20222023中学教师招聘考试题库必过300题第14378期带答案解析

2022～2023中学教师招聘考试题库必过试题1.试题：简述课程评价的基本阶段。

简答题

答案：解析(1)把焦点集中在所要研究的课程现象上；(2)搜集信息；(3)组织材料；(4)分析资料；(5)报告结果。2.试题：实施德育的最基本的途径是（）。

单项选择题

A、八政治课与其他学科教学

B、课外校外活动

C、劳动

D、共青团活动

答案：A解析政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。3.试题：隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（）?

单项选择题

A、杰克逊

B、布鲁姆

C、布鲁纳

D、杜威

答案：A解析4.试题：备课分为__________和__________两种。

填空题

答案：解析备课分为个人备课和集体备课两种。5.试题：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）

判断题

对

错

答案：错误解析6.试题：通过综合归纳获得意义的学习称为（）

单项选择题

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

答案：B解析上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。因此，本题选择B选项。7.试题：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）

单项选择题

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

答案：A解析8.试题：关于班集体的文化的理解准确的是（）

单项选择题

A、是渐渐形成的一种文化习惯

B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的

C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的

D、是一种社会必然现象

答案：B解析9.试题：个体对挫折的反应表现在（）

多项选择题

A、应激性反应

B、情绪性反应

C、理智性反应

D、激情反应

E、人格的变化

答案：B,C,E解析10.试题：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）

判断题

对

错

答案：错误解析11.试题：在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）

单项选择题

A、实验法

B、实习法

C、练习法

D、欣赏法

答案：B解析实习法在自然科学中运用最广的一种教学方法，是根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的一种教学方法。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)12.试题：辨析教育万能论，此框架还适合遗传素质、环境、主观能动性等话题。

简答题

答案：解析答：(1)教育万能论对教育作用的高度评价，对认识教育在人的发展中的作用具有一定的意义。(2)但是，把教育视为人的发展的决定因素，就夸大了教育的作用。(3)因为人的发展并不是单纯由教育决定的，而是各种因素综合作用和人的多方面的实践活动的结果。(4)教育在人的发展中的主导与促进作用只是相比较而言的，是相对的、有条件的。如果没有遗传为之提供相应生理前提，没有环境的积极配合，没有社会发展作为物质基础，没有人的主观能动性的调动，教育要发挥它的主导与促进作用也是不可能的。13.试题：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的【】

单项选择题

A、《论语》

B、《学记》

C、《孟子》

D、《中庸》

答案：B解析14.试题：教学设计常用模式（）

多项选择题

A、内容模式

B、系统分析模式

C、目标模式

D、过程模式

E、手段模式

答案：B,C,D解析15.试题：标志着中国青年团组织的正式成立是在（）

单项选择题

A、1921年5月5日

B、1922年5月5日

C、1932年5月21日

D、1937年5月21日

答案：B解析16.试题：__________通常是指偶发事件及其处理；偶发事件是指在教育过程中遇到的，事先难以预料的，出现频率较低，但必须迅速做出反应和处理的事件。

填空题

答案：解析班级非常规管理通常是指偶发事件及其处理；偶发事件是指在教育过程中遇到的，事先难以预料的，出现频率较低，但必须迅速做出反应和处理的事件。17.试题：教师应扮演哪些角色?

简答题

答案：解析答：根据教师在教育教学中应发挥的职能和要求，现代的教师应该扮演好以下角色：(1)诊断者：所谓诊断者，是指教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析和判断；诊断的目的在于因材施教；教师之所以应该成为诊断者，是因为学生不仅有不同的年龄特征，还有个性差异；教师要做好诊断者，首先要掌握关于人的一系列知识，还要掌握一系列教育诊断的工具和方法。(2)传授者：所谓传授者，是指教师应向学生传播思想、道德和知识。师者，所以传道授业解惑也；教师之所以应该成为传授者，因为：首先，传授是教育的基本方式，教育目18.试题：简述学习教育学的意义。

简答题

答案：解析学习教育学的意义大致有两点：第一，通过教育学的学习，可以使我们了解教育的规律，树立正确的教育观点，掌握一定的教育理论的知识和科学的教育方法，从而提高工作的自觉性，避免工作中的盲目性；第二，我国教育学以马克思主义为指导，着重研究我国社会主义初级阶段的教育，批判地继承教育学遗产，吸取当代外国的有益的教育经验，阐明教育的普遍规律和我国社会主义教育的特殊规律及其原则、内容、方法，用以指导我国社会主义的教育实践，为我国社会主义现代化建设服务。19.试题：__________就是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。我国古代__________就是个别组织形式的典型模式。

填空题

答案：解析个别教学就是教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。我国古代私塾就是个别组织形式的典型模式。20.试题：根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为__________直接性动机和__________间接性动机。

填空题

答案：解析根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。21.试题：《荷塘月色》的作者是（）。

单项选择题

A、郁达夫

B、朱自清

C、鲁迅

D、郭沫若

答案：B解析《荷塘月色》作者朱自清，此文为其抒情散文的代表作之一。22.试题：教师申诉制度建立的直接法律依据是（）

单项选择题

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《教师法》

D、《义务教育法》

答案：C解析23.试题：第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的（）。

单项选择题

A、《汤姆•索亚历险记》

B、《精品袖珍小书》

C、《汤姆•布朗的求学时代》

D、《七个淘气包》

答案：B解析约翰·纽伯瑞是18世纪的英国出版商，他相当重视儿童文学，并且出版了世界上第一本儿童小说《精品袖珍小书》。《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作之一，发表于1876年。《汤姆·布朗的求学时代》是托马斯·休斯的第一部作品，也是他最有影响的作品，出版于1857年。以作者早年在拉格比公学求学时代为背景，通过汤姆和另外几个学生的学习生活，生动描述了学校的情景，真实反映了学生的思想。《七个淘气包》是澳大利亚儿童文学作家伊则尔·特纳的成名之作，发表于1893年。讲述的是一家的七个不同性格的孩子和他们的24.试题：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）

单项选择题

A、教育与政治制度相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、教育与文化相结合

D、教育与经济基础相结合

答案：B解析25.试题：清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是（）。

单项选择题

A、双色套印技术

B、彩色印刷技术

C、使用质地细薄的纸

D、用机器印刷

答案：D解析据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定A、B、C三项均可能。26.试题：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行（）制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。

单项选择题

A、预防接种

B、专人护理

C、疾病预防

D、遗传跟踪

答案：A解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条第二款的规定，卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。27.试题：教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、练习法

答案：B解析28.试题：智力是指人们的认识能力，其核心是（）

单项选择题

A、注意力

B、观察力

C、想象力

D、思维力

答案：D解析智力一般指人们认识客观事物的基本能力。思维力是其核心。29.试题：教育目的是教育的__________，对一切教育工作具有指导意义。

填空题

答案：解析教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的终点，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。30.试题：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用活动结课。（）

判断题

对

错

答案：正确解析31.试题：20世纪初，美国实用主义教育家___________提出了儿童中心论的观点，贬低和否定了教师的主导作用。

填空题

答案：解析杜威32.试题：教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（）

单项选择题

A、指导作用

B、统帅作用

C、裁决作用

D、约束作用

答案：C解析33.试题：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。

单项选择题

A、交通安全事故

B、人身安全事故

C、突发事故

D、食品安全事故

答案：B解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。34.试题：下列不属于教育目的的作用有()

单项选择题

A、导向作用

B、教育作用

C、激励作用

D、评价作用

答案：B解析教育目的的作用有导向、激励和评价的作用。(本解析由何龙提供)35.试题：在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、被称为（）

单项选择题

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

答案：C解析36.试题：未成年人开始犯错的高峰年龄是（）

单项选择题

A、10～12岁

B、12～15岁

C、15～17岁

D、14～16岁

答案：B解析37.试题：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）

判断题

对

错

答案：正确解析略。38.试题：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）

单项选择题

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

答案：B解析从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。39.试题：无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、布置课外作业

答案：A,B解析40.试题：教学计划的基本内容的组成部分包括（）

多项选择题

A、教材的深度和结构

B、学科顺序

C、学年编制和学周安排

D、课时分配

E、教材的内容和范围

答案：B,C,D解析41.试题：教育学成为一门独立的学科，形成于（）

单项选择题

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、原始社会

答案：C解析42.试题：班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为（）

多项选择题

A、注意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

答案：A,B,D,E解析43.试题：夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（）

判断题

对

错

答案：正确解析44.试题：有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时，他要学生背的第一首诗是《有志》：“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。……”第二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰从此分，习惯遂为常。”……这位班主任在工作中采用的是（）法。

单项选择题

A、说服法

B、锻炼法

C、榜样法

D、陶冶法

答案：D解析45.试题：素质教育的时代特征是（）。

单项选择题

A、面向全体学生

B、培养学生的创新精神

C、促进学生全面发展

D、促进学生个性发展

答案：B解析46.试题：当代学生的主体性主要指（）

多项选择题

A、协作性

B、自主性

C、多样性

D、创造性

E、能动性

答案：B,D,E解析47.试题：班级组织的个体化功能包括【】

多项选择题

A、促进发展功能

B、满足需求的功能

C、诊断功能

D、指导社会规范功能

E、矫正功能

答案：A,B,C,E解析48.试题：精神分析学派的创始人__________认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

填空题

答案：解析弗洛伊德49.试题：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

单项选择题

A、派生类学习

B、相关类属学习

C、上位学习

D、并列结合学习

答案：B解析当新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念，但并非完全包含于原有观念之中，并且也不能完全由原有观念所代表，二者仅是一种相互关联的从属关系时，便产生相关类属学习。因为相关类属学习并非完全包含于原有观念之中，学习新观念之后，原有观念得到扩展、精确化、限制或修饰。(本解析由张恩凯提供)50.试题：家庭教养方式的类型有哪些?

简答题

答案：解析答：(1)过度保护型；(2)过分干涉型；(3)严厉惩罚型；(4)温暖理解型。51.试题：《中华人民共和国教育法》的实施时间是（）

单项选择题

A、1994年9月1日

B、1995年9月1日

C、1996年9月1日

D、1997年9月1日

答案：B解析52.试题：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

单项选择题

A、人格平等

B、自主发展

C、受教育

D、主导地位

答案：B解析教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。53.试题：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）

判断题

对

错

答案：错误解析54.试题：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）

单项选择题

A、社会遗传功能

B、人的培养功能

C、本体功能

D、社会功能

答案：D解析教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的社会功能。55.试题：教育民主化的基本内涵包括（）。

多项选择题

A、取消等级制度，实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等

D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生

E、教育自由化

答案：A,C,E解析教育民主化,就是要'要求教育具有平等、民主、合作、能调动教育者与受教育者的积极性等特点。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广大民众以受教育权利，实行教育机会均等，反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养、提高他们的民主和参与意识。结果均等即保证每个学生都有取得成功的机会。结果均等不是说人人都得到同一类最高学历，而是能够考虑到学生的差别，要给学生最好的出路，这个学生适合于上大学他就上大学，那个学生适合于搞手艺就给他一技之长和相应的职业。（本解析由こうえぃえぃ提供）56.试题：科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我国延续了一千多年。新罗、日本都曾受到科举制度的影响。科举制是（）。

单项选择题

A、从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员

B、用分科考试的方法来选拔官员

C、地方官员推荐真才实学的人做官

D、皇帝直接任命有真才实学的人做官

答案：B解析57.试题：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

单项选择题

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、个性影响力

D、学术影响力

答案：C解析此题可以结合排除法来进行。作为班主任，他们的年龄会有大有小，性别有男有女，这些不可能是影响班主任的影响力的因素；学术影响力主要和教师的教学能力有关，和领导影响力的关系较小；班主任的个性是最佳答案。(本解析由张恩凯提供)58.试题：亚里士多德认为，教育应该是（）的。学校学生国家教师

单项选择题

A、学校

B、学生

C、国家

D、教师

答案：C解析亚里士多德认为，教育应该是国家的。59.试题：道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）

单项选择题

A、人类性

B、平等性

C、适用性

D、教育性

答案：A解析道德伴随着人类的产生而产生,伴随着人类灭亡而灭亡,它的主要特点是人类性。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)60.试题：__________年，毛泽东在《__________》中提出，我们的教育方针，应该使受教育者在__________、__________、__________几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的劳动者，这是第一次提出新中国的教育方针。

填空题

答案：解析1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出，我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的劳动者，这是第一次提出新中国的教育方针。61.试题：下列属于孔子思想观点的是（）。①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态

单项选择题

A、①②

B、②③

C、①③

D、③④

答案：C解析②④都是道家思想的体现。故选C。62.试题：由于反映活动的深度不同，知识可分为__________知识和__________知识。

填空题

答案：解析感性理性63.试题：依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从非形式到形式化，再到_______教育的演变。

填空题

答案：解析制度化64.试题：从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）

单项选择题

A、学校

B、家长

C、学生

D、教师

答案：D解析教师是良好师生关系发展的首要因素。65.试题：在一次选拔赛中，有评委给所有参赛者都投了通过票。由此可以必然推出的是（）。

单项选择题

A、所有参赛者都至少得了一张通过票

B、所有的参赛者都通过了

C、有评委没有投参赛者通过票

D、对所有的参赛者投通过票不止一个评委

答案：A解析由题干“有评委给所有参赛者都投了通过票”，等值于“所有的参赛者都得到了该评委的通过票”，即所有参赛者都至少得了这个评委的这一张通过票，所以A项正确；但并不能由此推出所有参赛者是否通过，故B项错误；由“有的评委给所有参赛者投了通过票”是特称肯定命题，不能由此推出“有评委没有投参赛者的通过票”的真假，故C项错误；也不能确定给所有参赛者投通过票的评委的人数，因此D项错误。66.试题：常用的测量保持量的方法有（）

多项选择题

A、记忆法

B、重建法

C、回忆法

D、再认法

E、再学法

答案：B,C,D,E解析67.试题：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）

判断题

对

错

答案：正确解析68.试题：在下列教学方法中，以陶冶为主的方法是（）

单项选择题

A、讨论法

B、参观法

C、实验法

D、情景教学法

答案：D解析69.试题：《中华人民共和国教师法》规定，教师为履行教学职责必须具备的最基本权利是（）

单项选择题

A、学术研究权

B、教育教学权

C、报酬待遇权

D、进修培训权

答案：B解析70.试题：下列描述属于“网络教育”特点的有（）。

多项选择题

A、“平等的”开放式教育

B、兴趣选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

答案：A,B,C,D解析略。71.试题：《林哈德与葛笃德》的作者是（）

单项选择题

A、卢梭

B、裴斯泰洛奇

C、克伯屈

D、鲍尔斯

答案：B解析72.试题：学校里最重要的缺失需要是__________。

填空题

答案：解析学校里最重要的缺失需要是爱和自尊。73.试题：教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）

判断题

对

错

答案：错误解析教学中，教师处于主导的地位，学生处于主体的作用。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)74.试题：教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（）。

单项选择题

A、文化功能

B、政治功能

C、经济功能

D、育人功能

答案：D解析75.试题：家庭教育的特点有（）

多项选择题

A、影响具有先主性

B、控制方式具有单一性

C、交往接触具有密切性

D、教育与生活具有统一性

E、教育者对受教育者了解和影响具有深刻性

答案：A,C,D,E解析76.试题：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）

判断题

对

错

答案：错误解析教学评价的主要功能是改进提高功能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)77.试题：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（）

判断题

对

错

答案：正确解析78.试题：强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）

单项选择题

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、卢梭

D、杜威

答案：D解析79.试题：教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。（）

判断题

对

错

答案：错误解析在我国，根据现行宪法第八十九条规定，行政法规专指由国务院根据宪法和法律制定的规范性文件。（本解析由安宝蓝提供）80.试题：师生关系从本质上是一种__________关系。

填空题

答案：解析人一人81.试题：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）

判断题

对

错

答案：正确解析82.试题：“发现法”教学的基本过程包括（）

多项选择题

A、教师提出要研究的问题

B、创设问题情境

C、学生提出解答问题的假设

D、反复试误，寻求问题的正确答案

E、得出结论

答案：A,B,C,D,E解析83.试题：“分析教材、把握三点”中的三点是（）

单项选择题

A、重点、难点、知识点

B、重点、难点、易错点

C、重点、知识点、关键点

D、难点、易错点、关键点

答案：D解析84.试题：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）

单项选择题

A、《学记》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《教育论》

答案：C解析85.试题：启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。

单项选择题

A、孟子

B、朱熹

C、孔子

D、王夫之

答案：C解析86.试题：在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。（）

单项选择题

A、知情

B、情意

C、知意

D、知行

答案：D解析87.试题：我国最大的内陆盆地是（）。

单项选择题

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴达木盆地

D、准噶尔盆地

答案：B解析我国最大的内陆盆地是塔里木盆地，它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。88.试题：德育包括思想教育、道德教育和（）。

单项选择题

A、政治教育、法制教育

B、政治教育、心理教育

C、法制教育

D、政治教育

答案：B解析89.试题：学生回答问题后，教师要多给肯定评价。（）

判断题

对

错

答案：正确解析教师对学生多进行肯定评价有利于提高学生的自我效能感，激发他们的学习兴趣，提高其能学习好的信心。(本解析由张恩凯提供)90.试题：在教育起源的问题上，最古老的观点是（）

单项选择题

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

答案：A解析91.试题：引起动机的外在条件是（）

单项选择题

A、诱因

B、需要

C、兴趣

D、内驱力

答案：A解析92.试题：盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（）

单项选择题

A、顺序性规律

B、阶段性规律

C、不平衡性规律

D、互补性规律

答案：D解析盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的互补性规律。93.试题：在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是（）

单项选择题

A、激发学生的求知欲

B、提供教材内容

C、变化教学情境

D、给予学生反馈

答案：A解析94.试题：学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（）

判断题

对

错

答案：错误解析95.试题：《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）

单项选择题

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

答案：B解析96.试题：教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）

单项选择题

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、道德叙事法

D、道德讨论法

答案：B解析97.试题：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）

判断题

对

错

答案：错误解析98.试题：隐性课程的特点包含影响方式的隐蔽性、（）、影响因素的广泛性、（）。

填空题

答案：解析影响产生的非预期性、影响效果的双重性99.试题：最近发展区理论的提出者是（）

单项选择题

A、杜威

B、维果茨基

C、夸美纽斯

D、巴班斯基

答案：B解析100.试题：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）

单项选择题

A、单一抑制

B、双重抑制

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

答案：D解析101.试题：同辈群体的特征有（）。

多项选择题

A、关系的不平等性

B、价值的趋同性

C、交往的自愿性

D、关系的平等性

E、群体的凝聚性

答案：B,C,D,E解析102.试题：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

单项选择题

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

答案：D解析103.试题：20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）

判断题

对

错

答案：正确解析104.试题：教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。

多项选择题

A、教学智慧

B、教学反思

C、教学艺术

D、教学技艺

E、教学技巧

答案：C,D,E解析105.试题：关键期的存在说明学生心理发展具有（）

单项选择题

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、差异性

答案：C解析106.试题：阅读文章，回答下面的问题。论诚意朱自清诚伪是品性，却又是态度。从前论人的诚伪，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教养；品性的表现出于自然，是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹算总账。君子大概总是君子，小人大概总是小人。不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有诈伪的时候。这也是出于自然，还有一层，这些人对人对事有时候自觉地加减他们的诚意，去适应那局势。这就是态度。态度不一定反映出品性

简答题

答案：解析(1)客气是一种诚意，但客气要适度、得体，否则就降低了诚意的价值。(2)首先提出诚意是品性，也是态度。接着进一步指出只把诚意当作品性是片面的，率性是诚意，客气也有诚意，由此说明诚意作为态度是有价值的。最后得出结论：为了别人的好，做戏也有诚意。107.试题：操作性条件反射学说的代表人物是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

答案：A解析操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学。108.试题：学生特有的本质属性表现在哪些方面?

简答题

答案：解析学生特有的本质属性表现在：(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。第一，学生具有发展的可能性和可塑性；第二，学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。109.试题：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）

判断题

对

错

答案：错误解析教育法是有关教育方面的法令，条例，规则，规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和，全国人大、全国人大常委会、国务院、教育部等都有权制定。我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)110.试题：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、德谟克利特

答案：A解析111.试题：探究学习的特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、开放性

C、过程性

D、实践性

E、规范性

答案：A,B,C,D解析112.试题：关于教学过程的本质问题，主要的观点有（）

多项选择题

A、认识过程说

B、认识和发展过程说

C、内发论

D、实践说

E、外铄论

答案：A,B,D解析113.试题：教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（）

判断题

对

错

答案：正确解析114.试题：最近发展区的提出者是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、洛伦兹

C、赞可夫

D、皮亚杰

答案：A解析115.试题：能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

单项选择题

A、课程是知识

B、课程是计划

C、课程是经验

D、课程是活动

答案：D解析能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是课程是活动。杜威认为课程应是儿童自己组织的一系列活动，儿童通过活动获得经验，学会独立解决问题，锻炼能力。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)116.试题：尝试错误学习的基本规律有哪些?(掌握)

简答题

答案：解析答：(1)效果律。即情境与反应之间联结的加强或减弱受反应之后的效果支配。如果在某种情境中，行为产生了一个满意的结果，那么类似情境中，行为重复出现的可能性将会增加；反之，则会减少。也即个体当前行为的结果对决定未来的行为起着关键作用。(2)练习律。反应重复的次数越多，刺激反应之间的连接就越牢固。(3)准备律。准备律可以看做是尝试错误说的动机原则，个体是否会对刺激做出反应，与个体事先是否处于准备状态有关。117.试题：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）

判断题

对

错

答案：错误解析118.试题：素质教育的时代特征是培养具有__________的新一代人才。

填空题

答案：解析创新精神和创新能力119.试题：班集体的构成要素有哪些?

简答题

答案：解析答：(1)共同的目标；(2)一定的组织结构，如班委会、小组等；(3)共同的生活准则，如规章制度、班级守则等；(4)一定的心理氛围、情感纽带。120.试题：研究“学”与“教”的__________过程，就必须以__________为中心。

填空题

答案：解析研究“学”与“教”的互动过程，就必须以学生为中心。121.试题：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()

单项选择题

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件作用

D、消退

答案：C解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。122.试题：整个教学技能的核心是（）

单项选择题

A、备课技能

B、教学反思技能

C、课堂教学技能

D、结课技能

答案：C解析教学技能是指教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。课堂教学技能是整个教学技能的核心。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)123.试题：现代社会的种种特征对教育系统具有（）。

单项选择题

A、双向作用

B、指导作用

C、重要作用

D、决定作用

答案：D解析现代社会的政治、经济和文化对教育具有决定作用。124.试题：终身学习是教师专业发展不竭的灵魂。（）

判断题

对

错

答案：正确解析在现今这样一个知识爆炸、网络信息技术高速发展的时代，教师要想完成好本职工作，在专业上不断得到发展，就必须不断学习新的知识、培养和锻炼新的能力。可以说，只有终身学习才能推动教师专业不断发展。125.试题：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）

判断题

对

错

答案：错误解析第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。126.试题：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】

单项选择题

A、质疑

B、顺从

C、认同

D、内化

答案：A解析127.试题：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

单项选择题

A、组织和团结集体

B、建设学生干部队伍

C、提出共同目标

D、形成正确的集体舆论

答案：A解析128.试题：教师的能力结构包括（）

多项选择题

A、教育预见能力

B、教育传导能力

C、教育过程控制能力

D、监管学生的能力

E、自我教育的能力

答案：A,B,C解析129.试题：我国义务教育应当坚持（）

单项选择题

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力量办学为主

答案：A解析识记性试题。我国义务教育应当坚持以国家办学为主。(本解析由张恩凯提供)130.试题：认知派学习理论的鼻祖是（）

单项选择题

A、布鲁纳的发现学习理论

B、奥苏贝尔的同化学习理论

C、格式塔的完形学习理论

D、托尔曼的符号学习理论

答案：C解析131.试题：世界上第一个修建铁路的国家是（）。(2015年上半年)

单项选择题

A、法国

B、英国

C、美国

D、德国

答案：B解析1825年9月27日，世界上第一条现代意义的铁路在英国的斯托克顿和达灵顿之间开通。132.试题：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）

判断题

对

错

答案：错误解析133.试题：人格结构是十分复杂的，它主要包括__________组成部分。（）

多项选择题

A、气质

B、人格倾向性

C、性格

D、人格心理特征

E、自我调控系统

答案：B,D,E解析134.试题：教学工作的基本规范是（）

单项选择题

A、教学目标

B、教学组织形式

C、教学原则

D、教学方法

答案：C解析135.试题：比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（）。

单项选择题

A、学不躐等

B、各因其材

C、及时而教

D、开而弗达

答案：D解析136.试题：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

答案：C解析这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。137.试题：少年期学生所处的年龄阶段是（）。

单项选择题

A、6～11岁

B、7～l2岁

C、十一二岁、十四五岁

D、十二三、十五六岁

答案：C解析138.试题：简述人类的学习和动物学习的本质区别。

简答题

答案：解析人类的学习和动物学习的本质区别是：第一，人的学习除了要获得个体的行为经验外，还要掌握人类世世代代积累起来的社会历史经验和科学文化知识。第二，人的学习是在改造客观世界的生活实践中，在与其他人的交往过程中，通过语言的中介作用进行的。第三，人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。139.试题：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、教育一致性与连贯性原则

D、因材施教原则

答案：D解析140.试题：《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）

单项选择题

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

答案：B解析141.试题：教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（）

判断题

对

错

答案：正确解析142.试题：课程设计

简答题

答案：解析课程设计在不同的国家，有不同的解释。最狭义的理解是指制定某个学程的具体过程，而最广义的理解几乎涉及所有形式的课程变化。143.试题：一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（）

判断题

对

错

答案：错误解析144.试题：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是（）。(2015年下半年)

单项选择题

A、体现主体教育思想

B、强调学生自主发展

C、鼓励学生自学成才

D、注重对学生的引导

答案：C解析这句话的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这体现的是老师要注意引导学生，学生作为主体，要主动地学习，所以体现了学生自主发展的主体教育思想。145.试题：教学永远具有教育性。（）

判断题

对

错

答案：正确解析146.试题：__________年教育部颁发的《__________》提出，建立教材编写的__________。(新增)

填空题

答案：解析2001年教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》提出，建立教材编写的核准制度。(新增)147.试题：教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）

判断题

对

错

答案：错误解析教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。(本解析由张恩凯提供)148.试题：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）。

单项选择题

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、循序渐进原则

答案：C解析略149.试题：学校进行全面发展教育的基本途径是（）

单项选择题

A、体育

B、教学

C、综合实践活动

D、课外活动

答案：B解析教学是学校进行全面发展教育的基本途径150.试题：教师职业道德的首要准则是（）

单项选择题

A、恪尽职守

B、依法执教

C、廉洁从教

D、热爱学生

答案：B解析151.试题：布鲁纳认为：学习包括__________、__________和__________三个过程。

填空题

答案：解析布鲁纳认为：学习包括获得、转化和评价三个过程。152.试题：问题解决的过程分为四个阶段：__________、__________、__________、__________。

填空题

答案：解析问题解决的过程分为四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设。153.试题：下列不属于以身作则、为人师表的要求的是（）

单项选择题

A、具有高尚的道德情操

B、拥有健全的人格

C、要身体力行

D、要热爱学生

答案：C解析154.试题：展示实验让学生观察的叫（）。

单项选择题

A、演示法

B、实验法

C、实习作业法

D、研究法

答案：A解析155.试题：我国是历史上最早出现学校教育的国家。早在夏朝，就出现了名为“__________”“__________”“__________”等的早期学校。

填空题

答案：解析我国是历史上最早出现学校教育的国家。早在夏朝，就出现了名为“庠”“序”“校”等的早期学校。156.试题：认知内驱力属于（）。

单项选择题

A、内部动机

B、外部动机

C、直接动机

D、间接动机

答案：A解析认知内驱力是一种要求了解和理解事物、掌握知识的需要，以及系统地阐述并解决问题的需要。认知内驱力以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。157.试题：按照功能可把能力分为（）

多项选择题

A、液体智力

B、晶体智力

C、认知能力

D、操作能力

E、社会交往能力

答案：C,D,E解析158.试题：了解学生常用的方法有（）

多项选择题

A、观察法

B、书面材料分析法

C、谈话法

D、调查法

答案：A,B,C,D解析了解学生常用的方法有：观察法、书面材料分析法、谈话法和调查法。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)159.试题：班级的终极目标是（）

单项选择题

A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展

B、教育学生学习现代化专业知识

C、使学生在一个班级内达到共同的目标

D、促进班集体共同进步和学习

答案：A解析160.试题：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。

单项选择题

A、活动性

B、目的性

C、实践性

D、预期性

答案：B解析人的活动具有目的性，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。161.试题：经验主义课程论的代表人物是（）

单项选择题

A、布拉梅尔德

B、杜威

C、多尔

D、奈勒

答案：B解析识记性试题。经验主义课程论的代表人物是杜威。也由他提出的“新三个中心”中的“以经验为中心”可以做出推断。(本解析由张恩凯提供)162.试题：中小学教育过程最基本的功能是（）

单项选择题

A、传授知识

B、形成技能

C、培养智能

D、发展个性

答案：A解析传授知识是中小学教育过程最基本的功能。其他的功能都是在此基础之上的进一步发展。(本解析由张恩凯提供)163.试题：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（）

单项选择题

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、冯特

D、艾宾浩斯

答案：B解析164.试题：没有人，也就没有社会的生机和发展。（）

判断题

对

错

答案：正确解析略。165.试题：教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

答案：B解析赫尔巴特在论述教学和教育的关系上，认为二者合一，缺一不可，教学中含有教育原则，教学中必须体现出教育的性质，由此，提出了教育性教学原则。166.试题：教育目的的__________就是主张人在宗教的影响下，以__________上帝为其生活理想，把人培养成__________的宗教人士。

填空题

答案：解析教育目的的宗教本位论就是主张人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔诚的宗教人士。167.试题：__________：要从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促进人的自我实现。代表人物有卢梭、罗杰斯等。卢梭提出教育目的是培养自由的人。

填空题

答案：解析个人本位论观点：要从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促进人的自我实现。代表人物有卢梭、罗杰斯等。卢梭提出教育目的是培养自由的人。168.试题：把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。

单项选择题

A、课程内容的组织方式

B、课程内容所固有的属性

C、课程计划对课程实施的要求

D、课程的表现形式

答案：B解析169.试题：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）

判断题

对

错

答案：正确解析170.试题：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）

判断题

对

错

答案：错误解析171.试题：学生管理的方法有（）

多项选择题

A、班级管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

答案：A,B,D解析172.试题：指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（）。

单项选择题

A、教学计划

B、教学大纲

C、活动指导书

D、学科课程标准

答案：A解析173.试题：师生在教育内容的教学上构成授受关系，在社会道德上是__________关系。

填空题

答案：解析相互促进174.试题：把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）

单项选择题

A、自我调节

B、自我认识

C、自我体验

D、自我意识

答案：D解析系统暂无解析175.试题：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是“教师主体”。（）

判断题

对

错

答案：错误解析176.试题：结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响。

简答题

答案：解析知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，这四者既相对独立又相互联系。知，即道德认识，使人们对道德规范及其意义的理解和掌握；对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。情，即道德情感，是人们对社会道德思想和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。意，即道德意志，是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。行，即道德行为，是人们在行动上对他177.试题：主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、凯洛夫

D、夸美纽斯

答案：D解析夸美纽斯是17世纪捷克教育家，他是人类教育史上里程碑式的人物，主张“一切知识都从感官的知觉开始的”。178.试题：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。

单项选择题

A、学生的学习

B、教育措施

C、学校环境

D、学与教的规律

答案：D解析教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。179.试题：“导生制”

简答题

答案：解析19世纪初，英国学校中出现了“导生制”。它是根据儿童的年龄和发展水平划分等级，对进度相同的儿童系统性开设科目，编制班级，实施同步教学；并且除教师之外，还配备“导生”，他们在教师的指导下对低年级的学生进行教学和管理。180.试题：下列著作中，加涅的代表作是（）

单项选择题

A、《教育心理学》

B、《教育目标分类》

C、《人类的特征与学习》

D、《学习的条件》

答案：D解析181.试题：试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。

简答题

答案：解析掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。(2)智力发展是掌握知识的重要条件。。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件。第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。第二，必须科学地组织教学过程。第三，重视教学过程中学生的操作与活动182.试题：赫尔巴特的教育思想有哪些?

简答题

答案：解析答：他是18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家，被西方教育史称为“科学教育学之父”。第一，关于教育学的理论基础，第一个明确地提出教育学应该以心理学为理论基础。第二，关于教育的目的：一是帮助学生发展未来职业所需要的知识和能力进行职业选择；二是培养真正善良的人。第三，提出了一整套比较完整的课程体系。第四，关于教学方法，提出了教学的阶段论：即教学按照明了、联想、系统、方法的四段教学法。第五，提出了“教育性教学”的原则，教学应该与教育统一起来。第六，他强调教师的权威作用。赫尔巴特强调教师中心、183.试题：班级活动的基本类型有：(1)__________；(2)__________；(3)__________；(4)__________；(5)__________；(6)__________。

填空题

答案：解析班级活动的基本类型有：(1)班会；(2)科技活动；(3)文体活动；(4)节日纪念活动；(5)课外阅读活动；(6)其他班级活动。184.试题：毕生梦想消除饥饿：他是一位真正的耕耘者，当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。以上“感动中国”颁奖词最适合的人选是（）。

单项选择题

A、邓稼先

B、袁隆平

C、詹天佑

D、茅以升

答案：B解析【参考答案】B【名师点睛】袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头人，也是世界上第一个成功利用水稻杂交优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。故本题选8。邓稼先是“中国原子弹之父”，詹天佑主持修建了我国自建的第一条铁路——京张铁路，茅以升主持修建了我国第一座现代化桥梁——钱塘江大桥。185.试题：教育法不具有评价作用。（）

判断题

对

错

答案：错误解析186.试题：说课过程的中心环节是（）

单项选择题

A、说课准备

B、说课设计

C、说课实施

D、说课反思

答案：C解析187.试题：在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。（）

判断题

对

错

答案：错误解析学生回答了教师提出的问题后，无论是对还是错，都要对学生的回答作出评价，加以鼓励。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)188.试题：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）

判断题

对

错

答案：错误解析189.试题：教师所表现出来的最突出的角色是()

单项选择题

A、教员

B、心理医生

C、榜样

D、研究者

答案：A解析190.试题：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。

单项选择题

A、智力发展与创造力发展的关系

B、现实发展与未来发展的关系

C、智力发展与体力发展的关系

D、思想发展与心理发展的关系

答案：B解析191.试题：在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（）

多项选择题

A、讲授的技能

B、检查学习效果的技能

C、体态表达的技能

D、研究学生的技能

E、课堂观察的技能

答案：A,C解析192.试题：我国中小学课程的表现形式有（）

多项选择题

A、课程计划或教学计划

B、课程标准或教学大纲

C、课本或教材

D、课堂教学

E、教案

答案：A,B,C解析193.试题：干扰主要是（）

多项选择题

A、前摄抑制

B、后摄抑制

C、倒退现象

D、材料过多

E、忽视策略

答案：A,B解析干扰主要有两种情况，即前摄抑制和后摄抑制。(本解析由张恩凯提供)194.试题：现代教育公共性的特征主要有（）。

多项选择题

A、公平性

B、公益性

C、免费服务

D、大众性

E、为全体人民服务

答案：A,D,E解析现代教育的公共性是指为全体人民服务、公平性和大众性。195.试题：按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）

单项选择题

A、智力技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

答案：C解析196.试题：相对于教育政策而言，教育法更具（）

单项选择题

A、前瞻性

B、稳定性

C、时效性

D、灵活性

答案：B解析197.试题：瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）

单项选择题

A、社会发展阶段理论

B、发生认识论

C、文化历史观

D、先天发展理论

答案：B解析198.试题：“活到老学到老”所包含的教育思想是【】

单项选择题

A、义务教育思想

B、素质教育思想

C、终身教育思想

D、民主教育思想

答案：C解析199.试题：班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）

判断题

对

错

答案：错误解析200.试题：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。

单项选择题

A、自主感对羞耻感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

答案：C解析美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2～3岁)。(3)主动感对内疚感(4～5岁)。(4)勤奋感对自卑感(6～11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12～18岁)。201.试题：某些物质在一定的温度条件下，电阻会降为零。这一现象被称为（）。(2015年下半年)

单项选择题

A、超导

B、消磁

C、量子干涉

D、绝对零度

答案：A解析超导现象是指材料在低于某一温度时，电阻变为零的现象。202.试题：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。

单项选择题

A、社会自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

答案：B解析儿童自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。203.试题：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）

判断题

对

错

答案：正确解析204.试题：著名的实用主义教育家及代表作是（）

单项选择题

A、布鲁纳《教育过程》

B、杜威《民主主义与教育》

C、赞科夫《教学与发展》

D、凯洛夫《教育学》

答案：B解析作为现代教育的代言人，杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》在体系上与《普通教育学》也大不相同。杜威的主张是实用主义的思想。对20世纪的教育和教育学有深远的影响。因此，正确答案选B。205.试题：符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）

判断题

对

错

答案：错误解析要取得教师资格，不仅要符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件。还要具备教育教学能力，如语言表达能力、课堂管理能力、实际操作能力以及指导学生自学的能力等，是教师有效参与教育教学活动，传授知识、技能，促进学生全面发展的本领，是教师完成教育教学任务所必备的条件。教育教学能力并不一定与其学历同步。具有合格学历不一定具有应有的教育教学能力。教育教学是教师的具体工作任务，只有有教育教学能力的人才能胜任教师工作。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)206.试题：王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”，“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?

简答题

答案：解析第一，王老师“身教”不利，没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。“身教”即可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己，随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。第二，言教不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味的“管、卡、压”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能达到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。第三，心教不诚。教育不过是为了让学生弄清楚什207.试题：简述我国中学德育的基本原则。

简答题

答案：解析导向性原则，疏导原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，教育的一致性与连贯性原则，因材施教原则。208.试题：道德认识的结果是获得有关的__________，形成__________。

填空题

答案：解析道德观念道德信念209.试题：学习准备是个动态的发展过程。（）

判断题

对

错

答案：正确解析210.试题：简述信息加工学习原理或如何运用信息加工的学习原理，促进知识的获得和迁移。

简答题

答案：解析答：(1)当新知识与已有知识建立起联系