2025届上海市徐汇区位育中学高二生物第一学期期末检测试题含解析

2025届上海市徐汇区位育中学高二生物第一学期期末检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是()A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病的发生D.当血液pＨ稳定时，人一定不会发生疾病2．如图为人体血糖调节示意图，X、Y和Z表示信息分子。下列选项正确的是（）A.Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏和肌肉，促进糖原水解为葡萄糖B.图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的体液调节实现的C.因受体4被抗体结合而引起的糖尿病不能通过注射胰岛素进行治疗D.X、Y和Z信息分子与四种受体结合并起作用后就失活了3．下列关于共同进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是（）A.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的B.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程C.一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化D.不同物种之间在相互影响中不断进化发展，这就是共同进化4．下图为ATP与ADP的相互转化示意图，图中A、B代表化合物。下列叙述正确的是（）A.图中A代表ADPB.图中B代表ATPC.酶1、酶2是同一种酶D.肌肉收缩过程所需的能量直接来自“能量2”5．细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是()A.细胞膜对物质进出控制的相对性B.线粒体的能量转换作用C.细胞保持完整性D.细胞核遗传物质的稳定性6．某岛屿植被茂密并栖息着大量红嘴鸥。为打造红嘴鸥旅游品牌，计划在岛上大规模清除其他树种，改种红嘴鸥喜居的树种，并增设大量人工设施，改善岛屿的居住环境。若此计划得以实施，则（）A.物种丰富度增加，红嘴鸥种内斗争加剧B.群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行C.物质循环加快，实现能量的高效循环利用D.生态系统结构发生变化，抵抗力稳定性增加二、综合题：本大题共4小题7．（9分）金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类患肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题：（1）从培养过程分析，振荡培养的目的是__________________________。（2）7．5%NaC1肉汤培养基可为微生物提供营养成分，这种培养基从功能上看属于____________。（3）经多次规范操作、重复实验，血平板上的菌落周围出现_____________，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌但鲜牛奶供应商仍认为此菌并非鲜牛奶所携带，因此，要对本题作进行完善，完善的方案是____________。8．（10分）我国南方某地环保部门向遭受严重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统。图甲所示为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，图乙表示该生态系统中另外一部分生物之间的营养关系。请据下图回答：（1）在修复该生态系统时要控制污水流入的速率，较慢的流入速率有利于有机污染物被充分分解，还有利于植物对无机盐的充分吸收，防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是________。该生态系统得到修复后，为保护生物多样性不再被破坏，应采取的最有效的措施是________。（2）当图甲中的苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的数量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在________（填“群落”“种群”或“生态系统”）水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递的作用是________________（3）若图乙中E种群同化的能量为7.5×109kJ，B种群同化的能量为1.2×108kJ，D种群同化的能量为1.8×108kJ，则A种群同化的能量最多为________。（4）图丙所示为科研人员为有效控制某人工湿地生态系统中的某种害虫，引入了该害虫的天敌，并用一段时间的调查数据构建的数学模型（图中箭头方向代表曲线变化趋势），若仅从该模型分析，图中最可能代表天敌K值得数据为________。9．（10分）吸食毒品会严重危害人体健康，破坏人体的正常生理机能。中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”，通过多巴胺使此处的神经元兴奋，传递到脑的“奖赏中枢”使人感到愉悦，因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质。下图1是神经递质多巴胺的释放和转运机理，MDNA为细胞膜上的结构，图2为吗啡作用原理。请据图分析回答下列问题：（1）神经元的轴突末梢分枝末端膨大形成的杯状或球状结构叫作_____，由于_____，因此，神经元之间兴奋的传递只能是单向的。（2）据图1分析，可卡因可与多巴胺转运载体结合，阻止多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长对脑的刺激，产生“幻觉”。毒品使人产生“幻觉”的过程_____（填“属于”或“不属于”）反射，理由是_____。（3）据图1分析，吸毒成瘾的原因可能是长期吸食可卡因，使突触后膜上的MDNA减少，一旦停止吸食，突触后膜上的多巴胺作用效应会减弱，吸毒者需要吸入更大剂量的毒品，从而造成对毒品的依赖，只有长期坚持强制戒毒，使_____，毒瘾才能从生理上戒除。（4）据图2分析，吗啡止痛的原理是_____。10．（10分）下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解。据图回答：（1）突触小泡中的b物质是______，该物质通过_______方式进入突触间隙。（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的____________。（3）图中b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内电位变化为_______，这主要与_____离子的___________（填“外流”/“内流”）相关。（4）据图可知，BDNF具有______（填“促进”或“抑制”）神经递质释放和激活突触后膜上相应受体的作用。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触前膜b物质的释放量____________。11．（15分）近年来，《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中不乏利用微生物发酵制作的美食，请回答下列有关问题。（1）我国酿醋的历史悠久，其主要生产工艺流程如图。在果酒制作时，酒精发酵阶段，参与反应的酵母菌菌种来自于葡萄皮上的野生型酵母菌，在___________、___________的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。当氧气和糖源充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将__________________________________。（2）制作泡菜时，起主要作用的微生物是_________。泡菜制作中盐和水的比例是______。泡菜中的亚硝酸盐过多会对人体产生危害，通常用___________法检测亚硝酸盐含量。（3）豆腐乳前期发酵是在严格的无菌条件下温度应控制在___________，并保持一定的湿度，然后向长满毛霉的豆腐块加盐，其作用______________________，同时，盐还能_____________，避免豆腐块腐败变质。之后要加入配置好的卤汤，其中卤汤中加酒的含量应控制在一定的量。酒精含量过高，_________________；酒精含量过低，可能导致豆腐腐败变质。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、酶的催化需要适宜的条件，稳态有利于酶促反应的正常进行，A正确；B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生，例如尿毒症等，C正确；D、当血液的pH稳定时，也可能会有疾病发生，例如一些遗传病，D错误。故选D。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的稳态的概念、调节机制及意义，掌握内环境稳态的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。2、C【解析】根据血糖调节的过程和图形分析可知，图中信息分子Y是神经递质，信息分子X为胰岛B细胞分泌的胰岛素，作用于组织细胞的受体，促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；信息分子Z为胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，作用于肝细胞，使得肝糖原水解为葡萄糖。【详解】A、根据以上分析已知，Z为胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，主要作用于肝细胞，使得肝糖原水解为葡萄糖，但是不能促进肌糖原分解为葡萄糖，A错误；B、图中Y为神经递质，参与的血糖调节属于神经调节，B错误；C、据图分析，受体4被抗体结合，使得胰岛素不能发挥作用，该糖尿病患者的胰岛素充足，因此并不能通过注射胰岛素进行治疗，C正确；C、神经递质、胰岛素、胰高血糖素发挥作用后一般就被灭活了，但是它们并不能与图中的四种受体都结合，如图中的受体1和3是葡萄糖的受体，D错误。故选C。3、C【解析】任何一个物种都不是单独进化的。生物通过共同进化实现了生物多样性，而生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。【详解】A、物种之间的共同进化主要是通过物种之间的生存斗争实现的，也可以是在互利的条件下相互选择、共同进化，A错误；B、生物的多样性包括基因多样性、物种多样性与生态系统多样性，新物种的形成只是其中的一个方面，B错误；C、一个物种的形成或灭绝会影响到若干其他物种的进化，因为生物与生物之间存在着共同进化，C正确；D、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，D错误。故选C。4、D【解析】ADP与ATP相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。据图分析可知酶1催化的是ATP的合成过程，为ATP合成酶，A物质为ATP，酶2催化ATP的水解过程，为ATP水解酶，B物质为ADP；能量2是ATP水解后释放的能量。【详解】A、图中A代表ATP，A错误；B、图中B代表ADP，B错误；C、酶1是ATP合成酶、酶2是ATP水解酶，不是同一种酶，C错误；D、ATP水解后释放的能量，可以用于肌肉收缩等各项生命活动，D正确。故选D。5、C【解析】细胞是生物体的结构单位和功能单位，细胞只有保持其结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动。故选C。6、B【解析】物种丰富度是指群落中物种数目的多少，题中计划明显减少了物种的数量。而物种数目减少，将导致生态系统的营养结构变简单，自动调节能力下降，其抵抗力稳定性也将下降。由该实例可以看出，人类可以人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。【详解】A、根据题意可知，“计划在岛上大规模清除其他树种，改种红嘴鹃喜居的树种”，这将导致物种单一，物种丰富度下降，A错误；B、由该计划可以看出，人类在改变群落的组成和结构，即人类可以改变群落演替的方向和速度，B正确；C、能量流动的特征是：单向流动、逐级递减，不能循环流动，C错误；D、题中看出，通过改造导致物种丰富度降低，营养结构变的简单，因此生态系统的抵抗力稳定性下降，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）使微生物与营养物质充分接触，提高培养液中的氧气含量（2）选择培养基（3）①.透明圈②.设置加灭菌的鲜牛奶但其他操作均与实验组相同的对照组【解析】选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长，培养、分离出特定的微生物（如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中加入青霉素；培养金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入高浓度的食盐）。【小问1详解】金黄色葡萄球菌是需氧菌，振荡培养可使微生物与营养物质充分接触，提高培养液中的氧气含量，促进菌体的繁殖。【小问2详解】

5%NaC1肉汤培养基可为微生物提供营养成分，且可抑制不耐盐的微生物的繁殖，这种培养基从功能上看属于选择培养基。【小问3详解】根据题意，“金黄色葡萄球菌在血平板(培养基中添加适量血液)上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色”，所以如果经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现透明圈的菌落，说明初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌；但这个实验还要做对照实验，对照实验的设计是在培养基中不加鲜牛奶其他操作均相同。【点睛】本题结合定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程图，考查微生物的培养和鉴定、生物实验设计的知识，考生识记微生物培养的过程、明确生物实验设计的原则（单一变量原则和对照原则）是解题的关键。[选修3：现代生物科技专题]8、（1）①.次生演替②.就地保护#建立自然保护区（2）①.群落②.调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定（3）2.4×108kJ（4）P2【解析】根据题意和图示分析可知：图甲为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，其中食物网第一营养级的生物是黑藻、苦草等；第二营养级的生物有螺蛳、草鱼、罗非鱼；第三营养级的生物有草鱼、罗非鱼和野鸭；第四营养级的生物是野鸭。图乙中共有三条食物链，分别是：E→B，E→D，E→C→A。【小问1详解】该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，营养结构越来越复杂，其群落演替类型属于次生演替；保护生物多样性最有效的措施是就地保护（或建立自然保护区）。【小问2详解】图甲中苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在群落水平上研究的结果。根据题意分析，沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物；浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了藻类的数量，说明信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【小问3详解】根据以上分析已知，图乙共有三条食物链，分别是E→B、E→D、E→C→A，由于要求A的能量最多，则传递率按20%计算；已知B种群中的能量为1.2×108kJ，D种群同化的能量为1.8×108kJ，则E通过食物链E→B传给B的能量=1.2×108kJ÷20%=6×108kJ，E通过食物链E→D传给D的能量=1.8×108kJ÷20%=9×108kJ，因此通过食物链E→C→A的总能量为7.5×109kJ-6×108kJ-9×108kJ=6.0×109kJ；又因为E到A的食物链中，A是第三营养级，所以A得到的是6.0×109×20%×20%=2.4×108（kJ）。【小问4详解】由丙图可知，害虫的种群数量在N2上下波动，天敌种群数量在P2上下波动，故害虫和天敌K值的数据分别为N2、P2。【点睛】解答本题的关键是识记生态系统的营养结构、群落的空间结构及群落演替的类型，掌握生态系统的功能，并能够根据图乙中的食物链种类和题干要求进行相关计算。9、（1）①.突触小体②.神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2）①.不属于②.反射活动需要有完整的反射弧来完成（3）MDNA（神经递质受体）数量恢复到正常水平（4）吗啡与神经递质的特异性受体结合，阻碍兴奋传递到大脑，从而阻碍疼痛的产生【解析】1、兴奋在两个神经元之间的传递需要通过一个结构——突触。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。2、分析图1可知：人吸食可卡因后，可卡因能与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜。分析图2可知：吗啡与神经递质的特异性受体结合，阻碍兴奋传递到大脑，从而阻碍疼痛的产生。【小问1详解】神经元的轴突末梢分枝末端膨大形成的杯状或球状结构叫作突触小体，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此，神经元之间兴奋的传递只能是单向的。小问2详解】反射要通过反射弧实现，毒品使人产生"幻觉”不属于反射，缺少传出神经和效应器。【小问3详解】据图1分析，人吸食可卡因后，可卡因能与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，使得突触间隙的多巴胺含量增加，使突触后膜上的MDNA减少，若要长期坚持强制戒毒，只有使MDNA（神经递质受体）数量恢复到正常水平，毒瘾才能从生理上戒除。【小问4详解】据图2分析，吗啡与神经递质的特异性受体结合，阻碍兴奋传递到大脑，从而阻碍疼痛的产生。【点睛】本题考查兴奋产生、传导和传递过程，要求学生理解题干相关信息，提取有效信息来作答。10、（1）①.神经递质②.胞吐（2）表达（或转录与翻译）（3）①.负→正②.Na+③.内流（4）①.促进②.减少【解析】由图可知，b为神经递质，运动应激会促使调节因子与DNA结合，进而促进BDNF基因的表达（a过程），表达产物BDNF一方面可以促进神经递质b的释放，另一方面可以激活突触后膜的受体AMPA，进而促进神经兴奋的传导，产生对学习记忆的促进作用。【小问1详解】突触小泡中的b物质是神经递质，该物质通过胞吐方式进入突触间隙，此种运输方式需要由ATP提供能量。【小问2详解】运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的表达，即转录和翻译。【小问3详解】当b物质与突触后膜上的受体AMPA结合后，兴奋传导至d处时，d处电位由外正内负转变为外负内正的动作电位，细胞膜内电位变化为负→正，这主要是由钠离子的内流引起的。【小问4详解】据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，抗BDNF的抗体与BDNF特异性结合，将导致突触前膜释放的神经递质减少。【点睛】本题主要考查神经调节和体液调节相关知识，要求考生掌握兴奋在神经纤维和突触处的传递方式和特点，能准确辨识图示各结构和物质的名称，并理解图示信息，明确体育运动对兴奋传递的影响过程，根据相关知识准确解答问题和作图。11、①.缺氧②.酸性③.乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸④.乳酸菌⑤.1：4⑥.比色⑦.15～18℃⑧.析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬⑨.抑制微生物的生长⑩.腐乳成熟的时间将会延长【解析】1、参与果酒制作的微生物是酵