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文档简介

英语组集体备课活动记录表

公河来中心学校项目名称英语组集体备课记录人范淑云活动时间2011-11-03活动地点一楼多媒体教室活动主题四年级英语上册unit4Myhome集体备课主讲人王娟参加对象英语组全体成员

申请学时

一课时活动内容简要

为响应学校的号召，开展校本培训，本教研组于11月3日进行了本学期集体备课活动。一、首先，王娟老师介绍自己的教学内容和教学思路。教学内容：对具体的房间进行学习，通过房间的学习进行家的认识。教学思路：复习，创设情景导入新课。教师拿出一些文具用品，引导学生复习句型“What’sthis?It’sa…”“Whereisthe…?It’sin/on/under…”教师利用图片呈现一栋房子，进行本课新授单词（study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen）的导入。反复单词朗读训练，通过看口型猜游戏进行单词的巩固练习。利用学过的句型进行新知识的演练（“What’sthis?It’sa…”“Whereisthe…?It’sin/on/under…”），以旧代新。呈现Let’sdo部分，进行“两部曲”：听单词，做动作，说指令；看词卡，说指令，做动作。进一步对新知识的巩固练习。拓展练习。让学生看着55页的歌曲“MyBedroom”部分的背景图，鼓励学生用新学的语言进行简单描述。然后，让学生读歌词理解词意。接着，静听歌曲，试着学唱。最后，演唱歌曲，并配上动作。谁是最佳设计师？让学生小组合作——Makeanicehome，然后以小组为单位用英语上台介绍自己的家(如：Thisismyhome,youcansee……/wehave6rooms,2bedrooms,abathroom……)，比一比，哪个小组设计得好、介绍得好？布置作业。课后反思。本课时主要是进行家里房间的学习，在课堂的教学中我运用了图片教学以及TPR教学法，课堂氛围较好，学生表现比较积极，学习热情较高。二、各组员针对本次课题，提出自己的意见。吴春芳：课的引入如果用本课要学习的英文歌进行导入，让学生轻松愉快地进入课堂，这样效果会更好。本节课的重点是学习房间进行家的认识，因此，本节课应围绕着此点展开教学。范淑云：四年级学生活泼，好动，求知欲强，有教强的模仿能力，如果在教学的时候呈现本课的教学目标的话，学生的积极性会更加高昂。刘娇娇：板书的设计也相当重要，应该重点突出，并且简洁、明了。布置作业设计:学生容易又不陌生—设计一个自己的未来的家，利用多媒体课件把步骤展示出来。（这一设计新颖）

改进措施在warm-up部分运用歌曲导入，呈现本课的教学目标。作业的设计改为设计自己未来的家。过程确认

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