超强托福考试复习资料高分语法讲解

高分语法讲解第一章名词 …………HYPERLINK点击进入第二章形容词…………HYPERLINK点击进入第三章副词…………HYPERLINK点击进入第七章简单句…………HYPERLINK点击进入第八章并列句…………HYPERLINK点击进入第九章主从复合句…………HYPERLINK点击进入第十一章一致原则…………HYPERLINK点击进入第十三章被动语态…………HYPERLINK点击进入第十五章虚拟语气…………HYPERLINK

(还有多少人记得听过无线广播--TheWaroftheWorlds)

(表示已经听过了)

Iremembertolistentotheradiobroadcast,"TheWaroftheWorlds"

(我想起来要听广播--TheWaroftheWorlds)

(表示还没有听过)Wemusttrytoworkthisproblemout.(我们必须尽力把这道题做出来)（表示努力，设法）

Wecantrydoingit.(我们可以试着做它)（表示尝试）动名词作介词宾语的情况更加普遍，详见第四章介词-介宾短语例题：

(1)

Amortgageenablesapersontobuypropertywithoutpayingforitoutright;thusmore

ABC

peopleareabletoenjoytoownahouse.

D答案：D

应改为：owning

解释：enjoydoing是固定用法，必须用动名词作enjoy的宾语

考点二动名词作主语、定语或表语和名词相仿，动名词可作句子的主语、表语或名词的定语

如：Meetingyouismypleasure.

Hisjobisdrivingabus.

Theopeningceremonywillbegininfiveminutes.

在简单句中,只能有一个主语和一个谓语,考试时经常会出现在一个简单句中主语部分不全或干脆没有主语部分,需要考生将句子补全,这时要注意的是主语部分只能是名词短语,动名词短语或不定式短语,而不能是动词短语或句子,如:

例题：

(1)

----bytransferringtheblametoothersisoftencalledscapegoating.

(A)Eliminateproblems

(B)Theeliminatedproblems

(C)Eliminatingproblems

(D)Problemsareeliminated答案：C

解释：此句只是主语部分不完整，可排除A,D;B与句意不符，只有C动名词词组合适，与scapegoating相呼应。注意by后面的短语表示一种方式、手段，而不是被动式的施动者(2)

----rawmaterialsintousefulproductsiscalledmanufacturing.

(A)Transform

(B)Transforming

(C)Beingtransformed

(D)Whentransforming答案：B

解释：此句is之前是句子的主语，之后是谓语，空格处需要一个能接宾语rawmaterials的名词性结构，这正是动名词所具备的特点，因此答案非B莫属注意：有时需要在动名词之前加上物主代词或名词，表示动名词的逻辑主语

如：

Wouldyoumindmyturningofftheradio?

I'mratherdisappointedatHelen'sputtingonairsattheparty.

SherememberedTomowinghertendollars.

此语法点题目中较少涉及，但有助于读懂题干

第四节助动词

助动词没有独立的语义，主要作用是协助谓语动词表示时态、语态或构成疑问式、否定式等

助动词和情态动词的共同特点是需要和其他动词搭配使用才有意义，而且句子的否定式和疑问式都可通过这两类词体现一、have/has(现在完成时),had(过去完成时)

这组助动词主要用来构成完成时态，形式为：have/has/had+过去分词

如：Ihaven'tseenyouforages.

Shehadmentionedthisbefore.二、be

be本身可作谓语动词，但在进行时中它是助动词，与现在分词搭配使用，缺一不可

如：She'swatchingafootballmatch.

He'slookingforhisfavoritepet.

此外，be和过去分词搭配构成被动语态

如：Thevicarwaskilledinacaraccident.三、do/does(一般现在时),did(一般过去时)

此组助动词用于构成疑问式或否定式

如：Hedoesn'tfeellikesmokingatthemoment.

Didyoumeetthemanagerthismorning?四、will,shall,would

此组助动词用于构成将来时

如：Hewon'tbeabletoseeyouuntilanhourlater.

Marypromisedshewouldpayyouavisitsoon.例题：

(1)

Thecolorsofarainbow----arrangedinthesameorder.

(A)whicharealways

(B)andtheyarealways

(C)always

(D)arealways答案：D

解释：空格前是句子的主语，之后是过去分词短语，空格处需要补全句子的谓语，A使原句只有从句无主句；B并列句的前一个分句无谓语；arrange与color是被动关系，C是主动式，可排除；只有D助动词are恰好与arranged构成句子的谓语第五节情态动词

情态动词有表示能够、愿意、请求等多种意思，比助动词用法要相对复杂些，TOEFL考试中，首先要记住语法上的要点，即情态动词之后必须接动词原形

常见情态动词有：

must,may,might,can,could,need,shall,should,oughtto,will,would,dare,dared情态动词表示现在对过去发生的事的猜测、想法时应该用(情态动词+完成时动词），表示“应当已经/一直……”，“想必已经/一直……”。使用不同的情态动词，存在着语气、意思上的区别。

must+完成时动词：表示对过去事情的肯定性推测，意思为“一定”，“必定”。

It'steno'clocknow,theymusthavearriveinBeijing.

（现在10点了，他们肯定已经到了北京。）

Heisquitetired,hemusthavebeenoverworkinglastnight.

（他太累了，准是昨晚加班了。）may/might/can/could+完成时动词

(1)均表示不肯定的推测，注意与must肯定语气的比较。

Heissodepressed,I'mafraidthathemighthavefailedinthetest.

（他心情这么沮丧，恐怕考试没有过。）

(2)另外表示责备“本来可以（而竟没有）之意。(3)注意cannot/couldn't+完成时动词，表示对过去事情进行肯定性的否定推测，意思为“不可能干/做”，“肯定没有做……”。

Hecouldn'thavefinishedthehomeworkinsuchashorttime.

他不可能在如此短的时间内作完家庭作业。should/shouldn't/oughtto/oughtnotto+完成时动词：

用于表示与过去事实相反的虚拟语气，意思为“应该做而未做/不应该做却做了”（参考“虚拟语气”章节）

Ishouldhavebroughtthewalletwithme.我该带上钱包的。

Heoughtn'ttohavebeencomplainingaboutsuchatrivialmatter.他不应该为这件小事而抱怨不休。needn't+完成时动词；表示做了不必要的事，意思是“原本不必”。注意与cannot/couldn't+完成时动词进行比较。

Youneedn'thavetoldhimthematter.你其实不必告诉他这件事。

Youcouldn'thavetoldhimthematter.你不可能把这件事告诉他了。区别于would+动词完成时，用于与过去事实相反的虚拟语气，表示对过去事情的假设。（参考“虚拟语气”章节）

IfIhadenoughmoneyonme,Iwouldhaveboughtthebook.如果我带的钱够，我就把那本书买下来了。例题：

(1)

Afishmustconstantlytogulpwaterinordertokeepacurrentflowingthrough

AB

itsdelicategills.

ＣＤ

答案：A

应改为：gulp.

解释：情态动词must之后用动词原形,不能接不定式(2)

Beforetheretinaoftheeyecanbeexamined,thepupilmusttobeartificiallydilated.

ABCD答案：D

应改为：mustbe

解释：must是情态动词,直接接动词原形,而不能接不定式theend.第六章代词

代词顾名思义，用来替代前面出现过的成分，以使语言简练、避免重复。

代词种类繁多，包括人称代词（如：I,him）、物主代词（如：her,ours,their）、反身代词（如：yourself,themselves）、指示代词（如：that,these）、不定代词（如：every,any）、疑问代词、关系代词等。这里集中讲解人称代词和物主代词，其他类型的代词在其他章节中分别阐述

第一节人称代词

人称代词分为两类：主格和宾格，人称代词的格变化是TOEFL中的一个常考考点

考点一主格主格代词分别是：

第一人称：I,we（复数）

第二人称：you（单复同）

第三人称：he,she,it,they（复数）

主格代词在句中作主语，填空题缺少主语时，有时填主格代词

例题：

(1)

Longbeforechildrenareabletospeakorunderstandalanguage,----communicatethroughfacialexpressionsandbymakingnoises.

(A)however

(B)they

(C)furthermore

(D)who答案：B

解释：空白前分别是本句的从句和主句,主句中缺少主语,只有B代词可独立作主语(2)

Everyindividualcell,whetheritsexistsasanindependentmicroorganismorispartofa

A

B

complexcreature,hasitsownlifecycle.

C

D答案：A

应改为：it

解释：物主代词its不能与动词exist连用，应改为人称代词作从句的主语

考点二宾格(1)宾格代词分别是：

第一人称：me,us（复数）

第二人称：you（单复同）

第三人称：him,her,it,them（复数）

例如：NoonecanjumpoverthechannelexceptMaryandhim

(这里用宾格，而不能用he)(2)宾格代词在句中作动词或介词的宾语，改错题中常误用主格代词作宾语，应改为宾格

例如：Igooutwithher.(注意介词with)

Mostofuscamefromvillage.(注意介词of后面必须用宾格)例题：

(1)

Thetextureofsoilisdeterminedbythesizeofthegrainsorparticlesthatmakeup.

ABCD答案：D

应改为：makeitup

解释：makeup是及物动词词组,需要宾语,依句意加上宾格代词it,指代soil(2)

Quailstypicallyhaveshortroundedwingsthatenable----springintofullflightinstantlywhendisturbedintheirhidingplaces.

(A)they

(B)totheir

(C)its

(D)themto答案：D

解释：空格处需要及物动词enable的宾语,A是主格代词,不能作宾语;B、C中的物主代词不能接动词spring;D中的them是宾格代词作宾语,同时to与spring构成不定式,作复合宾语

第二节物主代词

物主代词用来表示所属关系，分为形容词性和名词性两类

一、形容词性物主代词

形容词性物主代词分别是：

第一人称：my,our（复数）

第二人称：your（单复同）

第三人称：his,her,its,their（复数）

形容词性物主代词不能单独使用，只能作名词的限定词，如：mywatch,theircoach

改错题经常误用其他类型的代词作名词定语，此时应改为形容词性物主代词例题：

(1)

Mammalslosebodyheattothemenvironmentincoldweathermorequicklythanin

ABCD

hotweather.

答案:B

应改为:their

解释:人称代词them不能修饰名词,与其对应的物主代词their恰好作名词environment的限定词二、名词性物主代词

名词性物主代词分别是：

第一人称：mine,ours（复数，我的东西，我们的东西）

第二人称：yours（单复同,你的东西）

第三人称：his,hers,its,theirs（复数，它的东西，他们的东西）

名词性物主代词相当于名词可单独使用作句子的主语、表语或宾语。

例：

Thesepencilsaretheirs.（这些铅笔是他们的）

Thisbookareyours.Mineisoverthere.(yours做宾语，Mine做主语)例题

(1)

Foryears,elephantswerehuntedforfoodandivory,andasaresulttheirsnumbers

ABC

havebeengreatlyreduced.

D答案：B

应改为：their.

解释：theirs是名词性物主代词,后面不能接名词,形容词性物主代词才可以

第三节反身代词

反身代词主要有：

第一人称：myself,ourselves（复数）

第二人称：yourself,yourselves（复数）

第三人称：himself,herself,itself,themselves（复数）

还有一个oneself

1.在TOEFL考试中，经常混淆反身代词的写法，结尾的-self和-selves经常故意写错

例题：

InWilliamsburg,thecapitalofVirginiauntil1780,peopleconductedthemselfmuch

ABC

likethegentryinLondon.

Ｄ

答案：C

应改为：themselves2.反身代词的用法

可以用来做宾语：Hehurthimselfwhenhefell.

可以用来做表语：Heisnotquitehimselftoday.(他今天有些不舒服)反身代词经常放在名词或者代名词的后面来进行强调,表示“亲自”的意思

Imyselfdoit.

Idoitmyself.

Theymadetheresearchthemselves.但是不能够说：Himselfdoesit.应改为：Hedoesit.

Thisishimself'sbook..应改为：Thisishisownbook..3．TOEFL考试中经常会出现反身代词用错的时候，其中最主要的是Oneself

例题：

Thevanillavinesendsouttinyrootletsbywhichthevineattachesoneselftotrees.

ABCD答案：D

应改为：itself.

Oneself往往要跟one对应，例如：

Oneshouldnotlivefforoneselfalone.4．反身代词常和一些介词连用组成一些惯用语，了解它们对做题和阅读都大有帮助

byoneself(单独、独自)

Hesaidthathecoulddoitbyhimself.

Foroneself:为了自己

第四节不定代词

不定代词的用法区别在TOEFL中经常出现，这些区别对许多同学来讲比较容易混淆

一、比较both和All

Both，either,neither都是在谈到两个人或者东西的时候用到

Bothofthemareright.(他们两个人都对)

Youcantakeeitherbook.(两本书你可以任意挑一本)

Neitherofthemisgoingtogethaircut.(他们俩谁也不愿意理发)

Allofthebooksareworthtoread.(三本书以上)

Noneofthemisgoingtogethaircut.(them指三个人以上)

Ilikeanyofthem.(them指三个人以上)二、None和no

None和no都用于否定的意思。但是None是“没有一个人或者没有一个东西”，在句子中可以用作主语、宾语、同位语等。而No是“没有”的意思，只能够当作形容词用，不能够作代词用。

Noneofthemknewhowtodoit.(不能够说noofthem)

Nowomenareallowedtocomein.三、another,theother,others,theothers

1．在涉及到两个人或者东西的时候，任意取一个用one,另外那个用theother(表示特指)

Ihavetwocomputers;

oneisIBM,

theotherisDell.2．涉及到三个以上时，任意取一个用one,泛指另外一个用another

Threepeoplewenttothemeeting.Onewasasoftwareprogrammer,anotherwasanetworkexpert,andthethirdwasacollegestudent.3．涉及到三个以上时，任意取一个用one,表示特指其他的那些用theothers或者用

theother+名词

TwoofthemgotoCanada,theothersgotoAmerica.

(他们中两个人去了加拿大，其他人去了美国)

TwoofthestudentsgotoCanada,theotherstudentsgotoAmerica.第七章简单句

只包含一个主谓结构(一个主语+一个谓语)的句子称作简单句，是英文句子的基本形式。麻雀虽小，五脏俱全，简单句同样可以包括主语、谓语、宾语、状语、同位语等多种成分

第一节主谓结构

考点一一般主谓结构考法

1.主谓结构可谓是句子的核心与灵魂，完整的句子不能缺少主谓结构，即主语+谓语。

2.填空题中大量涉及句子的主谓结构，这不仅适用于简单句，并列句和复合句也是同样的道理，无论是并列分句、主句还是从句都需要主语和谓语。解题的步骤:要求首先确定句子的主谓结构，根据缺少的成分对选项进行排除和筛选

例题：

(1)

Traditionally,----inNewEnglandonThanksgivingDay.

(A)whenservedissweetcider

(B)whensweetciderisserved

(C)isservedsweetcider

(D)sweetciderisserved答案：D

解释：此句只给出时间和地点状语,需填入完整的主语和谓语作为句子的主干,AB只有when引导的从句没有主句;C上来就是is,没有主语;D由名词词组sweetcider和serve的被动式构成主谓语,使原句成为一个简单句(2)

Ahistoricalnovelmaydomorethanmirrorhistory;----futureevents.

(A)eveninfluencing

(B)itmayeveninfluence

(C)mayeveninfluence

(D)thatitmayeveninfluence答案：B

解释：分号可以连接两个语义并列的完整句子,此句需填入一个主谓结构,从而使分号后的句子完整.A不能作谓语,且缺主语;C缺主语;D构成从句,无法与分号前的句子并列3.主语多由名词充当，还可能是代词、动名词、不定式等

如：Heranaway.

(此句中代词he是主语，ranaway是谓语)

有的题目选项中无明显的主谓结构，往往需要考虑therebe句式，严格的讲therebe是倒装句，但由于它是固定句式，可视为主谓结构

如：Therearealotofmonkeysinthezoo

考点二谓语动词1.主谓结构十分重要，谓语动词则是要点中的要点，国不可一日无君，句子不可缺少谓语动词。象祈使句可以没有主语，但却少不了谓语动词。2.一个句子当中可能出现多个动词形式，却未必而且往往不都是谓语动词，必须掌握确定谓语动词的方法，才能从容解题。

一般说来能够决定句子的时态、语态、语气的词就是谓语动词，如：studies,wasknown,isreading,hasachieved,mustbe,canmake等形式的动词肯定是谓语；单独的分词、不定式都属于非谓语形式，如：broken,ringing,tolookafter

例句:Havingthoughtforawhile,shedecidedtoforgivethemancaughtstealingherdiamond.

此句中有四个动词结构，但只有decided是谓语形式，其他分别为分词作状语（havingthought）、不定式作宾语(toforgive)、分词作定语(caughtstealing)3.谓语专一原则

(1)简单句中只允许存在一个谓语动词，其余动词必须是非谓语形式，如上面的例句。

英文中切忌：两个谓语形式的动词直接连接（尤其是be动词不能和实意动词连用，isdo是绝不可能出现的），或以逗号连接

(2)确实需要多个谓语时需用连词,或主从句形式加以连接（分号也可）

如:Shelookedandsmiled.

Hewillgiveyousomeadvice;hemayevenhelpyoudoit.

(3)值得注意的是并列句中的每个分句及主从句中的每个简单句仍需遵循谓语专一原则。

牢记这一原则才可准确地排除干扰选项，找出句中的致命错误例题：

(1)

Inarepresentativedemocracy,thepeopleelectiondelegatestoanassembly.

ABCD答案：C

应改为：elect.

解释：election是名词,不能作谓语,更不能带宾语delegates,故改为动词elect.(2)

Since1971theregionalcorporationssetupinAlaskabyCongressmanaging

ABC

everythingfromfishingtobanking.

D答案：C

应改为：havemanaged.

解释：分词managing不能单独作谓语,句首的since提示应用现在完成时(3)

Theedibletubemushroom----acushionlike,moistcapthatislightbrownordarkishred.

(A)whichhas

(B)tohave

(C)having

(D)has答案：D

解释：此句已给出主语和由定语从句修饰的宾语，缺少谓语动词，只有D可单独作谓语考点三表语系动词be作谓语时，与之搭配的部分被称作表语，表语多由形容词、名词担当，也可是介宾短语、不定式、分词或动名词等

如：Heisadoctor.

It'sfantastic.

Shewasinhospital.

以上句子中adoctor,fantastic,inhospital就是表语

例题：

(1)

Quasars----emittingextremelyintenseradiowavesandvisibleradiation.

(A)starlikeobjectsare

(B)starlike,theyareobjects

(C)arestarlikeobjects

(D)aretheystarlikeobjects答案：C

解释：此句缺少谓语，C由系表结构组成，原句中的分词短语恰好作表语的定语。AB与原句主语冲突，也不符合同位语的要求；D中they和starlikeobjects重复(2)

Whereverthereisplentyofrainduringthegrowingseason,lifeis----invariousforms.

(A)abundant

(B)theabundance

(C)anabundant

(D)itabundant答案：A

解释：空格处需要is的表语，B不可数名词abundance之前不应加the；C少名词；D多代词it;A形容词，恰好作表语

第二节状语

句子中除了主谓结构外，还可能包含表示时间、地点、方式等内容的状语，通常由副词、介宾短语来承当。

如：Atnight,Idon'tgooutveryoften.,此句中atnight,veryoften都是状语介宾短语作状语是填空题的重要考点，若空格处或空格所在部分之后是完整的主谓句，且两部分之间多以逗号隔开，若选项中无从句结构或分词，此时空格处需填入介宾短语作状语。例题：

(1)

----irritatingeffectonhumans,theuseofphenolasageneralantiseptichasbeenlargelydiscontinued.

(A)Its

(B)Whereits

(C)Sinceits

(D)Becauseofits答案：D

解释：此句主干完整,主语是theuseofphenolasageneralantiseptic,谓语是hasbeenlargelydiscontinued,逗号之前应是状语.A构成名词短语,与该句主语发生冲突;B、C欲构成从句,但缺少从句的谓语动词;D恰好构成表示原因的状语,短语becauseof之后常接名词或动名词表原因,如:Hefailedtheexambecauseofhiscarelessness.(2)

----achild,sculptorAnneWhitneyshowedaneagerintellectandartistictalentthatherparentsrecognizedandencouraged.

(A)Hasbeen

(B)Itwaswhile

(C)Shewas

(D)As答案：D

解释：此句主干完整,主语是sculptor,谓语动词是showed,之后是带有定语从句的宾语,需填入状语.A、B、C中的hasbeen、was与showed相冲突,违背谓语唯一原则.介词词组Asachild相当于Whenshewasachild.(3)

.----,snakesfrequentlysubduetheirpreywithoutinjectingpoison.

(A)Contrarytogeneralbelief

(B)Generalbeliefcontraryto

(C)Beliefcontrarytogeneral

(D)Contrarybeliefgeneralto答案：A

解释：给出部分是完整的句子,从选项中可见此处缺少状语,becontraryto是固定词组,表示“与……相反”,介词to后需接宾语,只有A符合上述条件第三节宾语

1.若谓语动词是及物的，那么及物动词后面一定要接宾语。宾语大部分由名词和代词的宾格充当，也可是动名词、不定式等

如：Hefoundaladybirdinhispencil-box.

Idon'twanttodisturbyou.2.宾语补足语

有相当一部分动词的宾语之后还需要补足语，宾语和补足语之间逻辑上是主谓关系，补足语可由名词、形容词、不定式等构成。

如：Hefounditnecessary.

Heasksmetohelpher.TOEFL集中考的是make及makepossible：

make的宾语之后多接形容词作补足语，如：make…clear,make…possible；也可接名词，如：make…aman,make…adoctor

make…possible的重考率较高，值得单独讲解，其实弄清了makepossible的用法，也就不难举一反三了。牢记makepossible的三种形式：

1.make+名词+possible；

Hisfinancialaidmakesthistrippossible.

2.make+possible+名词（名词短语较长时）

HisfinancialaidmakespossiblethepoorChinesestudent'senteringoftheworldfamous

university.

3.makeitpossible(forsb.)todo(见形式宾语部分)

Thefather'shardlabormakesitpossibleforthesontoreceivebettereducation.例题：

(1)

Amicrophoneenablesasofttonetobeamplified,thusmakingitpossiblethegentle

ABC

renditionsofromanticlovesongsinalargehall.

D答案：C

应改为：makingpossible

解释：makepossible已有名词宾语renditions,无需用形式宾语it,宾语因较长而置于possible之后(2)

TheUnitedStatesCongressmadeWashington,D.C.,----in1800.

(A)afterthegovernmentcenter

(B)ofthegovernmentcenter

(C)thecenterofgovernment

答案：C

解释：空格处需要make的宾语Washington,D.C.的补足语，选项中只有C名词词组符合题意；D中的then是多余的

第四节同位语

同位语一般接在名词或代词后，对其进行补充说明，结构上和之前的词并列，多是主语和宾语带有同位语，有时同位语为表示强调可提前到主语之前。同位语主要由名词充当

如：LetmeintroduceMissGreen,mynext-doorneighbor.(逗号后是同位语)

ThefamousAmericanpoet,Whitman,isbestrememberedforhiscollectionentitledLeavesofGrass.(Whitman之前是同位语)填空题中若除去空格部分是完整的主谓结构，且空格与句子其他部分之间用两个逗号完全隔开或用一个逗号隔开一边，则空格处需要填入同位语或定语

例题：

(1)

From1946to1949,----WilliamHenryHastieservedasgovernoroftheVirginIslands.

(A)thelawyer

(B)hewasthelawyer

(C)thelawyerwho

(D)wasthelawyer答案：A

解释：给出部分主谓俱全，空白处只能是主语的修饰部分，A恰好构成同位语。B,D与原句主谓语冲突；C从句无谓语(2)

Theskyscraper,----,isanarchitecturalformthatoriginatedintheUnitedStates.

(A)isatallcommercialstructure

(B)atallcommercialstructure

(C)atallcommercialstructurewhich

(D)ofwhichatallcommercialstructure答案：B

解释：空格前是句子的主语,空格后是谓语,且空格两头都有逗号,需填入的最可能是主语的同位语;A是谓语形式,可先排除;C、D都使原句只有从句无主句;B是名词短语作同位语（3）

Plankton,----,isthebasicfoodstuffforeverythingthatlivesintheocean.

(A)comprisebothminutemarineanimalsandplants

(B)isthenamegiventominute

marineanimalsandplants

(C)thecollectivenameforminutemarineanimalsandplants

(D)minutemarineanimalsandplantscollectivelythat考点：同位语

答案：C

解释：空格前后分别是句子的主谓语，以逗号隔开，空格处需要同位语或定语，A,B是谓语结构，可先排除；D使原句只有从句无主句；C是名词短语，恰好作主语同位语

词汇：plankton:浮游生物,collectivename:总称,minute:微小的第八章并列句

由两个或两个以上互不依从的主谓结构构成的句子称为并列句，各并列分句间用and,but,so,or等连词连接，可以是并列、转折、因果、选择等关系

第一节并列连词

一、并列连词

1.最典型的并列连词有：and,but,or,so,yet,for

IhavestudiedEnglishforalmost12years,yetmyspokenEnglishisstillverypoor.

Iwasgoingtothecinema,butIlostmyway.

Wecann'tgetthereattimeforwehavebeenoutofgas.

2.固定搭配使用的并列连词：

notonly…but(also),

notonly…but…(aswell),

both…and,

either…or,

neither…nor,too…to,

such(…)as,

thesame….as,

between…and

aswellas(注意和副词aswell相区别),(not)so…as

as…as,notsomuchAasB(与其说A不如说B)

so/sucha…that例句：

1.TheEmpireStateBuilding,onceAmerica'stallest,isnowsurpassedbyboththeSearsTowerinChicagoandtheWorld并列连词的固定搭配是改错题的重要考点，因此上述搭配必须浑熟于心，

例题：

(1)

Accordingtocognitivetheoriesofemotion,angeroccurswhenindividualsbelieve

A

havebeenharmedandthattheharmwaseitheravoidableandundeserved.

BCD答案：D

应改为：both.

解释：both...and...是固定搭配,表示两者都,either应与or搭配,表或者(2)

Providence,RhodeIsland,isabusymanufacturingcityandseaport,aswellthe

ABC

statecapital.

Ｄ

答案：C

应改为：aswellasthe.

解释：aswellas固定词组,表示也……，aswell也有此意,但只能修饰动词,多放在句尾(3)

Toomuchelectriccurrentmayflowintoacircuitasaresulteitherofafaultinthe

ABＣ

circuitandofanoutsideeventsuchaslightning.

Ｄ

答案：D

应改为：or

解释：either…or…为固定搭配,表示或者,或是.

第二节平行结构

平行结构作为考点的出题率奇高，平均每套题中都有2-4道题目，因此必须引起高度重视。平行结构指的就是并列成分，不难理解和掌握。只要形成对and,or等词的敏感，牢记上面的固定搭配使用的并列连词(both…and,aswellas等)，一看到这些词就首先考虑平行结构，无论作填空还是改错都是行之有效的方法。平行结构可能是并列的名词、形容词、不定式、动名词、谓语动词、分词等例题：

(1)

Duringmostofthiscentury,A.PhilipRandolphstruggledforBlackrightsinthe

AB

UnitedStatesandbecomesanimportantfigureinthelabormovement.

CD答案：C

应改为：became.

解释：and连接两个并列谓语,前者是过去时(struggled),后者应相呼应使用过去式。

注意：在同一个时间背景下(本题中是Duringmostofthiscentury)，平行结构连接词所对应的动词必须采取一致的时态(2)

Classicismasadoctrineseekswhatisuniversallytruthandgood.

ABCD答案：C

应改为：true.

解释：and连接两个并列表语,词性必须相一致,good是形容词,此处truth也应该用形容词true。

注意：平行结构连接词所对应的各个连接单位的词性必须相一致，再如例题4(4)

Itismoredifficulttowritesimply,directly,andeffectivethantoemployflowery

ABC

butvagueexpressionsthatonlyobscureone'smeaning.

Ｄ答案：B

应改为：effectively.

解释：句中and连接的是几个修饰动词write的副词,它们的结构应是平行的.effective是形容词,无法与simply,directly并列使用(5)

Beforepioneersclearedthelandforfarms,cities,androad,forestscoveredabout40

ABC

percentofwhatisnowthestateofIllinois.

D答案：B

应改为：roads

解释：and连接作为for的并列宾语，和farms,cities平行的应是复数名词roads

注意：平行结构连接词所连接的名词，其单复数形式必须相同，除非有的式可数名词，有的是不可数名词。(5)

LillianD.Wald,publichealthnurseand----,wasborninCincinnatiOhio,in1867.

(A)reformingsociety

(B)socialreformer

(C)whoreformedsociety

答案：B

解释：and连接的是主语LillianD.Wald(人名)的两个并列同位语,publichealthnurse是形容人的名词词组,需填的部分应与其一致,A属分词词组,C属定语从句,D虽是名词词组,中心词是reform,它们均不符合题意.

注意：平行结构连接词所连接的几个单位在结构上，形式上应该尽量一致，比如上题的

publichealthnurseandsocialreformer,都是形容词修饰名词。再如例题6(6)

WesternNebraskagenerallyreceiveslesssnowthaneasternNebraskais

ABCD答案：D

应改为：Nebraskadoes

解释：题目中实际上是两个句子在用than连接进行比较，它们比较的内容是receivesthesnow,因此D中应该用does而不是is来代替前面的receives

第三节并列句中的省略

并列句中当后面的分句与前面有相同部分时可进行省略，以避免重复，省略时前后要尽量保证结构的平衡

如：Imajorinhistoryandmybrotherinchemistry.

Hewaseagertowinherheart,butdidn'tknowhow.

TOEFL中有少量题目涉及这一语言现象

例题：

(1)

Thephotoperiodicresponseofalgaeactuallydependsonthedurationofdarkness,----.

(A)thelightisnoton

(B)andnotonlight

(C)butisnotonthelight

(D)isnotonlight答案：B

解释：空格前是句子的主谓语,A,D可先排除；正确的搭配是dependon,而不是ison,C也有误；B是省略了的并列句，相当于anddoesnotdependonlight,符合语法(2)

Nebraskahasfloodsinsomeyears,----

(A)inothersdrought

(B)droughtsareothers

(C)whileotherdroughts

(D)othersindrought答案：A

解释：空格前是完整的主谓句，逗号不能连接句子，故主谓结构B可先排除；C从句少谓语；D语义不明；A是简略的平行结构，相当于anddroughtinothers(otheryears)第九章主从复合句

由两个或两个以上有依存关系的主谓结构形成的句子称为主从复合句，从句必然在主句中充当语法成分，如定语、宾语、状语、同位语、主语、表语等。

注意：句子不可以只有从句没有主句

从句一般由特定的引导词引出，有些从句除去引导词是完整的主谓结构，如：状语从句、部分宾语从句、同位语从句等；而有些从句引导词在从句中充当语法成分，如：定语从句、部分表语和主语从句、部分宾语从句等

第一节定语从句

在句中充当定语的句子就叫做定语从句，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，修饰从句的先行词。考点一先行词先行词严格的讲不是从句的一部分，但由于它是从句修饰的对象，对从句引导词的选择、从句谓语的数都起着决定作用，直接影响到定语从句的主谓一致问题例如：如果先行词是thegirl,表示人，则引导词应是who或whom或that,从句谓语必须是第三人称单数形式；

SheisthegirlwhomIsawinthezooyesterday.

Sheisthegirlwhosellscomputer.

如果先行词是thegoods,则引导词是that或which,从句谓语是第三人称复数形式

DoyougetthephotosthatIsentlastweek.例题：

(1)

Arocketburnspropellantrapidlyandmostrocketscarryasupplythatlastjusta

ABCD

fewseconds.答案：D

应改为：lasts

解释：last是定语从句中的谓语,需要与先行词,即从句的逻辑主语一致,asupply是单数,所以last要加s.(2)

Resinisasubstancethat----inwater.

(A)doesnotdissolve

(B)donotdissolve

(C)notdissolving

(D)notdissolved答案：A

解释：此句主句是系表结构，表语substance由that引导的定语从句修饰，空格处需要从句的谓语，C和D都是分词，无法独立作谓语，首先排除；substance是单数，依据从句主谓一致原则，动词也应是单数，故A正确

考点二关系代词大部分定语从句都由关系代词引导，主要的关系代词包括：that,who,which,whom,whose,

其中可以代替人（指先行词）的是：that,who,whom；

代替物的是that,which；

whose之前既可接人又可接物，但必须和名词搭配使用。关系代词在从句中必须承担语法成分，可作从句的主语或宾语:

作主语的关系代词是：that,who,which,whose，它们在从句中不可省略；

作宾语的是：that,whom,which,它们在从句中可省略

注意：在作主语的关系代词中whose是唯一可和另一名词连用的作从句主语的句子，如：

She'sgotaparrotthat/whichcanspeak“hello”.

He'themanwho/thattakeschargeofthisdepartment.

Haveyounoticedtheladywhosehairhasgonegrey?

作从句宾语的句子，如：

Isshetheone(whom/that)you'relookingfor?(for之后不要加her)

Showmethebook(that/which)youreadjustnow.(read之后不要加it)例题：

(1)

JackieMcLean'srecordingshaveshownthatheisoneofthefewjazzmusicians

A

whostyleofplayinghaskeptpacewiththeevolutionofmodernjazz.

BCD答案：B

应改为：whose.

解释：who引导定语从句时,不能同时修饰名词,需改成whose(2)

Ahologramisapatternusuallymadeonfilminthatcancreateathree-dimensional

ABC

imageofascene.

D

答案：B

应改为：filmthat

解释：定语从句中缺少主语，应该用关系代词that单独引导(3)

Hurricanesareseverecycloneswithwindsoverseventy-fivemilesanhourwho

ABC

originateovertropicaloceanwaters.

D

答案：C

应改为：which

解释：用于代替人的关系代词who不能指代winds,应改为which

考点三介词前置于关系代词当关系代词作句中介词的宾语时，介词可以前置于关系代词，此时关系代词不能省略，而且只能用which或whom.

如：Thisistheroadbywhichwecame.

Thatisthemanaboutwhomwehaveheardsomuch.

注意：先行词为theway的定语从句中inwhich习惯上可以省略

Thisistheway(inwhich)Imaketheproblemout.例题：

(1)

Andidealisastandard----peoplejudgephenomena.

(A)how

(B)of

(C)bywhich

(D)forit答案：C

解释：空格前后都是主谓结构，可知需填入从句引导词，B,D可先排除；依句意应构成定语从句，故选C(2)

InreorganizingthecurriculumofMt.HolyokeCollegeinthelate1800'sElizabethMeadlaidthefoundation----themoderncollegerests.

(A)iswhich

(B)onwhich

答案：B

解释：空格前后都有主谓结构,显然空格处需要从句引导词,A、D可先排除,从句已有主语college,C也肯定不对,只有B是正确的定语从句,其中词组reston中的介词前置于关系代词which

考点四关系副词定语从句还可以由关系副词when,where或why引导，关系副词在从句中作时间、地点或原因状语

如：Haveyoueverbeentothehousewhereheusedtolive?(where=inwhich)

Icouldhardlyforgetthedaywhenmyunclepassedaway.(when=onwhich)

TellmethereasonwhyIamfired.(why=forwhich)例题：

(1)

Thekneeisthejoint----thethighbonemeetsthelargeboneofthelowerleg.

(A)when

(B)where

(C)why

(D)which答案：B

解释：空白处前后都包含主谓结构,句意上后句是对前句joint一词的解释,可推知需要填入定语从句引导词,又因从句中主谓宾语俱全,可知缺少的是表地点的关系副词,那末A、C、D均可排除(2)

Membersofanation'sforeignservicerepresentthatcountry'sinterestsabroadand

AB

reportontheconditions,trends,andpoliciesofthecountrywhichtheyarestationed.

CD答案：D

应改为：countrywherethey

解释：关系代词which未在从句中作任何成分，不符合语法，依句意应改为表地点的关系副词考点五定语从句类别定语从句可分为限定性和非限定性两种，其主要区别为：

1.非限定性定语从句中，引导词和先行词之间需用逗号隔开。

2.非限定性定语从句中，引导词一般不用that，

在修饰人时用who,whom,whose

Hehadthreechildren,allofwhomhadgraduatedfromcollege.在修饰物时用which

3.限定性定语从句是句子不可或缺的部分，去掉会造成句意不清；而非限定性定语从句只是补充说明的作用，有无对句意影响不大，翻译时常译作独立的句子，而不是定语对比下列句子：

Herefusedtorevealthemanwhohadbeatenhimblackandblue.(man是特定的)

InolongerliveinBeijing,

whereairpollutiondidgreatharmtomyhealth.

(Beijing是众所周知的，无需限定，若限定则意味着世界上有不止一个北京)TOEFL考的基本都是限定性定语从句

第二节宾语从句

在主句中作宾语的就是宾语从句，并不是所有的动词都能接宾语从句，应满足的先决条件是及物动词。宾语从句可分为三类:一、that引导的宾语从句

that引导的宾语从句最为普遍，从句应是完整的主谓结构，且that有时可以省略，

如：Shetoldme(that)shehadboughtagiftforme.

Ihopethatitwillbecoolertomorrow.

常接此类宾语从句的动词有：say,think,hope,tell,see,deny,demand,suggest,propose,declare,feel,intend,insist,believe,agree,admit,expect,explain,imagine,know,report,doubt等

Idoubtthathehastheabilitytodothis.二、what,where,when,which,who,why,how等词引导的宾语从句

宾语从句还可由上述类似特殊疑问词的引导词引出，此时引导词作从句的主语、宾语、或状语，不可以省略

如：Ican'tunderstandwhyyoufeelsobitterabouthermanners.

Couldyouexplainwhathascausedthedelay?

Iwonderhowyoumanagedtoescape.

Justtellmewhichoneyouprefer.

此类从句的形式颇像问句，但需注意应用陈述句语序，不可倒装可接此类从句的动词有：ask,say,tell,know,wonder,understand,inform,advise,decide,find,answer,suggest,show,discuss,discover等三、whether/if引导的宾语从句

whether/if引导的从句，表示“是否….”，whether/if虽不在从句中担当成分，但因有实际意思，不可省略，之后的从句必须是完整的主谓结构

如：Iwonderif/whetheryouareinterestedinhispaintings.

Ican'tdecidewhetherIshouldgoornot.(此时不能用if)注：有些be+形容词的句式结构类似于宾语从句，可归入此类，如：

Iamsurethathewillcomebeforelong.

I'mafraid(that)youarenotallowedtoenterwithoutapass.例题：

(1)

Almostalleconomistsagree----bytradingwithoneanother.

(A)nationsthataregained

(B)nationstheygain

(C)gainingnations

(D)thatnationsgain答案：D

解释：谓语动词agree的宾语不完整,因agree一词不能直接与名词词组搭配,但可接that引导的从句,故D以外的选项均可排除(2)

TodayitisgenerallyrecognizedastheprimaryfunctionoftheFederalReserve

AB

Systemistofostertheflowofcreditandmoneythatwilleventuallyfacilitatea

CD

balanceininternationalpayments.答案：B

应改为：that.

解释：介词as无法连接两个主谓句，应用关系连词连接，构成宾语从句(3)

Abiologistdoesnotmerelydescribeorganisms,buttriestolearn----actastheydo.

(A)whatcausesthemto

(B)causesthemtowhat

(C)whattocausethem

(D)whatcausetothem答案：A

解释：空格处需要的是动词learn的宾语，B是谓语形式可先排除；因不符合固定词组causesomebodytodo,C和D均可排除；A是what引导的宾语从句，符合题意

第三节状语从句

状语从句是从句中的一大类，在考题中更是频繁出现，它的主要功能是作主句的状语，由完整的主谓句构成。状语从句和主句在语法上关系并不紧密，但在逻辑上是不可分割的

考点一分类及主要引导词1.时间状语从句

主要引导词：when,whenever,before,after,until,while,since,once,solongas,assoonas,themoment,everytim