大学生职业素养训练（第六版）教案 第十三单元讲义项目25

第十三单元增强法制思维（项目25讲义）学习引导：在本单元你将了解作为职业人需要具备基本的法制思维，你将认识到“互联网不是法外之地”，同时，清楚的认识到学习和运用法制思维维护自身的权益，科学合理合法的为自己的职业生涯发展保驾护航是学习成长过程中终身学习和长远受益的学习内容。▲2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，是中国全功能接入国际互联网30周年，也是中国网络法治建设起步30周年，我们今天的课程内容就是以法制思维来提高自身的职业生涯教育认知：首先我们来认识一下法制思维的概念：是一种将法律作为判断是非和处理事务的准绳的思维方式，它要求崇尚法治、尊重法律，并善于运用法律手段解决问题和推进工作。对于求学成长过程中的同学们，法制思维从义务教育阶段一直到成年，将伴随一生，是每一位同学终身学习成长之路。在我们的学习教育、求职就业、结婚买房等众多生活领域，时时刻刻伴随着法制思维识别、分析和决策。回归课堂教学，也是法制思维识别、分析训练的关键所在，显示生活中每一个个体也在追求行为准则和价值追求，也在追求决策和行为的合法性、公正性和合理性。我来来看这样一个案列：●电影版《少年的你》“你往前走，我一定在你身后。”“你保护世界，我保护你。”……电影《少年的你》上映3天便收获无数好评，同时也引发了大家对“校园欺凌”的讨论与思考。如何预防校园欺凌？电影中隐藏有哪些你必须知道的法律知识？检察官是如何帮助未成年人健康成长的？建议：课后同学们通过网络查阅重庆检察第五分院的“莎姐”检察官就电影中的情节为大家一一解答。●现实版《少年的你》，案列中的女学生因和同学发生误会，辱骂、污蔑佳佳“交往多名男友是‘渣女’”的内容，经警方调查，发布这些不实文章文某某被法院以敲诈勒索罪判处有期徒刑10个月，另外两名团伙成员也分别被法院判处有期徒刑7个月。●上述案列足以警示我们网络不是法外之地，散布谣言小心入刑现实生活当中网络犯罪层出不群，其中组织网赌诱导充值共同犯罪全员获刑的案列触目惊心。我们一同来看：2019年2月，李某伙同徐某、吴某、杨某建立“时时彩”赌博网站，借赌博名义骗取被害人钱财。……最终法院分别判处几名被告人有期徒刑四年三个月至拘役三个月十五日不等的刑罚。这个案列当中存在”网赌、网络诈骗、售卡”等犯罪行为，对于学生而言，要极为关注的“售卖银行卡、电话卡”以及网上挂卡行为均为涉电信诈骗犯罪行为。▲中国全功能接入互联网30年来，信息网络技术已经全面地改变了人们的生活、生产方式。如今网络空间与物理空间正在不断整合并形成全新的现实空间，对于人的行为以及行为越轨的理解也在发生重大变化，由此带来了全新且复杂的社会治理问题。互联网发展过程中发生了许多违法案列：●网赌、网恋、网暴各种案例层出不群——郭从初代网红到二次出狱：郭美美曾说“不想以这种方式出名”●网恋——奔现为何容易让人失望？——新书《冷亲密》谈谈相亲的社会学。●央视曝光新型网暴开盒挂人——“人肉搜索”已演变出一种新式——网暴“开盒挂人”（开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为，是指不法分子恶意公开他人姓名、身份证号、手机号码、家庭住址、社交账号等个人隐私信息，煽动网民进行攻击谩骂。遭遇过“开盒挂人”困扰的有公众人物，也有普通民众）。▲项目启示：以案为鉴，牢记教训关于网络空间治理，习近平总书记曾鲜明地指出，“这块‘新疆域’不是‘法外之地’，同样要讲法治，同样要维护国家主权、安全、发展利益”“网络空间是虚拟的，但运用网络空间的主体是现实的，大家都应该遵守法律，明确各方权利义务”。这些精辟论断，明确了网络空间治理的基本思路，以此为指引，我们要按照社会主义法治思维，加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，不断完善对各类网络行为的规制。作为青年大学生，我们在使用网络的过程中应该如何做到安全、健康、文明使用网络？（一）拒绝网络暴力，坚守指尖文明青年学生既要做文明使用网络的传播者，也要主动拒绝网络暴力行为，在网络上的社交通信、交易消费、视听娱乐以及创新创业等等社会行为都必须遵守法律法规，不得侵害别人的权利，更不能损害公共利益和危害国家安全。拒绝沉迷网络，维护身心健康青年大学生要加强学业认识，认真做好学习规划，科学合理用好网络工具，积极参与自己感兴趣的活动，融入现实人际交往，当出现网络诱惑时，要及时抵制，提醒自己转移对网络的注意力。（三）加强网络安全学习，提升自我保护意识当网络暴力上升到危害现实的人身安全，或者是局面已经无法控制，可以收集证据，并到公安机关的网警支队进行报案，在这之前，也可以拨打互联网违法和不良信息举报电话法律咨询电话12377进行举报。同时，要切实做好个人信息保护，依法依规采取对个人权益影响最小的方式同违法犯罪行为作斗争，努力做诚实守信、健康文明的网络公民。今天的授课就到这里，课后同学们要围绕项目训练内容：做文明诚信的网络公民，具体训练内容要求是：列举并分析自己生活当中发生的“三网一传”案例，找准列举案例当中违法和不良信息分类，