06课内课外文言文阅读（原卷版）－2022-2023学年七年级语文上学期期末专题复习

06课内课外文言文阅读一、课内阅读（一）（2022·广东韶关·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．解释下列加点词语的意思。（1）非淡泊无以明志()

（2）险躁则不能治性()（3）淫慢则不能励精()2．翻译文中画线的句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）非学无以广才，非志无以成学。3．诸葛亮写这封信的目的是什么？（二）（2022·广东潮州·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！4．解释文中加点词语的意思。（1）非学无以广才()（2）淫慢则不能励精()（3）意与日去()5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。（2）悲守穷庐，将复何及！6．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（

）A．诫，劝解、劝勉之义。诫子书，即诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。B．“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。C．“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用。D．文章虽不足百字，却把修身治国的大道理谈得透彻深刻，许多语句流传久远。（三）（2022·广东揭阳·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又、数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7．解释下列加点词语在句中的意思。（1）止有剩骨()（2）而两狼之并驱如故()（3）恐前后受其敌()8．把以下语句翻译成现代文。（1）其一犬坐于前。（2）禽兽之变诈几何哉？9．下列对文中语句理解分析不正确的一项是（

）A．“屠惧，投以骨”一句，表明屠户能够在有些害怕的情形下向狼投出骨头，也算是一种勇敢；“投骨”为了让狼去啃，从而停止对自己的追赶，也算是一种智慧。B．“一狼径去”表明另有图谋，“犬坐于前”是在牵制屠户，“目似瞑，意暇甚”说明这只狼表演得逼真，这几句都表现出狼的奸诈狡猾。C．“暴起”“刀劈”“毙之”等语句，表明屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断，敢于斗争，把自己手中平常使用的工具变为武器，从而取得了彻底的胜利。D．这个短文是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说，描绘了两只狡猾、奸诈的狼，启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要敢于斗争、善于斗争。（四）（2022·广东惠州·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10．解释下列加点词的意思。（1）门外戏()（2）太丘舍去()（3）友人惭()（4）入门不顾()11．用现代汉语翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（五）（2022·广东云浮·七年级期末）阅读下面文段，完成下面小题。①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”《雍也》12．解释下列加点词语在句子中的意思。（1）不亦说乎()

（2）人不知而不愠()

（3）人不堪其忧()13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（2）学而不思则罔，思而不学则殆。14．对于交友的态度与交友的原则，孔子有自己的观点和看法。古今中外的诗文中有很多有关交友、待友的名言、警句、故事和论述，除上文选段里对“朋友”的论述外，请你分别写出与“交友”或“友情”相关的一个成语，一句古诗，一句名言。成语：_____________

古诗：_____________________

名言：__________________（六）（2022·广东佛山·七年级期末）阅读下文，回答问题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(1)根据表格内提示的方法，解释加点词语。文言词句方法解释缀行甚远字形推测法：，“系”像一丝线，“叕”像缝合的线，本意：缝合，连接。①一狼径去勾连课文法：太丘舍去②乃悟前狼假寐参考成语法：梦寐以求③(2)将文中画线句子翻译成现代汉语。①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(3)结合选文和链接材料，说说狼与鼠有什么共同特征。从这两个故事中，你明白了什么道理？【链接材料】晚上，苏轼在床上坐着，听到有老鼠咬东西的声音，就让书童拿蜡烛照床下。童子发现床下有一个袋子，说：“啊，有老鼠钻进袋子里了。”苏轼举起蜡烛，靠近袋子，袋子里毫无动静。打开一看，发现一只死老鼠。书童倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就算是再敏捷的人也来不及拦截。苏轼叹了口气，说：“这就是老鼠的狡猾呀！”（七）（2022·广东韶关·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。16．解释下列加点词语。（1）撒盐空中差可拟()

（2）未若柳絮因风起()17．将下面句子翻译成现代汉语。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”18．穿越时空，你也参与到咏雪的诗文活动中来吧！请另外写出两句描写雪的诗句。（八）（2021·广东惠州·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！19．下列加点词解释有误的一项是（

）A．非宁静无以致远（没办法） B．非学无以广才（增长）C．意与日去（去掉） D．将复何及（来得及）20．把文中划线的句子翻译成现代汉语。21．下列对本文概括有误的一项是（

）A．作者开篇即明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径。B．“静”是一个核心词语，“淡泊”“宁静”是它的正面表现，“淫慢”“险躁”则是其反面表现。C．诸葛亮围绕“功名”告诫儿子，成才需要具备立志、学习、惜时三个条件。D．结尾诸葛亮又殷殷叮咛：流年似水，蹉跎时光，必将老大徒伤悲，于事无补。（九）（2021·广东东莞·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。22．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（

）A．顾野有麦场／元方入门不顾 B．一狼径去／意与日去C．屠自后断其股／有朋自远方来 D．止增笑耳／公大笑乐23．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。24．找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。（十）（2021·广东佛山·七年级期末）阅读文章，完成问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(1)下列各组句子中加点词语意思解释不正确的一项是（

）A．俄而雪骤（急）B．公欣然曰（……的样子）C．白雪纷纷何所似（像）D．撒盐空中差可拟（差别）(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。②未若柳絮因风起。(3)结合《咏雪》的内容，找出相关语句，说说表现了怎样的家庭生活情趣。二、课外阅读（十一）（2022·广东韶关·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。识李·观虎王戎①七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝②诸儿竞走取之唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎亦往看。虎承间③攀栏而吼，其声震地，观者无辟易颠仆，戎湛然不动，了无惧色。【注释】①王戎：西晋名士，竹林七贤之一。②折枝：压断枝条。③承间：趁机。26．下列加点词语意思不同的一项是（

）A．树在道旁而多子

羊肠小道B．纵百姓观之

稍纵即逝C．王戎亦往看

有朋自远方来，不亦乐乎D．了无惧色

一走了之27．请用三条“/”给文中画横线句子断句。尝与诸小儿游看道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动28．请结合选文内容说说王戎是一个怎样的人？（十二）（2022·广东潮州·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。承宫樵薪苦学承宫，琅琊姑幕人，少孤①，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明②《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞③之。门下生共禁乃止因留宫门下。樵薪执苦④，数十年间，遂通其经。（选自《后汉书·承宫传》）【注】①少孤：少年丧父。②明：精通。③笞：用鞭、杖、竹板抽打。④樵薪执苦：砍柴、干苦活。29．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（

）A．授诸生数百人（教授） B．宫过其庐下（错过）C．见诸生讲诵，好之（喜爱） D．遂通其经（于是，就）30．请用“/”给文中画线的句子断句。门下生共禁乃止因留宫门下。31．承宫最终学有所成的因素有哪些？（十三）（2022·广东揭阳·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。狼（蒲松龄）有屠人货肉归，日已暮。欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树，而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠即竟归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近之，则死狼也。仰首审视见口中含肉肉钩刺狼腭如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，可笑矣。（节选自《聊斋志异》）32．下列选项中，加点词语意思不同的一项是（

）A．瞰担上肉，似甚垂涎

白雪纷纷何所似B．遂钩肉，翘足挂树间

意与日去，遂成枯落C．时狼革价昂，直十余金

元方时年七岁，门外戏D．逡巡近之，则死狼也

日中不至，则是无信。33．请用“/”给文中画线句子断句。仰首审视见口中含肉肉钩刺狼腭如鱼吞饵34．请结合本文具体内容，简要分析一下这条狼的主要特点。（十四）（2022·广东惠州·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆③，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老无需更作此具是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。（《太平御览》）[注]①原谷：人名。②捐：抛弃。③舆：手推的小车，④凶：不吉利。35．下列各项中加点词语的意思相同的一项是（

）A．捐祖于野/于我如浮云B．欲捐之/下车引之C．乃载祖归养/乃悟前狼假寐D．父不从，作舆/尊君在不36．请用“/”给文中画线的句子断句。他日父母老无需更作此具是以收之37．请根据〖甲〗〖乙〗两篇选文回答问题。（1）甲、乙两文在写作手法上有什么共同之处？请你举出一种并加以说明。（2）甲文中的元芳和乙文中的原谷身上分别表现出了中华民族怎样的传统美德？除此之外，你的身上还具有哪些让别人感动的中华传统美德呢？请简述一例。（十五）（2022·广东云浮·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。郭伋夜宿野亭汉，郭伋字细侯，茂陵人，为并州守。素结恩德。后行部①至西河有童儿数百各骑竹马②迎拜于道。问使君③何日当还，伋计日告之。既还，先期一日。伋恐违信，遂止野亭，须期乃入。以太守之尊，与竹马童儿道旁偶语，乃以不肯失信于儿童。先归一日，宁止野亭而候期，可谓信之至矣。【注释】①行部：巡视州郡。②竹马：儿童放在胯下当马骑的竹竿。③使君：汉代称刺史为使君，汉代以后尊称州郡长官为使君。38．下列各项加点词语意义相同的一项是（

）A．为并州守/为人谋而不忠乎 B．素结恩德/素面朝天C．先期一日/须期乃入 D．宁止野亭而候期/止有剩骨39．请用三条“/”给文中画线的句子断句。后行部至西河有童儿数百各骑竹马迎拜于道40．阅读本文，说一说郭伋给你留下了怎样的印象。（十六）（2022·广东韶关·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。乘船华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑正为此耳既以纳其自托宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。41．下列各组句子中，加点词语用法或意思不相同的一项是（

）A．歆辄难之/又数刀毙之B．世以此定华、王之优劣/友人衔，下车引之C．王欲舍所携人/过中不至，太丘舍去D．后贼追至/待君久不至42．用三条“/”给文中画线的句子断句。本

所

以

疑

正

为

此

耳

既

以

纳

其

自

托

宁

可

以

急

相

弃

邪43．“世以此定华、王之优劣”，世人认为华歆、王朗分别是怎样的人？（十七）（2021·广东惠州·七年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。又诫子书诸葛亮夫酒之设，合礼致情①，适体归性②，礼终而退，此和之至也。主意未殚③，