2020年江苏盐城中考满分作文《长学问了》10

2020年江苏盐城中考满分作文【作文原题】请以“长学问了”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定：（2）除诗歌外，文体不限：（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。长学问了我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。我从自然中学到了很多学问。我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定地在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。这一切，也是课堂，学问是课堂上学不到的。【点评】文章从“日落让我懂得惜时”“那些草告诉我：要勇敢，要坚强”“这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结”几方面阐释了在自然让我长学问的中心。文章收尾呼应，围绕“长学问了”论述。【名师解题】2020年江苏盐城卷的中考作文依然采用命题作文的形式，题目是“长学问了”。“长”有增加的意思，“学问”可以是学习中的知识，也可以是生活中的见识、阅历等。“了”有表示变化过程的意思。由此可见，命题意图依然延续了往年的基调，聚焦成长。从字面上看，题目要考生将“长学问了”的事情写成一篇文章，所以这道题适合写成记叙文。在个人成长的过程中，不乏有收获、有感悟的瞬间，不乏通过某种活动或历练明白了事理的经历，我们可以选择最熟悉、对自己触动和影响最大的典型事例去写。既然是过程，就得有起因，需要回答“为什么就长学问了”这个隐含的问题，这就提醒考生不要简单地停留于叙事上，而要尽量在行文过程中或结尾处，辅以恰当的议论、抒情，不仅要写出自己“长学问”的过程，还要借此给人以启示和教益，从而让文章更有内涵和深度。当然，这道题也可以写成议论文，如围绕“经历与成长”之类的话题发表看法。【考题分析】盐城卷一直以命题作文为主，今年的作文题延续了去年的风格，没有任何提示语，显得更加简洁明了。“不设审题障碍，减少写作束缚，为学生搭建自由表达的平台”的思想贯穿始终。这道作文题贴近学生的生活实际和写作实际，积极引导考生跳出自我的小天地，拥抱自然，关注社会，思考生活。学生能书写出自己的真情实感，表达个性化的感悟。【分析】今年的作文题依然紧扣“围绕成长，梳理写作材料”的《说明》要求，考察学生审题立意的准确性和对于日常生活观察的细致性。（一）审题思考：①长，这里更多要求学生去思考“长”的过程，从如何“长”、“长”什么样这几个维度进行选材和立意。切題要精准，这不仅仅是陈述一段经历，更多的是由此引发的思考，这也是考察学生对于日常生活的理性思辨能力。②学问，可以看作是学习中的知识，也可以看作生活中的见识、阅历等等，是让自己有所得、明悟的事件。可以拓展思路去寻找生活中这样的点滴记忆，同时这里要注意的是，“学问”一词也规范了所选事件必须是正能量、积极地、主旋律的，而不能是一些社会不良习气。（二）选材思考：有收获、有感悟的瞬间，可以选择的很多，从身边事进行筛选是最好的选择，从家庭场景中、学校场景中进行选材，甚至可以从自然环境中选材。例如，懂得了谦让，明白了勇争第一，了解了星辰变换等等。选择自己身边更能刺激回忆的内容，在中考的考场中，这样的选材方式能够更好的成文及把控时间。（三）立意思考：本题的选材切题较为宽泛，但是立意是否勇夺高分，还需要仔细揣摩。用“学问”旨在强调事后的思考，从选材中的故事描述中产生了怎样的感悟，才是重要的拿分点。对于生活化场景的描述，很容易写的肤浅和空洞，所以必须有一定的篇幅进行思考，可以是学习到新知识的那种感悟，可以是事件中两种行为冲突的思辨，甚至可以是对于自己的反思。中考作文题，一年比一年接地气，但是对考生的思辨能力的考察也越来越多，激发学生去观察生活、思考生活、感悟生活，从生活中获取需要的信息，与此同时要更多的思考，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。【思路导航】《长学问了》题意简洁，无审题障碍。“长学问”是感知与体验，故写作视角应为“我”。“学问”可泛指一切让人有所广益的事件、事物或道理，如成长故事、旅游奇遇、世相百态、诗书趣味等。“长”有获得、增长、扩大、丰富和拓宽等意，隐含着“发展的动态”。“了”这个助词也不要忽视，它一般是指事情已经过去了，“学问”已经获得了，而那些发挥想象、畅想明天的习作往往就不符合要求了。我们可以从熟悉的家庭、学校生活中选材，家庭中父母的教导、自己的实践与体验，尤其是疫情期间，蜗居在家，对你的思想、情感有积极影响的人或事都是很好的素材。学校中的各项活动，如运动会、艺术节、合唱，哪怕是平时的点滴小事，都可以去写；也可以放眼到更广阔的自然、社会中选材，可以写去旅游途中时的所见之物，所赏之景、所遇之人，拥抱了自然，又增长了学问；还可以写阅读时获得的生活体验，写出自己阅读过程中的情感体验思想认识等。【构思角度提示】1、一次阅读，与书中的人物进行心灵对话而收获学问。成长过程中难免会遇到困惑、迷茫等，可能打开一本书就能帮你开启一扇门，让你“长学问”，从而迈过一道坎，自信地追求人生目标。2、一次旅行，大自然教给我们生存的知识，社会让我们懂得做人做事的道理。大自然生生不息，一朵鲜花，一茎小草，都有生命的灵光和智慧，而我们融人大自然，