河北省邢台经济开发区思源教育集团2024-2025学年七年级9月月考语文试题

2024—2025学年第一学期阶段练习一七年级语文说明：1．本练习共6页，满分120分。2．请将所有答案都涂写在答题卡上，答在练习题上无效。第一部分（1～4题15分）1．阅读下面这段文字，回答后面的问题。（8分）语文书是一把钥匙，打开未来的大门。书中的内容常常会左右我的情绪：阅读《春》时，我仿佛喝到了一杯花香（yùnniàng）的美酒，心里倍觉愉悦；阅读《济南的冬天》时，我感受到了济南天气贮蓄的慈善，心里感到温馨；阅读《雨的四季》时，我看到不同季节的雨依次莅临人间，心里充满对雨的爱恋；阅读《秋天的怀念》时，眼前仿佛出现了母亲侍弄的花花草草。每读一篇课文，我的眼里就会出现一幅图画：阅读《春》时，是一幅花枝招展的春景图；阅读《济南的冬天》时，是一幅秀丽的雪后小山图；阅读《雨的四季》时，是一幅浪漫的烟雨江南图；阅读《观沧海》时，是一幅波澜壮阔的海景图。另外，我还在课文的学习中学到不少知识，提升了自己的能力：学完第一单元后，我在写作时也会试着用上一两个比喻、拟人句，为自己的文章增添（wéncǎi）；学了《陈太丘与友期行》，我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达；学了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，我会用里面的诗句表达对朋友的惦念。总之，能否做生活的有心人，既关注课内，又关注课外，是学好语文的关键。（1）根据拼音写出相应的词语，给加点的词语注音。（4分）①（yùnniàng）______ ②（wéncǎi）______ ③贮蓄______ ④侍弄______（2）文段中画波浪线的词语使用不当的一项是（）（2分）A．花枝招展 B．秀丽 C．浪漫 D．波澜壮阔（3）文段中画横线句子有语病，请写出修改意见。（2分）2．下面是同学们对名家散文中语句的修辞和表达效果的分析，其中不恰当的一项是（）（2分）A．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”运用拟人的修辞手法，“偷偷地”赋予了小草以人的情态，形象地写出了春草已萌芽的情景。“钻”字表现出春草破土而出的力量，表现了它旺盛的生命力。B．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”运用拟人和比喻的修辞手法，两个“卧”字赋予了小村庄和雪以人的情态，将雪景比作小水墨画，生动形象地写出了下雪过后小村庄淡雅的景色。C．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法，连用两个“盼望”，突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的心情。D．“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用比喻的修辞手法，“害羞”一词赋予夕阳下的薄雪以少女的神态、心理，生动形象地写出了薄雪在夕阳照射下显出娇羞的神态。3．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）（2分）人的一生，就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候，你储蓄了______；在耕耘的时候，你储蓄了______；在旅行的时候，你储蓄了______；在微笑的时候，你储蓄了______。A．一个希望一片风景一个快乐一粒种子B．一个希望一粒种子一片风景一个快乐C．一个快乐一粒种子一片风景一个希望D．一片风景一个希望一个快乐一粒种子4．口语交际。（3分）4月23日，是“世界读书日”，班里准备这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文老师参加这次班会活动。请将你对王老师说的话写下来。第二部分（5～21题55分）一、古诗文阅读（一）默写。（每空1分，共8分）5．一年四季，各有其美，在古诗词中寻找四季，唯美了时光，惊艳了岁月。王湾《次北固山下》中①“____________，____________”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中②“____________，____________”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛；曹操在《观沧海》中用③“____________，____________”两句描绘出深秋时节秋风吹起，大海波浪翻涌的壮观景象。我们学过的描写夏季景色的诗句也很多，请你写出连续的两句：④“____________，____________”。（二）文言诗词阅读。（6分）天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6．这首元曲的作者是______（人名），“天净沙”是这首曲的______。（2分）7．“枯藤老树昏鸦”中“昏鸦”的意思是______，“断肠人在天涯”中的“断肠”这里用来形容______。（2分）8．《天净沙·秋思》抒发了怎样的思想感情？（2分）（三）文言文阅读。（12分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉与人期行相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9．用“/”为文中画线的句子断句。（断两处）（2分）非人哉与人期行相委而去。10．解释下列句子中加着重号的词语。（3分）（1）尊君在不 不：______（2）君与家君期日中 期：______（3）元方入门不顾 顾：______11．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）太丘舍去，去后乃至。（2）对子骂父，则是无礼。12．读完本文后，说说你在为人处世方面得到了哪些启示。（3分）二、现代文阅读（一）阅读下面文字，回答13～16题。（12分）春天的心①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。②公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。⑥我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如花的春天里留下一个完美的记忆。⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。13．结合选文内容，说说题目“春天的心”是一颗怎样的心？（3分）14．开头①②段描写早春景色有何作用？（3分）15．发挥联想和想象，说说第⑤段中的那个小女孩会对小男孩说些什么？那个小男孩为什么“皱着眉头想”？（3分）16．照应是文章常用的写作手法，请从文中找出一例，并作简要说明。（3分）（二）阅读下面文字，回答17～20题。（12分）紫色葡萄慈父心①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上。②父亲照顾葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！④然而，我，依然坐在轮椅上。⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。⑧而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！17．认真阅读选文，简要概括题目中“慈父心”的具体表现。（3分）18．第①段写到“我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上”，结合全文内容说说这个“心愿”是什么。（3分）19．请对第②段画线句子作简要赏析。（3分）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”20．文章主要写了一件怎样的事？（3分）三、整本书阅读21．结合你对《朝花夕拾》的阅读，在横线上填写相应的内容。（5分）《朝花夕拾》原来集名是《①》，是鲁迅先生的唯一一本散文集，共10篇，书中着墨较多的人物有②。鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《③》《五猖会》。《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了④的思想情感。《二十四孝图》忆述了儿时阅读《二十四孝图》的感受，重点针对“卧冰求鲤”“⑤”等孝道故事做了分析，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。第三部分（22题50分）22．阅读下面的文字，根据要求写作文（50分）在成长的岁月中，每个人都有过数不清的难忘的经历：快乐的、痛苦的、悲伤的、欣喜的、成功的、失败的……然而，所有的经历都如向上的一级级台阶，使我们一步步从稚嫩走向成熟。请以“难以忘怀的______”为题作文。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，发表看法，抒发感情；③字迹工整，书写规范，字数不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本卷阅读理解部分的材料。参考答案1．（1）①酝酿②文采③zhùxù④shìnòng（2）D（3）把“左右”改为“影响”。2．D3．B4．王老师，您好！我是XX班的XX。我们班将于4月23日下午3点在本班教室开展“世界读书日”主题班会活动，想邀请您参加并给予我们指导，可以吗？5．①潮平两岸阔，风正一帆悬。②杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。③秋风萧瑟，洪波涌起。④示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。6．马致远，曲牌名。7．黄昏时的乌鸦，极度悲伤。8．抒发了游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。9．非人哉/与人期行/相委而去。10．（1）通“否”，句末语气词，表询问。（2）约定。（3）回头看。11．（1）陈太丘不再等候就离开了，离开后朋友才到。（2）对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。12．做人要讲诚信；做人要有礼貌；面对别人的无礼，要据理力争。13．题目“春天的心”是一颗关爱他人、善良真诚、富有爱心的美好心灵。14．开头①②段描写早春景色，交代了故事发生的背景，渲染了春天的美好氛围，为下文孩子们在迎春花丛中的活动作铺垫。15．小女孩可能会对男孩说：“我的腿脚不方便，不能像你们一样跑跳，你们能不能想个办法，让我也能和大家一起参与活动？”小男孩“皱着眉头想”是因为他在思考如何让小女孩也能参与到活动中来，并且不让小女孩感到尴尬和不适。16．文中第⑤段提到“那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么”，这与后文第⑧段中“我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如花的春天里留下一个完美的记忆”形成照应，揭