2024-2025学年苏科版上册八年级期中数学模拟试卷_第1页
2024-2025学年苏科版上册八年级期中数学模拟试卷_第2页
2024-2025学年苏科版上册八年级期中数学模拟试卷_第3页
2024-2025学年苏科版上册八年级期中数学模拟试卷_第4页
2024-2025学年苏科版上册八年级期中数学模拟试卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品试卷·第2页(共2页)2024-2025学年第一学期八年级期中数学模拟试卷一、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)1.“勤学小组”的同学查阅了有关风筝的历史,种类,结构,制作等方面的资料,同时还收集到如图的风筝图案,请你帮助他们从中选出不是轴对称图形的风筝图(

)A.

B.

C.

D.

2.下列计算正确的是()A. B. C. D.3.等腰三角形两边长为3cm和5cm,则它的周长是()A.11cm B.13cm C.11cm或13cm D.以上答案都不正确4.如图,在中,是的垂直平分线,,且的周长为,则的周长为(

).A.19 B.13 C.10 D.165.如图,小宾利用尺规进行作图:作的角平分线,圆弧与角的两边分别交于A,C两点,连结交于点O,在射线上截取,连结,.若,则的大小是(

)A. B. C. D.6.如图,秋千静止时,踏板离地的垂直高度,将它往前推至C处时(即水平距离),踏板离地的垂直高度,它的绳索始终拉直,则绳索的长是()A. B. C. D.7.如图,已知等腰的面积为9,底边的长为3,腰的垂直平分线分别交,边于点E,F,点D为边的中点,点M为直线上一动点,则的最小值为(

)A.6 B.9 C.10 D.12如图,为线段上一动点(不与点A、重合),在同侧分别作正三角形和正三角形,与交于点,与交于点,与交于点,连接.以下五个结论:①;②;③;④;⑤,一定成立的是(

A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.)9.若等腰三角形的周长是,一条边长为,则它的腰长为.10.如图,一圆柱高8cm,底面周长是12cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程是______11.如图,△ABC中,AB的垂直平分线交BC于点D,AC的垂直平分线交BC于点E,若∠DAE=28°,则∠BAC=.一个正数的两个平方根分别是和,则这个正数是.如图,在中,,,点从点出发以每秒速度向点运动,点从点同时出发以每秒速度向点运动,其中一个动点到达端点,另一个动点也随之停止,当是以为底的等腰三角形时,运动的时间是秒.14.如图,中,,的垂直平分线交于点,交于点.若,则.15.勾股定理是人类数学文化的一颗璀璨明珠,是用代数思想解决几何问题最重要的工具,也是数形结合的纽带之一.如图,当秋千静止时,踏板离地的垂直高度,将它往前推至处时(即水平距离),踏板离地的垂直高度,它的绳索始终拉直,则绳索的长是.16.如图,在中,,分别以点、为圆心,以适当的长为半径画弧,两弧分别交于E、F,画直线,D为的中点,M为直线上任意一点.若,的面积为15,则长度的最小值为.如图1是两个大小不同的三角板叠放在一起,图2是由它得到的抽象几何图形,已知,,,且点,,在同一条直线上,,,连接.现有一只壁虎以的速度从处往处爬,壁虎爬到点所用的时间为.18.已知:如图在,中,,,,点C、D、E点在同一条直线上,连结BD,BE以下四个结论:①;②;③;④,其中结论正确的有_______三、解答题(本大题共8小题,共64分.)19.已知为4的算术平方根,2为的立方根.(1)求a、b的值;(2)求的平方根.20.如图,在中,,AB的垂直平分线DE分别交、AB于点、.若,求的度数;若,的周长为,求的长.21.如图,在中,,,的垂直平分线分别交于点D,E.求证:是等腰三角形;(2)若的周长是13,,求的长.22.如图,在正方形网格中点均为格点,按要求作图(保留作图痕迹,不写作法):作出关于直线的对称图形;(2)在直线上找一点,使最小.23.一架云梯长25米,如图,靠在一面墙上,梯子底端离墙7米.(1)这个梯子的顶端距离地面有多高?(2)如果梯子的顶端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑动了多少米?24.如图,△ABC是等边三角形,AE=CD,BQ⊥AD于Q,BE交AD于P.(1)求证:△ABE≌△CAD;(2)求∠PBQ的度数.两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,连接DC.(1)求证:△ABE≌△ACD;(2)求证:DC⊥BE.26.在和中,,,,连接,.

【发现问题】(1)如图①,若,延长交点D,则与的数量关系是_________,的度数为_________.【类比探究】(2)如图②,若,延长,相交于点D,请猜想与的数量关系及的度数,并说明理由.【拓展延伸】(3)如图③,若,且点B,E,F在同一条直线上,过点A作,垂足为点M,请猜想,,之间的数量关系,并说明理由.参考解答一、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)1.C2.C3.C.4.A5.C6.B7.A8.B二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.)9..10.10cm11.104°12.913.414.15.16.617.618.①②③三、解答题(本大题共8小题,共64分.)19.(1)解:∵为4的算术平方根,2为的立方根,,,解得:,;(2)解:∵,,,则的平方根是.20.(1),,,又垂直平分AB,,,;(2)垂直平分AB,,,,又,周长为,即.21.(1)证明:∵,,∴.

∵是的垂直平分线,∴,

∴,

∴,

∴,∴,∴是等腰三角形;(2)解:∵的周长是13,∴,

∵,∴,即,

∵,∴,∴.22.(1)解:作图如下:就是所求作的三角形;(2)解:在(1)的图中,连接,交直线于,点就是所求作的点,理由如下:连接,如图,根据对称性得:,∴,当,,,三点共线时,即两点之间线段最短,即图中的点就是所求作的点.23.(1)解:在中,,,∴;答:这个梯子的顶端距离地面有24米高;(2)∵,在中,,∴,∴.答:梯子的底端在水平方向滑动了8米.24.解:(1)∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC,∠BAC=∠C=60°,在△ABE与△CAD中,∴△ABE≌△CAD(SAS);(2)由(1)知△ABE≌△CAD,∴∠ABE=∠CAD,∴∠BPQ=∠ABE+∠BAP=∠CAD+∠BAP=∠BAC=60°.∴∠PBQ=90°-∠BPQ=30°.25证明:(1)∵△ABC与△AED均为等腰直角三角形,∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°.∠ABC=∠ACB=45°,∴∠BAC+∠CAE=∠EAD+∠CAE.即∠BAE=∠CAD,在△ABE与△ACD中,,∴△ABE≌△ACD(SAS),(2)证明:∵△ABE≌△ACD,∴∠ACD=∠ABE=45°,又∵∠ACB=45°

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论