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工作总结单位: 姓名: 日期 实用文本实用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本内容由人工校对,请预览觉得合适可以下载直接打印使用。使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应织各种比赛,如“看谁算得快又对”“看谁的解法多”“比谁方法更巧妙”学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机““转“我要学”“我爱学”“三爱”开展了“阳光地坐、阳光地走、阳光地站,阳光地行队礼、阳光地笑、阳光地说”6名学生的精神面貌,受到了领导的好评。爱得真:努力营造“家”XXXXXXXX只有牵住班主任这根“牛鼻子”,依托年级组的共同努力,提高效率、提升质量,才能共同将全年级的各项任务全面完成。我们年级组也正是在这个理念指导下,
6“生活化”“”“”“开放性”人说:“”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬,抓住他们的闪认真细致的做好查漏补缺工作,在课堂上抓住机会提问他,鼓励他,表扬他,有人说:“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,”“”经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。是太阳底下最光辉的职业。来到鸿翔我一直认真学习,深入教学方法、立足现排都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”,告诉他们时间是宝贵的!时间是生命,是金钱,告诉他们在平时的时候应该利用好时间,多读些有意义的书,不要光看铠甲勇士和喜羊
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