2024年农村小学政教处年度工作计划模版（二篇）

第3页共3页2024年农村小学政教处年度工作计划模版一、指导思想本计划坚持“以人为本”和“德育为先”的基本原则，旨在通过提升教师的师德修养与学生的文明素养，深入实施校园一日常规及其他多元化活动，以营造优良的教书育人、管理育人、服务育人及环境育人的综合氛围。此举旨在促进教师个人素养的全面提升，并确保学生在德、智、体、美等各方面得到均衡发展。二、中心工作本计划的核心工作是构建以学生发展为本的德育工作体系，具体举措包括：强化学生的常规教育、养成教育、爱国主义教育及心理健康教育；完善班级及中队的量化考核办法，优化综合考核评比机制；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的专业培训，以促进德育工作者的专业成长与发展。三、工作要点及措施（一）强化常规管理，塑造优良校风1.严格实施学生路队、卫生、课间操及眼保健操等日常行为的检查评估工作。实行政教组长值日制度，并培训好学生督查员队伍，确保检查工作的严谨性与公正性。检查结果将实行日检查、周公布、月评比的制度，结合过程评价与终结评价、精确评价与模糊评价等多种方式，对教师和学生进行综合评价与反馈。2.组织开展高质量的班队会活动。各班级需按照既定主题召开班队会，并对活动开展情况进行定期检查与评估。同时，要求及时上交班队会材料，并计入班级及中队量化评估成绩。3.促进班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。班级布置需具有明确的主题，符合班级实际情况，并突出班级特色与内容丰富性。4.定期出版黑板报，明确每期主题，并进行定时检查与评比。（二）加强家校合作，共促学生健康成长1.充分发挥家长委员会的作用，组织并开展系列家校合作活动。根据教育局要求召开相关会议，并积极参与各项家校合作活动。2.定期召开全体学生家长会及部分家长会。学期初需召开全体学生家长会，并对会议进行精心布置与准备。随后，每月需召开一次部分家长会，并上交相关材料。（三）丰富活动形式，促进学生全面发展1.举办秋季运动会，各班级需做好运动员选拔与培训工作，确保运动会的顺利进行。运动会成绩将计入班级量化考评。2.组织冬季越野运动会，为参加县级赛事选拔优秀运动员，并力争在县级赛事中取得优异成绩。3.开展广播操比赛，规范学生的做操行为，提升整体运动水平。4.举办学生成长档案袋评比活动，展示学生成长历程与成果。5.围绕节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动，如中秋节、教师节、国庆节及元旦等节日，通过活动进行爱国主义与传统文化教育。6.开展爱我校园系列活动，如手抄报、小制作、作文评选等，让学生在活动中接受教育并展现自我。（四）加强培训学习，提升德育工作水平1.定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料并撰写学习笔记与体会，以提升个人素养及工作能力。2.对政教组长进行专项培训，使其成为班级管理的领头人。明确政教组长的职责与任务，协助政教处做好各项检查评比工作并带领本组成员完成常规任务。（五）优化教师值日制度，确保教学秩序合理安排大门口教师值班工作，带领学生督查员组织路队及入校工作以督促学生养成良好的行为习惯。确保学校教学秩序的正常与有序进行。（六）充分利用班级博客平台及时上传相关资料并进行定期检查与评比以充实博客内容。使其成为学校宣传推介的窗口、教育教学资源交流的平台以及家庭、学校、社会三者联系的纽带。（七）加强校内外德育阵地建设办好红领巾广播站并完善德育室建设以开展丰富多彩的教育活动并丰富学生的课余生活。2024年农村小学政教处年度工作计划模版（二）一、指导思想以坚持____、推动我校稳定与可持续发展为核心指导思想，秉承并坚守“好学上进，自强不息”之校训，积极倡导并精心培育“尊重、文明、守纪、进取”的校园风尚。我们秉持“使学生成人、成才、成功”的育人理念，并致力于实施“四项教育”（尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育）与“八个体现”（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学）的办学方针。通过熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的四中精神，不断探索教育及管理经验，全面提升学生的思想教育与管理水平，以提高我校的教育教学质量，进而将我校建设成为一所具有鲜明特色的名校。二、工作要点1.强化班主任队伍建设。深入学习并贯彻新学期学校工作指导思想（以人为本，强化师资与管理队伍建设，自强不息，打造区域特色名校），使之成为班主任工作的核心指导思想。进一步完善工作方法与奖惩机制，充分利用《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，构建可持续发展的、独具我校特色的班主任培养体系。组织班主任听取优秀班主任的经验分享，赴教育先进学校考察学习，研读魏书生《班主任工作漫谈》，领悟并应用先进的班主任工作理论与方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式促进相互学习、资源共享与共同进步，并着力培养优秀班主任、学者型班主任及名班主任。同时，扎实推进班主任“三个一工程”，即一个班会设计、一个班会课件、一堂优质的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使之成为班级管理工作的规范化操作方法与有效的绩效评估手段。2.将校园文化建设与学校的德育与管理紧密结合，加大力度抓好常规管理。组织学生学习并遵守学校的各项管理制度，确保各项管理制度在日常工作中的有效落实。重点抓好卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序及各项活动等外部形象建设，以培养学生优良的学习与生活习惯。深化学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”及我们推崇的“四中精神”的理解与认同，确保“人人、时时、处处、事事”均蕴含德育元素，使丰富的精神文化成为支撑学生全面发展的不竭动力。同时，编制班级任务安排表，实现班级“人人有事做，事事有人做”的良好局面。3.在上学期的基础上，进一步充实校报、校园广播的人员编制，充分发挥学生的主体作用，以更加丰富多彩的形式做好面向学生的宣传教育工作。4.加强对学生和班级的常规检查工作，协助教导处做好对教师、班级及班主任的考核工作。确保各项数据的统计、汇报与公示工作准确、及时，为学校的科学决策提供坚实的数据支持。在强化过程管理的同时，为学校的发展贡献力量。5.加强与团委、班主任的协调合作，优化学生自我管理工作。实践证明，善于指导学生自我管理的班主任往往能够事半功倍地开展工作并取得显著成效。因此，在强调师资队伍建设与管理队伍建设的同时，班主任应高度重视班级管理队伍的建设与发展。6.通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等多种渠道与形式加强对学生的主题教育：涵盖政治思想教育、中华传统文化教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育及安全教育等多个方面。三、常规工作及要求1.精心编制本学期的班级工作计划，确保工作有序开展。2.主题班会是班主任德育工作的重要阵地。务必做到有计划、有设计、有课件、有记录地开好每一次主题班会，以此作为衡量班主任工作成效的重要标志。同时，及时解决各类事务性工作。3.班主任每日到校后需检查学生的出勤情况、发型、着装、公物完好情况、卫生及内务状况等，发现问题立即找责任人解决。班主任需跟随学生参加课间操活动。4.值班班主任需在带班领导的带领下从早上____点开始值班工作，全面检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休及次日早操、早自修、早餐等情况，并密切关注课余