映的是加大了可再生资源的开发，没有涉及解决了能源问题的信息，不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查五大发展理念及学生的理解和分析能力。识记与灵活掌握五大发展理念的相关内容。21．【答案】C【解析】【分析】依据题干材料“法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意”“制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策”等信息分析可知，两者都以神的名义巩固自己的统治，其共性是充满浓厚的神权色彩。

A项材料中没有涉及城邦体制的情况，不符合题意；

B项材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有涉及统治中实行民主政治，不符合题意；

C项神权色彩浓厚是两者的共性，符合题意；

D项材料体现的是两者神权色彩浓厚，没有体现其社会制度信息，且与材料主旨不符，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查古埃及和两河流域文明及及学生理解问题的能力。理解并识记古埃及和两河流域文明的相关史实。22．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料“12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区”可知，西欧许多城市增加新市场，有利于工商业发展，把郊区变为城区，扩大了城市的面积，促进了城市的发展。

A项材料反映了城市工商业发展，没有提到近代科技兴起的情况，不符合题意；

B项城市工商业发展理解正确，符合题意；

C项材料反映了城市工商业发展，材料中没有提及封建庄园的情况，不符合题意；

D项材料反映了城市工商业发展，没有反映生产情况，不能推断生产效率是否提高，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查西欧城市的兴起及学生的理解能力。要求具备题干准确分析解读的能力。23．【答案】A【解析】【分析】根据材料“欧洲的海图绘制机构早期集中在地中海沿岸的威尼斯等地，15世纪末逐渐向新兴的大西洋沿岸国家及其殖民地转移”和所学可知，由于新航路开辟，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，西欧国家也开始了殖民扩张，所以欧洲的海图绘制机构才向新兴的大西洋沿岸国家及其殖民地转移。

A项新航路开辟是促成题干转变的主要原因，符合题意；

B项丝绸之路开通是在西汉时期，不符合题意；

C项三角贸易是指从欧洲港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销（出程)﹔在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主（中程)﹔再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲（归程)，不符合题意；

D项欧洲大学兴起极大地促进了人类社会思想和科学技术的进步，与欧洲的海图绘制机构才向新兴的大西洋沿岸国家及其殖民地转移无关，不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的影响及学生分析史料和识记历史知识能力。理解并识记新航路开辟的影响。24．【答案】B【解析】【分析】根据题干“在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识”和所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，符合材料中的内容唤醒了民众的自我意识。

A项启蒙运动发生在17、18世纪，其核心思想是理性主义，不符合题意；

B项受到了文艺复兴影响理解正确，符合题意；

C项材料不涉及封君封臣制度，无法看出其是否瓦解，不符合题意；

D项材料仅涉及唤醒了民众的自我意识，无法得出保障了平民政治地位，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查文艺复兴的影响及学生对材料的解读能力和分析能力。熟练掌握文艺复兴的相关知识。25．【答案】C【解析】【分析】根据题干“《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、教士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景”和所学可知，1789年，法国大革命前夕，法国国王路易十六因反对将三级会议改为国民会议，封闭了会场，第三等级代表即在会场附近的网球场举行宣誓：在宪法未制定以前，决不离散。

A项英国“光荣革命”发生在1688年，与材料“1789年”不符，不符合题意；

B项美国南北战争发生在1861年4月12日至1865年4月9日，与材料“1789年”不符，不符合题意；

C项法国大革命与题干图片描绘的情景直接相关，符合题意；

D项俄国农奴制改革发生在1861年，与材料“1789年”不符，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查法国大革命及学生准确解读历史图文的能力。要求运用所学解读题干信息。26．【答案】D【解析】【分析】材料“《共产党宣言》从西欧传播到俄国、北美等地，《资本论》也在19世纪70年代出现了法、英、俄文等版本”说明《共产党宣言》、《资本论》在各国被翻译和阅读，体现了马克思主义的影响范围不断扩大，反映出当时马克思主义影响广泛。

A项文艺复兴的核心思想是人文主义，人文主义思想与《共产党宣言》无关，不符合题意；

B项材料体现马克思主义的影响范围不断扩大，没有体现国际政治局势的紧张，不符合题意；

C项资本主义迅速没落不符合史实，19世纪60——70年代，资本主义社会制度在世界范围内得以迅速扩展，不符合题意；

D项马克思主义影响广泛理解正确，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查马克思主义及学生的理解能力。要求学生结合马克思主义产生的影响来分析。27．【答案】C【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，一战后通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》诸条约、华盛顿会议上签订的《九国公约》诸条约共同形成了战后凡尔赛一华盛顿体系，它是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整，它只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，体系的分赃不均，加深了战胜国之间的矛盾；这个体系所依据的帝国主义之间的实力对比势被打破，潜伏的种种矛盾必日益尖锐，新的争夺不可避免，这就决定了这个体系不可能持久。

A项未得到国联批准错误，根据所学知识可知，在巴黎和会上，美国总统威尔逊提出了建立国际联盟的建议，得到了和会参与国的认可。1920年1月，国际联盟正式成立。国际联盟实际上是英、法操纵下维护凡尔赛体系的工具，不符合题意；

B项稳定了欧洲局势错误，根据所学知识可知，《凡尔赛条约》并没有真正稳定欧洲局势，由于分赃不均，它加深了战胜国之间、战胜国与战败国之间的矛盾，不符合题意；

C项激化了多种矛盾是题干观点的依据，符合题意；

D项遏制了军备竞赛不符合历史事实，不符合题意；

故答案为C。

【点评】本题难度适中，考查对《凡尔赛条约》的认知与理解，考查学生阅读、分析材料并结合所学知识回答问题的能力。28．【答案】A【解析】【分析】根据所学知识可知，1920年甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动，反抗英国的殖民统治，在甘地领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路；1943年孟加拉饥荒是二战期间英属印度的一次重大灾难，导致数百万人死亡，英国政府将自身利益置于当地人民利益之上。《虔诚的维杜罗》通过史诗反映甘地领导的民族解放运动，《命运》主要讲述了主人公与命运抗争的故事，“印度母亲”的美丽与悲惨现状形成对比。两部电影都表达了通过抗争，实现民族独立的愿望。

A项表达了民族独立愿望理解正确，符合题意；

B项材料主旨是表达印度人民抗争，实现民族独立的愿望，没有体现揭露法西斯的残暴，不符合题意；

C项1961年，不结盟运动正式成立，不符合题意；

D项万隆精神是1955年在印度尼西亚万隆召开会议时倡导的精神，不符合题意；

故答案为A。

【点评】本题难度适中，考查印度民族大起义及学生的理解和分析能力。要求运用所学分析解答表格信息。29．【答案】B【解析】【分析】根据材料“联邦德国、法国等共同体六国的工业总产值在西方世界的比重从1948年的13%升至1962年的19.8%，出口贸易总额在西方世界的比重也从1947年的11.4%增至1962年的27.6%”可知，二战后欧共体6国的工业总产值在西方世界的比重、出口贸易总额在西方世界的比重均有了很大的提高，经济发展迅速，说明西欧国家的联合更有利于经济发展。

A项苏联解体是在1991年，不符合题意；

B项西欧国家的联合是出现题干变化的主要原因，符合题意；

C项北约建立是在1949年，为了对抗苏联在军事上和意识形态上的扩张而建立的，不是材料所述情况变化的主要原因，不符合题意；

D项柏林危机的解决，美苏关系再度缓和，但不是不是材料所述情况变化的主要原因，不符合题意；

故答案为B。

【点评】本题难度适中，考查西欧的联合及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。要求运用所学分析解读题干信息。30．【答案】D【解析】【分析】据题干“1945—1993年，全球飞机航班乘客人次从900万增至11.71亿。1983—1993年，全球空运货物总量也增加了近3倍”和所学知识可知，从1947年开始，全球飞机航班乘客人次增加、全球空运货物总量增加了近3倍，这正是经济全球化进程加快的表现。

A项社会信息化和题干现象不符，题干所述的内容仅仅是全球飞机航班乘客人次增加、全球空运货物总量增加，无法体现社会信息化，不符合题意；

B项世界多极化和题干现象不符，题干所述的内容仅仅是全球飞机航班乘客人次增加、全球空运货物总量增加，属于经济方面，与世界多极化无关，不符合题意；

C项文化多样化和题干现象不符，题干所述的内容仅仅是全球飞机航班乘客人次增加、全球空运货物总量增加，属于经济方面，没有涉及到文化多样化，不符合题意；

D项经济全球化是题干现象反映的内容，符合题意；

故答案为D。

【点评】本题难度适中，考查经济全球化及学生准确解读历史材料的能力。注意对材料的解读，从中提取有效信息。31．【答案】（1）共同局限：青铜器，简用竹木制成，分量很重；一般贵族阶级使用，价格昂贵；人们使用起来受到很大限制，不便于保存重大发明：造纸术（2）原因：①政治稳定和经济繁荣：宋代的国家统一带来了政治的稳定和经济的繁荣，这为图书事业的发展提供了良好的社会环境和经济基础。②文化政策的推动：宋代统治者重视文治，提倡文化事业，如收集和收藏图书，这直接推动了图书事业的发展。③学术研究的活跃：宋代学术研究非常活跃，新著作大量涌现，这促进了图书的编目和分类，丰富了图书内容。④印刷技术的进步：雕版印刷和活字印刷技术的发展，使得书籍的印刷速度加快，数量增加，极大地推动了图书事业的进步。⑤科举和教育制度的完善：宋代的科举制度吸引了大量人才，同时也增加了社会对书籍的需求。官学和私学的普及进一步推动了书籍的印刷和传播。⑥对外贸易和文化交流：宋代对外贸易的开放，使得书籍通过互市和走私流出境外，这也间接促进了国内图书事业的发展。（3）特点：从内容上看：多是总结性的巨著，是集大成者；从价值和影响上看：虽无突破/创新，但传统科技仍处在世界领先地位；从主体行为看：勤奋钻研，身体力行/注重调查研究/现身科学的精神；部分内容开始涉及自然科学，如《天工开物》；对外：都有结合西方【解析】【分析】（1）根据材料一“刻有文字的甲骨；青铜利簋及铭文﹔居延汉简”可知，纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都用简帛写成。后人用“册”“编”“卷”来称书籍的篇幅，就是从简的编连方式和存放特点得来的。简用竹木制成，分量很重；帛虽然轻，但价格昂贵。人们使用起来都受到限制。因此它们书写材料的共同局限是：青铜器，简用竹木制成，分量很重；一般贵族阶级使用，价格昂贵；人们使用起来受到很大限制，不便于保存。重大发明：结合所学可知，西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高；这种纸原料易找，价格便宜，易于推广；此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。因此，突破该局限的中国古代重大发明是造纸术。

（2）根据材料二“汉至宋代书目种类数量变化图”可知，宋朝的书目种类数量是最多的结合所学可以从政治统治、文化政策、学术研究、活字印刷术的发明、对外交流等方面进行分析阐述。宋代图书事业兴盛的原因有：①政治稳定和经济繁荣：宋代的国家统一带来了政治的稳定和经济的繁荣，这为图书事业的发展提供了良好的社会环境和经济基础。②文化政策的推动：宋代统治者重视文治，提倡文化事业，如收集和收藏图书，这直接推动了图书事业的发展。③学术研究的活跃：宋代学术研究非常活跃新著作大量涌现，这促进了图书的编目和分类，丰富了图书内容。④印刷技术的进步：雕版印刷和活字印刷技术的发展，使得书籍的印刷速度加快，数量增加，极大地推动了图书事业的进步。⑤科举和教育制度的完善：宋代的科举制度吸引了大量人才，同时也增加了社会对书籍的需求。官学和私学的普及进一步推动了书籍的印刷和传播。⑥对外贸易和文化交流：宋代对外贸易的开放，使得书籍通过互市和走私流出境外，这也间接促进了国内图书事业的发展。

（3）根据材料三“《天工开物》宋应星全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为‘中国17世纪的工艺百科全书’”，“《本草纲目拾遗》赵学敏收录了《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料”，“《几何原本》利玛窦与徐光启合译译自古希腊数学著作，点‘线’三角形等术语就是在这个译本里定下来的”可以概括出明清科技类图书的新特点是：从内容上看多是总结性的巨著，是集大成者﹔从价值和影响上看虽无突破、创新，但传统科技仍处在世界领先地位；从主体行为看勤奋钻研，身体力行、注重调查研究、现身科学的精神；部分内容开始涉及自然科学，如《天工开物》；对外都有结合西方。

故答案为：（1）共同局限：青铜器，简用竹木制成，分量很重；一般贵族阶级使用，价格昂贵；人们使用起来受到很大限制，不便于保存。重大发明：造纸术。

（2）原因：①政治稳定和经济繁荣：宋代的国家统一带来了政治的稳定和经济的繁荣，这为图书事业的发展提供了良好的社会环境和经济基础。

②文化政策的推动：宋代统治者重视文治，提倡文化事业，如收集和收藏图书，这直接推动了图书事业的发展。

③学术研究的活跃：宋代学术研究非常活跃，新著作大量涌现，这促进了图书的编目和分类，丰富了图书内容。

④印刷技术的进步：雕版印刷和活字印刷技术的发展，使得书籍的印刷速度加快，数量增加，极大地推动了图书事业的进步。

⑤科举和教育制度的完善：宋代的科举制度吸引了大量人才，同时也增加了社会对书籍的需求。官学和私学的普及进一步推动了书籍的印刷和传播。

⑥对外贸易和文化交流：宋代对外贸易的开放，使得书籍通过互市和走私流出境外，这也间接促进了国内图书事业的发展。

（3）特点：从内容上看：多是总结性的巨著，是集大成者；从价值和影响上看：虽无突破/创新，但传统科技仍处在世界领先地位；从主体行为看：勤奋钻研，身体力行/注重调查研究/现身科学的精神；部分内容开始涉及自然科学，如《天工开物》；对外：都有结合西方。

【点评】本题难度适中，考查书写材料的局限，造纸术，宋代图书事业兴盛的原因，明清科技类图书的新特点及学生准确解读材料信息的能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。要求熟记相关知识并能灵活运用。32．【答案】（1）历史背景：抗日战争全面爆发，极大地激发了留学生的爱国情怀和责任感，促使他们迅速回国参与国家的抗争时代精神：团结/军民一心/众志成城/天下兴亡/匹夫有责/不计个人得失，以大局为重的爱国主义精神；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。（2）变化：从以学习语言科学为主转向自然科学，学习领域扩大；原因：中国实行改革开放政策，鼓励对外学习；第二次世界大战高科技武器的运用；西方自然科学的发展；工业革命的影响；中国恢复联合国合法席位，中美、中日建交，中国国际地位提升【解析】【分析】（1）根据材料一“1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方"，结合所学可知，1937年7月7日，日本发动七七事变，全面侵华，企图在三个月内灭亡中国。中国军队奋起抵抗，中国各派政治势力也立即行动起来。因此，1937年中国留学生回国潮发生的历史背景是：全民族抗战的局面开始形成。极大地激发了留学生的爱国情怀和责任感，促使他们迅速回国参与国家的抗争时代精神∶结合所学可知，全民族抗战的局面开始形成。极大地激发了留学生的爱国情怀和责任感，抗日民族统一战线建立后，全民族投入的抗日战争的浪潮中。因此，体现的时代精神是：团结、军民一心、众志成城、天下兴亡，匹夫有责、不计个人得失，以大局为重的爱国主义精神；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。

（2）根据材料二“20世纪70—80年代初中国公派留学生统计概况（部分)”的表格信息中可以看出，语言学科从以前的93.7%下降到15.4%，自然科学从6.3%增加到81.0%，可以得出20世纪70—80年代初中国公派留学生情况的变化从以学习语言科学为主转向自然科学，学习领域扩大。原因：根据材料二信息“语言学科从以前的93.7%下降到15.4%，自然科学从6.3%增加到81.0%，自然科学比例大幅度提高是在1978年之后”，结合所学可知，1978年十一届三中全会的召开，做出了实行改革开放的伟大决策。同时国家为了培养人才，