2024-2025年高中政治第三单元发展社会主义民主政治6.1人民代表大会：国家权力机关教案新人教版必修2_第1页
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PAGEPAGE4人民代表大会：国家权力机关课题人民代表大会：国家权力机关单元第三单元第六课第一框学科政治年级高一学习目标一、学问目标（一）明确人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权；了解人大代表的法律地位、权利和义务。二、实力目标提高自主分析材料的实力和理论联系实际的实力三、情感、看法与价值观目标树立主子翁意识和公民意识核心素养政治认同：了解相识人大，相识国家一切权力属于人民，形成对人大的政治认同感科学精神：理解人大代表既有权利也有义务，学会用辩证地看待问题的科学精神法治意识：理解依法行使政治权利的行为习惯。公共参加：提高主动参加政治生活的热忱和信念，增加社会责任感。重点人民代表大会的职权与人大代表的权利义务难点人民代表大会的职权与人大代表的权利义务教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课设问+视频导入活动：关注时政2024年5月召开的是哪两会？全国人民代表大会全国人民政治协商会议视频：两会知多少？本节课我们先来学习《人民代表大会：国家权力机关》。观看视频。思索，回答问题通过视频设问的抛出，启发学生思索，激发学生学习本课的爱好。讲授新课我国人民是如何行使国家权力的回顾：我国国家性质是什么？国家的权力属于谁？（人民）我国人民是如何行使国家权力的？（间接）总结：我国人民是如何行使国家权力的总结第六课涉及到的主体依据主体思路学习课本。人民1.地位:我国的一切权力属于人民2.人民如何行使国家权力：▲间接行使国家权力三、人大代表材料：肩负人民的重托；全国人大的人员组成引出人大代表活动探究：通过视频《人大代表来履职》小组探讨以下问题。学生回答总结学问点协助资料：展示人大代表的议案，深化了解人大代表的职权表格联系题，巩固学问点。三、人民代表大会(国家权力机关)总结：人民代表大会的性质、地位、职权、常设机构区分：此外PPT区分立法权、国家立法权、最高立法权和立法机关PPT用练习区分人大的职权和人大代表的职权。思索问题，回答问题依据引导，思索回答问题情景创设，小组探讨，思索回答问题结合材料，理解调用学问，分析概念，思索区分学问点。引出问题，引发学生思索，巩固学问点。让学生明白人民行使国家权力的过程。创设情景，提高自主学习和合作探究的实力引导学生思索，深化理解学问点。引导学生思索，

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