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文档简介
猜一猜有面没有口,有腿没有手,书本吃肚内,自己不会走。课桌一块木板四条腿,累了可以靠着背,虽然有腿不会走,专给他人歇歇腿。椅子}公物(公共财物)第三单元我们在公共场所
这些是大家的9学习目标标题延迟符政治认同:能认识学校的公物,区分出“公物”与“个人物品”道德修养:通过调查身边的公物是否完好,知道公物是为大家服务的,人人都要爱护法治观念:树立爱护校园的法治观念健全人格:联系生活实际,明确校园公物给大家带来的便利,培养爱护校园情感责任意识:树立自觉爱护校园公物的责任意识找公物操场上找公物书吧阅览室找公物音乐教室这些是大家的公物——
公共财物谁提供的——学校为谁服务——为大家学校里的公物有很多,你们知道哪些呢?分组讨论,说一说你所知道的学校公物……大家有一双善于发现的眼睛,找到这么多的学校公物!你们知道这些公物的作用吗?学校的桌椅为我们的学习提供了便利。
学校阅览室的图书让我增长了知识。在学校篮球场打球,带给我们很多快乐又锻炼了我们的身体。找一找,你身边有这样的现象吗?
我怎么会变成这样子的呢?小调查请同学们进行模拟表演,体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。演一演假如今天我们教室的课桌、黑板坏了,我们一起尝试一下写字不用课桌,听老师讲课不看黑板。试一试《中小学生守则》
第九条:关心集体,爱护公物,拾到东西要交公。《中小学生行为规范》
第十五条:爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。爱护公物是我们必须遵守的行为准则身边的公物还好吗?1.小组内交流自己发现的现象,并说一说为什么会这样。2.将你观察到的现象以小组为单位填入学校公物调查表内。小调查PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛:PPT课件:/kejian/语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/化学课件:/kejian/huaxue/生物课件:/kejian/shengwu/地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛:PPT课件:/kejian/语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/化学课件:/kejian/huaxue/生物课件:/kejian/shengwu/地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/故事:课桌椅的哭诉拍拍手,读儿歌小组合作要求:
(1)用书上的表格记录:调查的什么设施?情况怎么样?什么原因?(2)调查过程中每个同学仔细观察,都要参与,组长做好记录。
(3)重点思考:为什么有的公物干净、完整。而有的公物肮脏、破损呢?(4)选出一个安全员,在活动中注意安全。分组
1、2、3小组调查教室;4、5小组调查音乐教室;6、7、8小组调查操场和升旗台;9、10小组调查书吧和乒乓台;11、12小组调查走廊文化墙。
学校公物调查表
调查人________
调查地点__教室__对象使用情况原因结果
水桶好
(∨)有损坏
(
)不能用了(
)
大家用时很爱护我们可以利用水桶打水将教室打扫的干干净净。
门好
(
)有损坏
(∨)不能用了(
)打不开门有时候撞门门锁坏了有时候打不开门。
……
规范自己的行为,
做行为文明的小学生。
椅子花草你听到了吗?
墙壁电扇
水龙头
我怕疼,请让我站得稳稳的。
我会累,请在不用时记得关掉我。
我也是生命,请爱护我。请拧紧我,别让我总流泪。
我爱美,请让我保持清洁。评选活动评选班级爱护公物小达人我们一起来爱护用完后要冲干净……我把它们摆整齐……不能在墙上乱画……我想办法保护桌子……
同学们,课间活动时,我们还应该注意什么呢……爱护体育器材。在走廊活动时不要弄脏墙壁。图书看完要放回书架。教室门要轻开轻关。
桌椅擦干净,并摆放整齐。
地面清扫干净。清扫工具用完摆放整齐。
黑板要擦干净。门窗要关好。
记得要关灯。我是小小值日生还有……班级生活微观察我们班在爱护公物方面哪些地方做的好?哪些地方还需要进步?联系生活
在生活中你是如何对待公物的?班级班规:
做爱护公物,行为文明的小学生。宣誓桌不摇,椅不晃,拿起来,要轻放;爱护门窗不踢门,爱护书柜不乱撞;雪白墙壁我爱护,手不扶墙脚不踢;学校图书我爱护,损坏及时来修补;花草树木不折枝,爱护公物我能行。
宣誓人***小结公
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