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番茄是组织还是器官？

第三节植物体的结构层次人教版初中生物七年级上册学习目标01识别绿色开花植物体的器官02会识别植物体的几种主要组织03描述绿色开花植物体的结构层次Part01六大器官植物体与动物体的生长发育类似，也是从受精卵开始的！植物的器官叶茎根花种子果实器官：不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。趣味分类器官营养器官生殖器官请说出图片代表的器官名称叶根根根茎种子果实果实Part02植物的组织植物的组织组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群。概念：在成熟的植物体内,总保留一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织，称为分生组织。功能：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。分布：植物体的根，茎，叶表面的表皮细胞。功能：主要是保护作用，此外还有减少体内水分的蒸腾，控制植物体与环境的气体交换，防止病虫害的侵入。分布：茎，叶脉，根尖成熟区等处。功能：运输物质，有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管。分布：根，茎，花，果实，种子中。功能：储藏营养物质，含有叶绿体的营养物质还能进行光合作用。分布：茎，叶柄，叶片，花柄，果皮，果实，种皮等处。功能：支撑和保护作用。知识配对保护组织这个是什么？它有什么组织？营养组织输导组织茎学以至用果实这个是什么？它有什么组织？学以至用保护组织输导组织营养组织趣味分类区分组织器官Part03植物体的结构层次

植物体的结构层次：细胞组织器官植物体动物体的结构层次：细胞组织一器官一系统一动物体超级分类区分细胞植物体组织器官小结细胞——受精卵分裂成多个细胞组织器官植物体——统一整体,无系统植物体结构层次分生组织营养组织输导组织保护组织机械组织营养器官——根、茎、叶生殖器官——花、果实、种子单选题下列关于生物体结构层次的说法，正确的是(

)A.所有的生物都是由细胞构成的B.血液是人体中流动的组织，属于结缔组织C.绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官D.与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统单选题有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，不正确的是(

)A.落“红”的植物属于被子植物B.花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的C.二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用D.无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输单选题如图为萧山某山庄盛开的梨花，下列有关该植物的说法，正确的(

)A.梨树是被子植物，

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