《篮球进攻战术：传切配合 突分配合》教案（四篇）

《篮球传切配合》教案一、教材分析:本节课在进行主教材传切配合教学之前，先进行一个控制传球的游戏，以此来启发学生在防守情况下灵活运用多种传球方法，提高传接球的能力。另外，传切配合要求学生切入时必须有合理的切入路线和一定的配合空间，此外，还要求学生利用假动作摆脱防守，传球队员动作要隐蔽、及时、准确，培养学生随机应变、灵活运用所学技术的能力。教学重点：切入路线合理，传球隐蔽、及时、准确。教学难点：传球队员与切入队员配合默契，动作节奏一致。二、学生分析：高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在体育锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。本次课将理论知识、运动技能与传切配合进行有机结合，运用导学、导思、导练、导评等教学方法，调动学生的思维，积极参与学习，让学生通过一看、二想、三悟的思维活动过程，了解技术动作、战术配合的结构原理，弄清动作技术、战术配合的实质和规律，使学生知识学习、身体锻炼寓于教学、练习之中。教学中，结合学生的身心特点，在教师的主导作用下，充分体现以学生为主体的教学思想，发挥学生的主体作用和主体性，调动学生的学习主动性和积极性，以最大限度的提高课堂效果。三、设计思路：坚持“健康第一，以学生为主体”在体育教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生勤于动脑，勤于思考和自主锻炼的意识是本节课的指导思想，教学过程中注重学生实际能力的培养，并发展学生的个性，培养学生相互学习、相互帮助、团结协作的团队意识。四、教学目标：根据教材内容，结合场地器材的实际情况和学生心理、生理特征等因素，确定如下教学目标：1．学生能够复述传切配合的概念和要领，并知道传切配合实施的时机以及在比赛中的作用。2．80%以上学生能够初步掌握传切配合的方法，并能在比赛中灵活运用。3．学生能够积极主动、认真练习，勤于思考，情绪高，气氛好，团队协作意识强。五、教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计理念）课次教材内容篮球传切配合学习目标1．学生能够复述传切配合的概念和要领，并知道传切配合实施的时机以及在比赛中的作用。2．80%以上学生能够掌握传切配合的方法，并能在比赛中灵活运用。3．学生能够积极主动、认真练习，勤于思考，情绪高，气氛好，团队协作意识强。课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1．体育委员整队集合，报告人数。2．检查服装。3．宣布本课内容任务。4．安排见习生。组织：****************************************************△要求：快、静、齐。准备部分1．教师带队沿球场线慢跑。2．指导学生练习徒手操：⑴扩胸振臂⑵体转运动⑶腹背运动⑷弓步压腿⑸仆步压腿⑹活动踝腕关节组织：广播体操队形╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△教法与步骤：1．教师讲解每节操的动作并示范。2．学生集体练习。基本部分一、游戏：控制传球1．讲清游戏规则和方法。2．根据需要将学生分组。3．指挥学生按照分组进行游戏。4．教师巡回指导监督。5．集体评价、引导学生评价。组织：1．认真听记规则和方法。2．听从教师分配。3．按照分组进行游戏。4．接受指导和监督。5．听取评价，自我评价基本部分二、传切配合：一传一切和空切1．

教师结合图示分别讲解两种传切方法的要领与要求、实施时机以及在比赛中的作用。2．教师与部分学生进行演示，并结合演示深入强调要求。3．指导学生分组练习：⑴消极防守下练习。⑵积极防守下练习。4．教师巡回指导并纠正错误。5．分别对各小组评价并提出问题：⑴怎样摆脱防守？⑵传切配合对传球和切入队员有什么要求？6．引导学生带着问题练习。7．集体评价，讨论并解决问题。8．安排教学比赛，巩固所学技术。1．观察图示，听取讲解并在头脑中想象配合方法。2．观看或参与演示，记住要求。3．按分组认真练习。4．接受指导，改正错误。5．听取评价，积极思考问题。要求：切入动作规范，速度快，传、投准确，换位及时。6．认真练习，找出问题答案。7．听取评价，认真讨论并解决问题。8．参与比赛，学以致用。结束部分一、整理运动。二、课的小结。三、宣布下课。组织：二列横队。要求：整理运动要求放松充分。教学反思本节课组织有序，学生练习积极性高。学生根据教师的指导,积极主动的练习，在基本掌握技术动作的基础上，自主学习，探究创新，掌握了多种练习方法，较好的完成了教学目标，收到了很好的教学效果。但有少数同学对动作的掌握不够好，有待改进。篮球《进攻战术：传切础配合》教案教学目标1、初步掌握进攻战术基础配合：传切配合2、通过游戏、教学比赛培养学生竞争意识，团队合作精神。课题进攻战术：传切础配合教学重点传切配合教学难点掌握传切时机，跑动到位课序教学内容教师活动学生活动组织教法要求准备部分10＇基本部分28＇结束部分7＇一、课堂常规1、班体委集合整队，检查并报告人数；2、师生问好；3、宣布本课内容及要求；4、安排见习生，检查服装。二、一般性准备活动1、绕篮球场地热身慢跑；2、徒手操；扩胸运动4×8拍体转运动4×8拍肩部运动4×8拍腰部运动4×8拍膝绕环运动4×8拍踢腿运动4×8拍正压腿运动4×8拍侧压腿运动4×8拍压肩运动三、专项准备活动练习击篮板（如图）一、传切配合传切配合是指队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。1、徒手切入练习（包括纵切和横切）2、传切上篮练习二、身体力量练习上肢力量腹卧撑（女）5*4指卧撑（男）10*2三、教学比赛四、放松运动五、小结本课六、布置课外作业七、归还器材、宣布下课。组织好队伍，提出课的要求、学习内容及目标，安排好见习生。教师带领学生认真完成准备活动，并在练习中监督学生，语言提醒、激励学生，让学生尽快进入工作状态。教师讲解示范尤其是技术要点要重点示范，教师巡视时纠正每位学生的错误动作并集中展示。指导学生进行力量练习，并及时调整练习时间教师在比赛中充当裁判，并制定奖惩方法。教师引领学生放松，并总结课的得失，布置课后作业学生集合迅速，听讲认真，检查着装。学生积极参加练习，充分活动四肢，让身体尽快的进入工作状态，为下面的学习打下基础。排成一路纵队，跳最高点接球，将球击向篮板1、方法：把学生分成两组如图落位，用一个球，⑤传给④后，摆脱切入篮下后，排到另一队尾，④在将球回传给⑥横切到篮下后，排到另一队尾，依次进行。2、⑦传球给④后，摆脱切入接④的回传球上篮,④跟进抢篮板球后，两人交换位置排到队尾。要求a.传球到位,摆脱后突然切入b.传球及时到位,要用单手体侧或双手头上传球等,隐蔽方法传球发展上肢力量提高投篮传球能力学生团结协作，积极比赛，服从老师判罚。学生充分放松身心，认真听讲，记笔记。一、集合队形要求：整队快、静、齐；球有顺序地放在场外指定点见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师教学二、一般性准备活动1、学生二路纵队绕篮球场慢跑2、原地体操队形，活动颈、肩、腰、腿、腕、膝、踝、等身体各关节练习要求：充分活动身体的各关节。三、专项准备活动练习（如图）逆时针行进，判断准确，动作流畅一、传切配合1、徒手切入练习2、传切上篮练习要点：a.传球到位；b.摆脱后再切入；c.切入要侧身突然加速。二、组织：************▲腹卧撑三、教学比赛目标：在比赛中，体验成功喜悦。一、体操队形原地两人一组互相放松二、成集合队形进行小结要求：集合迅速，认真听讲。三、课后练习今天学习的内容。场地器材教学反思篮球《进攻战术：突分配合》教案教学目标1、初步掌握进攻战术基础配合：突分配合2、通过游戏、教学比赛培养学生竞争意识，团队合作精神。课题进攻战术：突分配合教学重点突分配合教学难点掌握突分时机，跑动到位课序教学内容教师活动学生活动组织教法要求准备部分10＇基本部分28＇结束部分7＇一、课堂常规1、班体委集合整队，检查并报告人数；2、师生问好；3、宣布本课内容及要求；4、安排见习生，检查服装。二、一般性准备活动1、绕篮球场地热身慢跑；2、徒手操；扩胸运动4×8拍体转运动4×8拍肩部运动4×8拍腰部运动4×8拍膝绕环运动4×8拍踢腿运动4×8拍正压腿运动4×8拍侧压腿运动4×8拍压肩运动三、专项准备活动练习（如图）运球听口令转身跑一、突分配合突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方的补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。突分配合练习：要点：④突破快速，突然，注意观察攻守队员位置的变化，及时、准确的将球传给同伴。⑤当持球队员突破时，其他队员注意摆脱防守，寻找机会，准备接球进攻。（看右图）二、体育游戏（运球抢断）目的：培养学生运球技能的同时，提高保护球和抢断球的意识。三、教学比赛四、放松运动五、小结本课六、布置课外作业七、归还器材、宣布下课。组织好队伍，提出课的要求、学习内容及目标，安排好见习生。教师带领学生认真完成准备活动，并在练习中监督学生，语言提醒、激励学生，让学生尽快进入工作状态。教师发号口令，监督学生进行练习老师用沙盘演示配合方法并讲解突分配合的要求，尤其是技术要点要重点示范，教师巡视时纠正每位学生的错误动作并集中展示。指导学生进行游戏，并及时调整练习时间教师在比赛中充当裁判，并制定奖惩方法。教师引领学生放松，并总结课的得失，布置课后作业学生集合迅速，听讲认真，检查着装。学生积极参加练习，充分活动四肢，让身体尽快的进入工作状态，为下面的学习打下基础。在端线原地运球，当听到教师发出跑的口令时，迅速后转身运球加速跑。把学生分成两组,⑤组拿球，⑤将球传给④，④接球沿底线突破后将球传给向下摆脱的⑤投篮。④抢篮板球，两人交换位置，依次进行。方法：每人一球，在场地内自由运球的同时去抢断其他人手中的篮球。学生团结协作，积极比赛，服从老师判罚。学生充分放松身心，认真听讲，记笔记。一、集合队形要求：整队快、静、齐；球有顺序地放在场外指定点见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师教学二、一般性准备活动1、学生二路纵队绕篮球场慢跑2、原地体操队形，活动颈、肩、腰、腿、腕、膝、踝、等身体各关节练习要求：充分活动身体的各关节。三、专项准备活动练习（如图）要求：转身要迅速，动作要连贯一、学生分组练习：如图要求：1、突破的同学要有速度,注意观察同伴的移动及时将球传给同伴。2、移动接球的同学注意移动的时机，两人配合要默契。二、游戏图解三、教学比赛目标：在比赛中，体验成功喜悦。一、体操队形原地两人一组互相放松二、成集合队形进行小结要求：集合迅速，认真听讲。三、课后练习今天学习的内容。场地器材教学反思《篮球传切配合突分配合》教案教学内容1、复习攻守技术2、学习进攻战术基础配合(传切配合,突分配合)教学目标1、复习巩固攻守技术；2、初步掌握传切配合的方法；3、培养团结协作的集体主义精神。课的部分教学内容组织教法准备部分一、值日生集合整队,报告出勤人数。二、师生问好,检查出勤人数。三、宣布本次课程的任务和要求,安排见习生。四、准备活动（一）慢跑（二）活动各关节一、集合队形二、要求：（一）集合速度快,精神饱满。（二）球有顺序地放到场外,以便上课使用。（三）见习生要了解课程的内容,参加力所能及的练习。四、准备活动（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑5圈（二）原地体操队形，分别活动腕、膝、踝、颈、肩、腰等身体各关节。练习要求：认真，充分活动开身体。基本部分一、复习攻守技术（30分钟）传球-滑步-接球-运球-投篮目的：基本掌握攻守组织技术。二、学习进攻战术基本配合（传切配合,突分配合）（30分钟）传切配合1、目的：初步掌握传切配合的方法。明确配合的位置，路线。2、概念：传切配合是指队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。3、用途：当篮下腹地一带拉空或破紧逼防守时运用较多。4、要点：（1）拉开位置，拉空腹地（2）传球后利用假动作摆脱防守（3）启动突然，侧身接球（4）传球及时、到位一、教学步骤（一）老师示范,讲解练习的方法,要点（二）学生分组练习:如图所示方法:把学生分成两组,每人一球,从两端线开始做，将球传给①或②(由见习生或学生轮流担任)后,做滑步到中场接①或②球,运球上篮。投篮后抢篮板球，然后排在另一队尾（依次进行）要求：1.练习方法要清楚2.练习认真,动作规范3.注意组合技术之间要协调,连贯,步法清楚二、教学步骤和练习方法传切配合1、师示范、讲解传切配合的方法：如图所示2、学生分组练习（1）徒手切入练习（包括纵切和横切）基本部分（二）突分配合1、目的：初步掌握突分配合的方法2、概念：突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方的补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。3