2025年高考地理一轮复习《基于章节核心问题解决的复习策略-以《地表形态的塑造》为例》

基于章节核心问题解决的复习策略

以《地表形态的塑造》为例2024年10月学习困惑调查按照你的理解对地球运动、大气运动、水的运动、地壳运动、植被与土壤、自然带等六章的内容的难度进行排序。数字1-6代表难度依次增加，你会将地壳难度排到几？你在《地壳运动》中学习的困惑有（可多选）遇到“地貌形成过程”的试题，你有没有答题思路？如果有简单说说你的思路。学生学习困惑现象多样，分析混乱；过程复杂，逻辑紊乱；概念繁多，记忆杂乱；地理测试内容（摘自《普通高中地理课程标准解读》）考察角度考察内容位置与分布地貌的分布特点，人类活动在地形区的分布特点地理特征与差异描述典型地貌的特点，识别某种地貌地理过程与变化岩石圈物质循环过程；地表形态的变化地理联系因果关系：典型地貌的形成；造成地表形态的内、外力因素影响、关系、意义：地表形态与人类活动的关系在哪里有怎样的地貌？怎么形成的？这一地貌有何意义？图4示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图，回答第6、7题。6．该河谷A．岩层①比岩层②形成年代早

B．岩层②比岩层①易受侵蚀C．是断层上发育形成的向斜谷

D．呈“V”型，适宜修建水库7．本次洪水A．水位上升时，河流搬运作用减弱

B．水位下降时，河流含沙量增加C．流量增大时，河流堆积作用增强

D．河流侵蚀作用使河床加宽变深考察地理过程、地理联系：流水作用过程；流量与含沙量、侵蚀、堆积的因果联系断层与人类活动的关系（2014北京高考）(2015北京高考)4．图中A．甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B．乙地低平，泥石流灾害频发C．丙村比丁村土层深厚 D．丁村比丙村地下水埋藏浅5．图示地区A．地势西高东低、南高北低 B．山前平原受外力侵蚀作用明显C．洪积扇面积差异取决于降水量

D．渠水通过蒸发环节参与水循环考察地理特征与差异、地理联系：冲积扇地貌的特点、扇顶和扇缘的差异；形成平原、冲积扇的外力因素(2017北京高考)36（2）简述巴拉顿湖形成的主要过程｡（6分）断层发育，断裂下陷，积水成湖。考察地理过程：内力作用过程；推测莱州湾湾口宽度的变化趋势，阐述变化过程。（4

分）湾口宽度不断变窄。众多河流尤其是黄河携带大量泥沙注入莱州湾，泥沙堆积作用显著，浅滩变宽，海水变浅，湾口宽度不断变窄。2020年北京高考考察地理过程：外力作用过程；要求细致、准确描述图2为某地的地质剖面示意图。读图，回答第4题。4．图中A．甲处的物质主要来源于地壳

B．断层发生在花岗岩形成之后C．岩浆侵入可能导致乙处岩石变质D．丙处的溶洞景观由岩浆活动造成2018北京高考考察地理过程、地理联系：地质作用过程岩浆活动与变质作用的关联形成喀斯特地貌的外力作用(2020北京高考)某同学参加化石保护性发掘的实践活动。图2为该同学手绘的地质剖面示意图。读图，回答第3、4题3.图中最可能发掘出化石的是A．① B．② C．③

D．④4．图中A.断层形成晚于褶皱 B．甲处岩石经过变质作用而成C．山峰是由背斜形成

D．乙处煤层因沉积作用厚度大考察地理过程、地理联系：地质作用过程断层与褶皱的关联考察地理过程：地质作用过程2021年北京高考2022年北京高考考察地理过程和地理联系：地质作用过程岩层与古地理环境的关联17（2）简述卡特岛的形态特征，并说出图中所示的风对该岛形成所起的作用。（4分）呈西北—东南走向的狭长带状；偏东风对沉积物具有搬运、堆积作用。2023年北京高考考察地理特征、地理联系：形态特征；沉积物与风力作用的关联2023年北京高考考察地理特征喀斯特地貌2024年北京高考考察地理过程、地理联系：地质作用过程；断层与内力作用的联系岩层与古环境、古生物的关联（2023西城一模）20.（8分）捺山位于江苏仪征，是一座盾形古火山。雨花石是伴随着岩浆活动形成的一种观赏石，该地区含雨花石的沙砾层形成于距今约2300～258万年前。玄武岩是捺山的主体，形成于距今约1000万年前。同一次喷发可以形成不同的玄武岩，但其分布范围相对一致。捺山火山通道的玄武岩柱状节理非常发育，形成了壮观的石柱林，出露于地表的石柱林呈垂直状、斜插状和平卧状等多种姿态。图15为捺山等高线地形图及玄武岩景观图。图16为A-A'地质剖面简图。据图文材料，回答下列问题。为做好捺山科普教育基地的建设，写一段科普说明，推测捺山及其所在区域的地质过程。（要求：按照时间顺序、结合相关知识、从图文信息中提取必要证据并说明）考察地理过程：区域地质过程学生困惑概念繁多，记忆杂乱；现象多样，思路混乱；过程复杂，逻辑紊乱；高考试题考地质过程（给现象分析过程，选择/表述准确的概念）考岩石圈与其他圈层、与人类活动的联系核心问题形成的地质过程（由概念串联）与其他圈层及与人类活动的联系地貌景观梳理概念过程的深入理解复习策略物质组成、特点物质运动能量自然要素特征/景观人类活动塑造推动影响影响影响自然环境自然地理知识主线一、梳理知识主线大气圈物质组成大气运动太阳辐射自然环境人类活动干洁空气、固体杂质、水汽对流层-密度大平流层-臭氧高层大气——电离层通过大气受热过程形成气温差异简单、小尺度运动-热力环流短时、小尺度运动-天气系统长时、全球尺度运动-大气环流影响影响气候天气影响形成水圈物质特点水的循环运动太阳辐射、重力自然环境人类活动连续性、相态变化通过蒸发、水汽输送、降水、径流等方式推动水循环、洋流、海浪、潮汐（天体引力）塑造影响海水（温、密、盐度）陆地水（类型、含沙量等┉）水文（海洋）要素/景观塑造影响影响岩浆（内部）、岩石（内部、地表）、风化物（地表）岩石圈物质循环运动内能太阳辐射重力人类活动塑造内、外力作用推动影响地貌景观自然环境影响影响《岩石圈运动》知识线索课标要求野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点；运用示意图，说明岩石圈物质循环过程；结合实例，解释内力和外力对地表变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。二、深入理解概念概念的本质物质能量作用形式地貌概念的联系不同的空间和时间出现概念的时、空尺度岩浆（内部）、岩石（内部、地表）、风化物（地表）岩石圈物质循环运动内能太阳辐射重力人类活动塑造内、外力作用推动影响地貌景观自然环境影响影响1.解读概念本质物质：岩石地层岩浆岩变质岩沉积岩花岗岩玄武岩石灰岩砾岩砂岩页岩泥岩板岩大理岩风化物能量作用形式：地质作用外力作用内力作用挤压张裂地壳运动水平运动垂直运动(抬升下沉)变质作用岩浆活动（岩浆侵入、岩浆喷出)地震风化侵蚀搬运沉积固结成岩崩塌地壳物质循环内力作用结果：地质构造构造地貌褶皱断层背斜向斜地垒地堑褶皱山断块山外力作用结果：丹霞雅丹喀斯特冰川地貌流水地貌风沙地貌海岸地貌冰斗角峰刃脊冰碛平原峡谷河漫滩阶地冲积扇三角洲蘑菇石沙丘黄土海蚀崖海蚀柱沙滩解释内力的学说：板块构造学说海底扩张学说大陆漂移学说形成环境形成过程物质特征受地质作用过程作用结果（地貌）花岗岩酸性岩浆侵入地壳深处冷却地下缓慢冷却、矿物结晶充分、晶体粒径大，结构致密，无气孔，非常坚硬山体、分布广泛、球状地壳抬升、表层剥蚀才能出露；风化慢，棱角先风化玄武岩基性岩浆喷出地表冷却地表快速冷却，六方晶体、垂直节理多、有气孔、流纹；质地致密；铁镁比例高，颜色深含镁、铁等物质发生化学风化六方柱体石灰岩河流将大陆上的钙质带到浅海中,在一定的物理化学条件下转变为碳酸钙,并大量在海底沉积地下，碳酸钙为主，遇酸发生化学反应，生成可溶物质和气体地壳抬升、表层剥蚀才能出露；溶蚀山体、喀斯特地貌大理岩石灰岩在地壳深处高温高压环境中发生变质作用地下，碳酸钙为主，遇酸发生化学反应，生成可溶物质和气体；比石灰岩更坚硬、有光泽地壳抬升、表层剥蚀才能出露；溶蚀山体、大理岩峰林决定影响形成例如，对岩石概念的理解地壳运动火山锥内力作用火山爆发褶皱山构造地貌地质构造断层断层山褶皱2.建立概念联系张裂挤压挤压挤压岩层弯曲背斜顶部张裂（断裂）岩石可能发生变质作用岩浆活动变质作用地下深处断层面（岩层脆弱带）易出现往往是断层面冲积扇三角洲冰川谷河流峡谷冲积平原动力强，侵蚀、搬运物质动力减弱，堆积物质戈壁、风蚀蘑菇、雅丹沙漠黄土动力减弱，堆积物质动力强，侵蚀、搬运物质不同的空间不同的作用不同的地貌不同的物质和能量概念之间的联系概念放在空间中理解请将各个地质相关概念放到图中相应的位置，并找出各概念之间的联系。如，地壳运动与侵蚀、沉积的联系；岩浆活动与变质作用的联系；褶皱与断层的联系；断层与岩浆活动的联系；换种方式复习物质循环概念放在空间中理解3.辨别概念尺度大尺度大陆（密度小、厚度大）构造平原褶皱山系、高原、裂谷褶皱山背斜山、背斜谷向斜山、向斜谷断层山断层崖断陷盆地断裂带岛弧链洋盆（密度大、厚度小）大洋中脊海沟大尺度小尺度构造地貌的空间尺度板块构造学说解释还需用具体的内力作用解释背斜外力地貌的空间尺度河流地貌上游山区峡谷中下游冲积平原山区向平原过渡带冲积扇河岸两侧河漫滩平原入海口三角洲河谷底部河漫滩阶地河谷底部河漫滩大尺度（宏观地貌概念）小尺度（微观地貌概念）沙洲沙坝、沙滩河、海过渡带（河、海相互作用）地质作用的时间尺度地壳运动长时间尺度（作用时间长）短时间尺度（作用时间短、地质灾害）地震、崩塌、滑坡侵蚀作用溃坝搬运作用沙尘暴岩浆活动火山爆发甲（2024浙江高考）材料一：滦河三角洲潟湖—沙坝海岸是由滨岸沙坝与其内侧的潟湖和陆域海岸组成，曹妃甸岛原为该海岸滨岸沙坝中的沙岛。2003年对曹妃甸岛以北的浅海滩涂（潟湖）实施围海造陆工程，在带来巨大社会和经济效益的同时，也对周边海区潮流等环境产生影响，改变了自然岸线形态特征，挤占了生态空间。近年来部分岸线实施了生态修复项目，取得了良好的效果。

材料二：图1为曹妃甸围海造陆工程范围示意图。图2为岸线（海堤和岸滩）生态修复项目设计示意图。（1）图中带状沙岛的分布走向是__________，并简析其形成过程__________。

（2）围海造陆工程实施后，甲海域表层沉积物的粒径变粗，解释其形成原因。（1）东北—西南（平行于海岸线）；（1分）河流带来泥沙沉积于沿海地区，潮流推动泥沙向岸边运动；（1分）受沿岸流影响，形成沙坝，部分露出海面，形成沙岛。（2分）

（2）围海阻断了浅滩潮道，甲海域水动力变强，（1分）细颗粒物不易沉积，（1分）沉积物进一步分选，细颗粒被潮流带走。（1分）

陌生情境地貌过程考察，多从微小尺度（2022海南高考）在雷州在雷州半岛龙门河流域的河床上，分布着一种火山凝灰岩河流壶穴（图1）。火山凝灰岩是由火山灰及火山碎屑物质等形成的岩石，往往夹杂着火山弹。由于火山弹和周围岩石的性质差异，在流水作用下，河床上形成深浅不一的壶穴。图2示意该地河流壶穴形成过程。半岛龙门河流域的河床上，分布着一种火山凝灰岩河流壶穴（图1）。火山凝灰岩是由火山灰及火山碎屑物质等形成的岩石，往往夹杂着火山弹。由于火山弹和周围岩石的性质差异，在流水作用下，河床上形成深浅不一的壶穴。图2示意该地河流壶穴形成过程。描述该地河流壶穴的形成过程。火山喷发的火山灰与火山碎屑物质形成含有火山弹的火山凝灰岩，并覆盖河床；流水侵蚀导致河床面下降，火山弹出露河床面，由于火山弹和周围岩石的岩性差异，流水受到火山弹阻挡，在火山弹迎水面侵蚀围岩形成刻槽；流水侵蚀导致刻槽逐渐扩大变深，并扩展到火山弹的四周，形成壶穴雏形；随侵蚀发展，凹坑变深，在漩涡水流产生的搬运作用下，火山弹完全脱离围岩并被河床面流水带走；流水挟带砾石对凹坑进一步磨蚀，从而形成口小肚大的典型壶穴。陌生情境地貌过程考察，多从微小尺度课堂中如何操作？概念的本质概念的联系概念的时、空尺度深入理解概念资料：在距今十几亿年的地质时期，新疆南部还是一片海洋，白云岩广泛沉积。在区域变质作用中，白云岩变质形成白云质大理岩。3亿~4亿年前，岩浆侵入白云质大理岩，经过一系列变质作用，白云质大理岩最终形成玉石。喜马拉雅运动开始后山脉隆起，经过长期的剥蚀破坏，渐渐使埋藏在山体中的玉石裸露在地表，这就是和田玉山料。小块的和田玉山料被冰川、流水等挟带至河流中，在流水搬运过程中被不断打磨，玉石变得浑圆，并最终沉积在河床或河漫滩上，成为和由玉籽料。从过程理解概念二、分析过程本质1.理解地貌形成本质地球内部，高温、高压环境，产生内力，表现为岩浆侵入、喷出、变质作用；地球外部，干旱、湿润、海岸、冰川等不同地区，外力类型、强弱不同不同环境能量类型不同能量强弱不同物质性质不同地貌类型不同不同位置面对新情境，形成从环境、能量、物质角度思考的习惯。分析思路：依据材料提炼景观特点（高、低？减少、增加？）依据区域环境判断外力类型、外力强弱结合地理知识确定作用过程和作用结果。答“过程”题的表述：何位置（地貌形成的环境背景）、何种能量、能量的强弱（决定了作用形式）、作用表现、作用结果海南岛东部玉带滩是由砂质颗粒物组成的沙滩半岛，南北长8.5千米，是在河流与海洋共同作用下形成的，外侧南海烟波浩淼，内侧沙美内海湖光山色。下图示意玉带滩周边海陆分布。(1)分析玉带滩沙嘴的形成过程。(5分)(2)指出玉带滩形成后对沙美内海的影响。(3分)从地质作用本质理解地貌形成过程2.强化易混地貌的本质差异环境不同能量差异物质差异地貌差异作用于新疆蘑菇石不同地区的石柱福建南碇岛玄武岩石柱台湾野柳海岸石柱特点——柱状、上宽下窄。环境——海岸地带物质——岩石能量——海浪，强，低处更强作用——风化、侵蚀、磨蚀特点——柱状、上宽下窄。环境——北疆干旱地区物质——岩石能量——风力，强，低处更强作用——风化、侵蚀、磨蚀特点——六边形、柱状、垂直节理。环境——古火山口附近，物质——岩浆冷却成玄武岩能量——内能作用——岩浆喷出河谷与冰川谷特点——V型。环境——河流流经的起伏的山区物质——山体能量——流水，落差大，动力强作用——侵蚀特点——U型。环境——海拔高或纬度高、有冰川流经的山区物质——山体能量——冰川下滑，落差大、动力强作用——侵蚀三角洲与冲积扇特点——平坦，扇形，粒径较下游大，扇顶到扇缘物质逐渐变细环境——山区向平原过渡带；物质——山上侵蚀下来的大小粒径混杂的砾石沙土等能量——流水动力作用——山上侵蚀下来的大小粒径混杂的砾石沙土等特点——平坦，三角形，粒径细小环境——河流入海口物质——河流经下游携带的较细小沙土能量——流水动力作用——流水动力减弱，搬运能力减弱，细小沙土堆积四川雅砻江边冲积扇尼罗河三角洲冰碛平原与冲积平原冰碛平原——波德平原冲积平原——亚马孙平原特点——堆积物较细，分选明显。环境——河流中下游平原物质——沙土能量——流水，地势平，动力逐渐减弱作用——堆积特点——堆积物无分选，大小混杂。环境——古冰川覆盖平原地区物质——岩石碎屑物、沙土等能量——冰川，地势平海拔低，冰川消融，重力堆积作用——堆积青藏高原流石滩特点——大小石块堆积成片。环境——高海拔，高山雪线之下，高山草甸以上的过渡地带，山坡较平坦处；寒冷、太阳辐射强物质——岩石风化物（冻融风化）能量——冰川和融水，地势平，动力减弱作用——堆积吐鲁番戈壁滩特点——粗砂和砾石。环境——西北、干旱、温差大、风力大物质——岩石风化物（热胀冷缩风化）能量——风力、强作用——侵蚀流石滩与戈壁滩曲流与曲峡内蒙古曲流特点——河道弯曲、河床宽浅环境——地势平坦、水流缓慢物质——河床、河岸能量——流水、动力弱作用——堆积、侧蚀特点——河道弯曲、深窄峡谷环境——山区、地势起伏大物质——岩层、河床、河岸能量——内能；流水、动力强作用——地壳运动；流水下切侵蚀榆林红石峡特点——垄槽相间，黄色、土质。环境——西北干旱内陆物质——古湖床堆积物能量——太阳辐射强、温差大、定向风、风力大作用——风化、侵蚀特点——有陡坡、红色岩层、丹霞山。环境——西北内陆干旱区（东南湿润区也有分布）物质——中生代的红色砂岩、山体能量——太阳辐射强、温差大、风力大；（湿润区，流水动力强）作用——风化、侵蚀丹霞地貌和雅丹地貌甘肃雅丹甘肃丹霞方修琦：如果课堂上只是介绍几种地貌是什么样，怎么形成的，那是常识。需要从整体上设计，用大概念引领教学。大概念：物质和能量在不同环境中组合状况决定地貌3.增强过程体验循地质考察和研究足迹，理解地貌形成过程。地质过程结论考题：地质剖面图推测地质现象地质考察观察研究、分析课上是否可以增加学生体验？一地经历的地质过程形成过程考题：地貌景观说明环境、物质、能量反推

可以将考题中出现的剖面完善一下资料，变成一个地质考察过程。有具体地点的试题，资料更容易完善。张掖世界地质公园地质剖面图江苏仪征捺山地质剖面图河北白石山世界地质公园地质剖面图白石山位于河北涞源县，属于太行山北段。白石山由100多座独立山峰组成的白石山，主峰佛光顶海拔高达2096米。白石山因岩石呈白色而得名,因大面积的大理岩峰林而著称；描述白石山地貌景观特点。山地、海拔高、地势起伏大，层理明显，大理岩岩石呈白色，有大面积峰林。白石山案例白石山是目前中国唯一的大理岩峰林奇观类景区。从山下，到山腰，再到山上，依次为侏罗纪燕山期花岗岩（距今约1.4亿年）——花岗岩与大理岩接触带（一侧是大理岩，一侧是花岗岩。）——大理岩及大理岩峰林。白石山周边有较厚的白云质石灰岩；扇顶的大理岩峰林中有些石柱顶部仍为层层叠叠的白云质石灰岩。这些白云质石灰岩中有大量的叠层石（叠层石是藻类生命在海水中活动，将海水中的碳酸盐及其碎屑物颗粒搅动粘结沉淀形成的遗迹，叠层石生命遗迹约在10亿年前）。白石山顶峰区正好处于向斜核部（向斜核部岩层产状平缓，是形成峰林的最佳构造位置）2001年，中国地质科学院、中国地质大学和国家地质评估中心组成的专家组对整个白石山的地质构造进行了全面的考察研究。地质考察中发现：白石山球状叠层石据考察资料，分析白石山大理岩峰林奇观可能的形成过程。并尝试绘制当地地质剖面图。考题中的白石山地质剖面图白石山景区管委会官方发布的地质剖面图专家结论白石山的形成过程，：14亿年前至10亿年前，经过漫长的海底沉积，形成厚达千米以上的白云质石灰岩；到1.4亿年前，地壳运动，形成断层，岩浆侵入，形成花岗岩，地壳拱起，岩浆附近的白云质石灰岩变质形成白云质大理岩。这些呈水平状的大理岩能够垂直叠置，稳固在花岗岩基座上，再经过岩石构造、地表水侵蚀、重力压塌和风化作用，加上山上常年云雾缭绕的气候特征，才形成雄、奇、险、幻的大理岩峰林地貌。林虑山太行大峡谷内出露了反映华北陆块完整结构的构造剖面，剖面上各个时期的构造界面清楚，地层层序比较完整。林州太行大峡谷案例林虑山太行大峡谷的形成过程？还可以用地貌景观案例验证这种反推过程。花岗片麻岩（花岗岩变质）新太古界通过地质考察发现在不同的地层中的化石、岩层构造有差异。（如图中所示）下古生界(寒武纪)太行大峡谷林州大断裂林州市下古生界新生界沉积物竹叶状灰岩，含三叶虫、角石化石缺失中、上古生界、中生界岩层石英砂岩夹薄层泥页岩,有波痕构造、易形成节理元古界依据下古生界和元古界的岩层推断沉积时期的环境？竹叶状灰岩，含三叶虫、角石化石-浅海环境波痕-浅海环境竹叶状：处于半固结状态的泥晶灰岩被波浪搅动、打碎，原地再沉积之后又被方解石胶结，形似“竹叶”状的同生碎屑物称其为“竹叶状灰岩花岗片麻岩新太古界林虑山太行大峡谷内出露了反映华北陆块完整结构的构造剖面，剖面上各个时期的构造界面清楚，地层层序完整。下古生界(寒武纪)太行大峡谷林州大断裂林州市下古生界新生界沉积物竹叶状灰岩，含三叶虫、角石化石缺失中、上古生界、中生界岩层石英砂岩夹薄层泥页岩,有波痕构造、易形成节理元古界浅海环境滨海环境依据下古生界和元古界的岩层推断沉积时期的环境？花岗片麻岩新太古界下古生界(寒武纪)太行大峡谷林州大断裂林州市下古生界新生界沉积物缺失中、上古生界、中生界岩层元古界浅海环境滨海环境为何缺失中古生界、上古生界、中生界地层？可能之一：该时期形成了地层，但之后地壳抬升，岩层被风化、侵蚀。可能之二：该时期地壳抬升，接受风化、侵蚀，未沉积、固结成岩层。地质考察发现本区地层缺失中、上古生界、中生界岩层。花岗片麻岩(花岗岩变质)

新太古界下古生界(寒武纪)太行大峡谷林州大断裂林州市下古生界新生界沉积物竹叶状灰岩，含三叶虫、角石化石缺失中、上古生界、中生界岩层石英砂岩夹薄层泥页岩,有波痕构造、易形成节理元古界浅海环境滨海环境浅海环境滨海环境说出该地区经历过哪些地质作用？内力：岩浆侵入

变质作用

地壳运动

断裂抬升、下陷外力：沉积固结成岩风化流水侵蚀林虑山元古界的石英砂岩形成于距今18亿至15亿年的海洋沉积环境，以岩性坚硬的红色石英砂岩为主，夹有薄层岩性较软的紫色页岩和泥岩。该地崖壁呈陡崖、平台相间的阶梯状分布。考察发现平台物质为期上层岩石风化崩塌后的堆积物。说明崖壁呈陡崖、平台相间的阶梯状分布的原因？该地为温带季风气候，夏季多暴雨，岩石岩性差异，页岩和泥岩较软易被侵蚀，上层石英砂岩坍塌，呈阶梯状，崩塌物堆积在阶梯之间形成宽的平台。小尺度地貌林虑山多嶂谷。嶂谷是指谷坡陡直，深度远大于宽度的峡谷。分析嶂谷的形成过程。西侧高原山脉相对于华北平原强烈抬升，岩层断裂，形成了许多节理（垂直裂隙），流水侵蚀嶂谷小尺度地貌林虑山太行大峡谷内出露了反映华北陆块完整的结构构造剖面，剖面上各个时期的构造界面清楚，地层层序完整。内外力共同作用形成林州大峡谷奇特的地貌景观（2023西城一模）20.（8分）捺山位于江苏仪征，是一座盾形古火山。雨花石是伴随着岩浆活动形成的一种观赏石，该地区含雨花石的沙砾层形成于距今约2300～258万年前。玄武岩是捺山的主体，形成于距今约1000万年前。同一次喷发可以形成不同的玄武岩，但其分布范围相对一致。捺山火山通道的玄武岩柱状节理非常发育，形成了壮观的石柱林，出露于地表的石柱林呈垂直状、斜插状和平卧状等多种姿态。图15为捺山等高线地形图及玄武岩景观图。图16为A-A'地质剖面简图。据图文材料，回答下列问题。为做好捺山科普教育基地的建设，写一段科普说明，推测捺山及其所在区域的地质过程。（要求：按照时间顺序、结合相关知识、从图文信息中提取必要证据并说明）考察地理过程：区域地质过程三、建立地理联系地貌对其他自然要素的影响（章节复习结束学生总结）地貌对人类活动的影响（区位因素之一）形成地貌的内、外力作用与其他自然要素的关系火山喷发与气候风力作用与气候流水作用与气候流水作用与水的流速、水量、含沙量┉图4示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图，回答第6、7题。6．该河谷A．岩层①比岩层②形成年代早

B．岩层②比岩层①易受侵蚀C．是断层上发育形成的向斜谷

D．呈“V”型，适宜修建水库7．本次洪水A．水位上升时，河流搬运作用减弱

B．水位下降时，河流含沙量增加C．流量增大时，河流堆积作用增强

D．河流侵蚀作用使河床加宽变深考察地理过程、地理联系：流水作用过程；流量与含沙量、侵蚀、堆积的因果联系断层与人类活动的关系（2014北京高考）绘图略。侵蚀量越大，输沙量越大。（2020北京高考）考察地理联系：流量与含沙量、侵蚀、堆积的因果联系2024年北京高考考察地理过程、地理联系：地质作用过程；岩层与古环境、古生物的联系崖壁上为何呈现一层断崖一层绿带的景观特征？陡壁风化崩塌的岩石碎屑，堆积，土层厚利于植被生长。林州太行大峡谷案例地貌与植被的关系分析历史上林州用水问题产生的自然原因。（6分）降水季节分配不均(1分),春夏蒸发旺盛(1分);太行山阻挡了浊漳河进入林州，缺乏地表径流(1分)；地势向东倾斜，不利于蓄积雨水(1分)；石灰岩岩层渗水(1分);断层渗漏(1分),地下水短缺。林州盆地是断裂下陷盆地，自西向东倾斜，地下岩层多为石灰岩。历史上林州十年九旱,水贵如油。地貌与水文的关系浊漳河抵达林州境内时，水面海拔已经远低于盆地内大部分耕地的海拔。如何利用地势，让河水在重力作用下流到林州？红旗渠引水点选在了山西省侯壁，海拔464.75米。侯壁比林州高14.7米，走完14.7米落差，要在太行山盘绕70多公里。保证每8公里的落差不能超过1米。地貌与水文、人类活动的关系1960年2月1