文明班会总结4篇

7/7文明班会总结4篇文明班会总结第1篇

文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织同学学习文明礼仪，在仔细学习，相互沟通的基础上，我看到了同学对"文明'的憧憬。实行"互帮互助'的方法，让每个同学都有所提高。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，让每位同学都知道爱护校内环境的重要性，并且鼓舞同学将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚伴侣家要注意自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

一、乐观动员，全班参加

本次"文明礼仪在校内'班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上特地作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的乐观性，大家认为：我们中华民族素有"礼仪之邦、文明古国'的美誉，当前我们的祖国正乐观建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。

二、组织仔细，内容丰富

"文明礼仪在校内'主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣扬乐观分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。

2、开展了"文明礼仪在校内'主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。对比文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。

3、加强了教育活动的宣扬。我班在黑板上设计了"文明礼仪'宣扬板报。营造了良好的宣扬氛围。

三、从严要求，乐观实践

同学们不光将教育活动停留在学习上，而是乐观将文明礼仪的要求体现到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高

充分确定成果的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。盼望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校内。

文明班会总结第2篇

二月，校内里绿意盎然，阳光明媚，文明礼貌之风再次盛行，我们班也趁机开展了一次"从我做起，争做文明高校生'的主题班会，好让"文明礼貌'的歌声传遍全部角落，好让"文明礼貌'的光线照耀每个角落，好让"文明礼貌'的芳香充溢和谐的校内。

首先班主任发言动员如下，大到一个国家、学校要和谐，小到一个班级、个人要和谐，大家由于缘分走到一起来，又由于和谐而相处融洽，关爱有佳。班主任接着说到，首先一个，身为高校生的我们要知道怎么才能做到与老师和谐相处，课上仔细听讲，不喧哗滋事，敬重师长的劳动成果，努力学好专业学问；课下遇见老师要文明礼貌的打招呼，努力做到和老师的和谐。另一个，在寝室文化节期间，同学们能够乐观创新立意，发挥自己的小才智，搞自己的特色，这一点很关键，至少我们一个个寝室都正在迈向和谐。再一个，我们大家都是高校生了，留意自身的和谐也尤为重要，在文明公共场合，不抽烟喝酒，不乱吐脏字，保持一个清爽向上的个人姿势，不论在现在的学习生活中，还是以后的工作生活中，对大家的个人面貌都至关重要。

随后大家乐观发言，纷纷别出心裁，同学们有的是预备充分激情滂湃的演讲，有的是列举生活中的例子再加上自己独特的看法，而他们共同的方向就是弘扬文明礼貌，号召大家一起为和谐校内努力。

接下来，主持人让同学们回想在生活中的一些文明（如在公车上让座等）和不文明（如乱吐痰等）的现象一并列举出来，然后共同探讨发扬文明习惯和改正不文明现象的方法，要求大家讲文明礼貌，从自身做起，从小事做起。然后，再请部分同学上台进行场景演示，将不文明现象和文明现象进行前后对比，生动形象带好玩味的演示让大家更加深刻地践行文明礼貌，让文明礼貌常伴身旁。

借着高涨的气氛，主持人让每个人用不同的语言说出一句向对方问好的话，扩大大家的语言学问面的同时，地方语言的消失也让一些同乡的人感到家乡的气息，使班级更为和谐。假如没能说出的人，就要接受大惩处：就是找异性同学并向他们表达友好，直到他们满足为止，这主要是让有些平常较为拘谨的同学能更好地向他人表达友好礼貌，扩大交际面。

最终，再一次请同学上台一起共享经受班会后对"文明礼貌'的心得体会，接着的是主持人的总结，并再一次强调了"文明礼貌'的重要性，让大家一起携起手来共建和谐校内。

这次的"从我做起，争做文明高校生'主题班会收到良好的效果，从班主任到主持人，再到每个人都感受颇深，各抒己见，在整个班会过程中，发言者络绎不绝，给原来就活泼可爱的班级体，又添几分"关爱'在其中。

文明班会总结第3篇

对学校生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素养。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的敬重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，由于不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班召开了一次主题班会。

这次主题班会总的来说是开得比较胜利的。这次的活动目的是通过活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的"礼仪之邦'，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德；通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到表演形式之中，让同学受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通过这次主题班会，同学们能结合自己的生活实际说出一些熟识的礼貌用语，也能依据肯定的场景正确地使用一些礼貌用语。同学觉得主题班会的形式很好，愿意参加到活动中来，连平常从不发言的同学也抢着说，抢着演，让他们体会到了胜利的喜悦。课后的一段时间，同学也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

当然，也有小部分同学自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提示，他们就会遗忘，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校内，不能只靠一节班队课的，而应在平常的教育、教学中常抓不懈。

文明班会总结第4篇

文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织同学学习文明礼仪，在仔细学习，相互沟通的基础上，我看到了同学对"文明'的憧憬。实行"互帮互助'的方法，让每个同学都有所提高。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，让每位同学都知道爱护校内环境的重要性，并且鼓舞同学将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚伴侣家要注意自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

一、乐观动员，全班参加

本次"文明礼仪在校内'班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上特地作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的乐观性，大家认为：我们中华民族素有"礼仪之邦、文明古国'的美誉，当前我们的祖国正乐观建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。

二、组织仔细，内容丰富

"文明礼仪在校内'主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣扬乐观分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。

2、开展了"文明礼仪在校内'主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。对比文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。

3、加强了教育活动的宣扬。我班在黑板上设计了"文明礼仪'宣扬板报。营造了良好的宣扬氛围。

三、从严要求，乐观实践

同学们不光将教育活动停留在学习上，而是乐观将文明礼仪的要求体现到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步