小学语文教师工作总结10篇

小学语文教师工作总结10篇

（工作（总结））就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的

总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成绩的不足，从而得出引

以为戒的（阅历）。下面是为大家精心整理的小学语文（老师工作总

结），欢迎大家阅读借鉴。

小学语文老师工作总结篇1

本学期，我校的教学工作主要以中心小学（教学（工作计划））

为参考，以学生进展为根本，坚定不移地推动教学方式和学习方式的

转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高（教育）教学质量。

一、指导思想。

本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、

老师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学讨论,

切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、加强师德建设，全面提高老师素质。

继续打造合格、过硬的老师队伍，把它放在各项工作的首位。组

织老师们集中学习，培育老师具有奉献的意识，创新的意识，提高自

身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书（文化），开展〃让读书

成为习惯〃的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯

为出发点，乐观提倡师生〃多读书，读好书，好读书。〃博览群书，做

到与书为伴，与书对话，与书同行，促进老师知识和专业进展走向社

会化、生活化与现实化。

三、抓好常规教学工作。

学校领导组要仔细讨论本学期的具体工作，并根据本校的实际情

况进行仔细的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求老师提前一

分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象

的发生。要求老师在进课堂时必须仔细备课，保证每一节课的教学质

量。本学期对老师备课集中检查两次，要求写老师写教学（反思）。

要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都根据我乡作业规范化

要求来写，做到干净、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各

班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各

项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访

记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，

并纳入学校责任管理制度。

本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与5月

25日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体老师和部分学生参

加了作业展览。展览活动结束后，老师们又进行了作业评议，找出亮

点，查找不足。

业展展出了学生的全部作业，包括基础作业和特色作业。

语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大（作文）、

（日记）等。数学的基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均

能做到强化学生对基础知识的牢固掌握，坚持以本为本，抓重点，练

难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本知识、技能的巩固。

语文的特色作业有学生（手抄报）、新闻收集、古诗收集、日积

月累、视野拓展、资料云集、祝福寄语等。数学的特色作业有（数学

手抄报），练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，

在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新颖性和多样性。

作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作

业等（其它）学科的作业，取得了较好的效果。在区级作业抽查中，

取得了语文第二，数学第三，美术第四，书法第二的好成绩。

四、深化开展校本教研，提高教研水平。

（一）建构学习平台，促进专业成长

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园

活动，掀起读书热潮，特别是开展老师读书活动，网上学习与网下学

习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开

阔视野，又能提高教育教学理论水平。

2、通过〃走出去，请进来〃的方式加强对老师业务能力的培训乐

观搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通

活动。同时还有针对性的地组织老师参加各级各类的听课观摩活动。

在这一学期里，我校芦小妞老师，杨翠萍老师到郑州参加了全国小学

语文精英论坛观摩课活动。不断提高老师的教研水平和教学能力。

在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长—老师，数学教研

组长—老师。教研组长，制定好了该组教研计划，写好了教研活动记

录，学期末做好了教研工作总结。工作尽职尽责。要求每位老师在一

学期内都要讲一节校内公开课，老师们互相沟通，互（相学）习，取

长补短。本学期，我校共举行教研活动10次，取得了较好的教研效

的幸福生活，激发学生的学习乐观性，提高了学生的自信心和竞争意

识。并用〃小学生守则〃、〃小学生日常行为规范〃严格要求学生，规范

学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展〃自己与自己比〃，提高竞争意识。

在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,

是不利于调动全体学生的乐观性。实施素质教育首要问是面对全体学

生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学

生，调动他们的乐观性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。

试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十

五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更

值得称赞?基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的进

展，我在班中开展〃自己与自己比〃的教育活动。在全面了解学生的思

想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格（爱好）的基础上,

确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面

地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳

动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对

不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切

合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之

间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可

以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进

步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，常常在他们心中荡漾，

班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地

面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

三、在班级学生转化工作中

（1）要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。

准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准〃脉

搏〃，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。

例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、

偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律；（家庭教育）不良。为此

要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的

教育（方法）引导学生朝健康的方面进展。细指细心。班级德育工作

在于调动学生的乐观因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助

他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，

就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、

班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。

对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷

一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进

步，都要给予表扬、肯定、鼓舞，并不断强化。后进生毕竟因其后进，

在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常

帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他

们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们

自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课

堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们

起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利

用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此,

有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

(2)让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的

角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真

实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和

体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有

两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让

他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十

分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认

为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,

让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留

心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两

位同学确实受到深刻的教育。

小学语文老师工作总结篇2

尊敬的领导，各位老师：

大家好！

初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自我留下的足迹，或深或浅,

但这也印证着我这学期的付出与收获。

一、思想端正，热爱教育

一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项(规

章制度)，不断提高自我的政治思想觉悟。作为老师党员，在日常工

作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工

作，在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。

二、语文教学，踏踏实实

这学期我主要担任三班级一班的语文教学和班主任工作。在语文

教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自我做起，努力改善课

堂教学，做到以下几点：

1、仔细备好课，做好课前准备，上好每一节课。

2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。

3、注意培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读本事。平时

规定学生读一些适合他们的课外读物。经过课外阅读，这样他们就能

够扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录（好词好句），

概括主要资料及写出自我的感受。

4、勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或

少地写出自我的见解，让他们有话多说无话少说。

三、教育工作，不断学习

作为一名班主任，每一天回到学校，都会担心班里会出现大大小

小的问题，所以，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军

事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每一天有会严格地要求学生

做好，比如仪容仪表、集队、做操等，所以，在学校的广播（体操）

比赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习有一种你追我

赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但

从几次结果来看，班里还是未能构成一种乐观向上，你追我赶的好学

风，学生的各种本事还是比较差，（学习态度）不自觉。所以，如何

建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。

四、学习生活，丰富多彩

1、实实在在的培训。学校为了提高老师的教育教学本事，都有

针对性的派出去烈面学校观摩，武胜"百师讲坛〃学习，武胜教研学习，

新老师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学

都有必须的指引。

2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈

会。都有针对性的提出我们语文教学常常出现的问题来进行研讨，每

个老师都会说出自我的观点，互相沟通，互相学习。

3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了

一些（儿童）文学作品：如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。

五、反思才有提高

平凡的教学中，不断地出现出自我在教育教学上的缺点：

1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。

2、应对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。

3、落实好培优辅差的工作。

4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。

5、勤动笔，写反思。

一后给自我在教育教学工作上的忠告：

少点烦躁，多点耐心;少点懒散，多点反思;少点死板，多点创新。

小学语文老师工作总结篇3

本学年我担任了小学X班级的教学工作，已有一年没有教小学一

班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学

生，因为难以提高教学质量等诸多原因，老师们都不敢理解这个班，

我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的〃试验田〃进行细心耕耘,

下面将20_年度的教学工作情况做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，仔细学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神

和学生的年龄特点，仔细制定〃语文教学计划〃，做到教学有目标，有

方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性

多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一

向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理

解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到

老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一班级的学生可塑性强，有人说他们是〃一张白纸〃，看老师怎样

在这张白纸上落墨。因此，如何培育学生良好的学习习惯是教学工作

中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备

好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅

笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心

身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育学生遵守

纪律的习惯。

3、做至旷三个一〃，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。

养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用一般话，要〃因

为、所以〃把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当

别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不

能三心二意，好像与自己没有关系似的。

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的（学习

方法），要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，

才能发言。

6、仔细完成老师布置的作业，书写要仔细规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好〃预习提示”。

9、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不

能留下不懂得问题。

上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这

样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，

做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。

还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话教育学

生''学就学个踏实，玩就玩个痛快!〃

三、教给学生学习方法

此刻的一班级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问

题的潜力相对提高了很多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能

帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一班级的主要任务就是学会

拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：I

像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前

教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么？

拼音、汉字都能够。一学年末，大部分学生能写出100多字通顺易懂

的所见所闻了！

四、培育学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让

他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小

组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为〃小老师〃，让

他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果

很好。

透过一学年的教学，我开始摸索到了一点儿低班级教学的方法，

期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标。下学年继续探索、

实验，总结出适合自己特点的（教学方法）来。

小学语文老师工作总结篇4

本学年接任了四班级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学

工作，面对新的工作，我乐观努力的学习，向身边的阅历老师请教，

从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下:

一、班级管理工作：

要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原

任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并常常

性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个

班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。

止匕外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展

班会进行讨论，我还乐观组织学生参加学校组织的各项活动。通过师

生的共同努力，我班的一日常规进步很大。

二、教育、教学工作

语文、思品教学工作：在教学中，我乐观向身边有阅历的老师请

教学习，抽时间就去听课提高，仔细参加教研集体备课活动，从各方

获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语

文教学方面有了很大的进步。

在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的，在学习中，我

不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其

所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力

以及朗读能力也有了很大的提高。

在思品教学方面，我仔细备课，深刻领悟课标，通过搜集资料来

充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥

本课程的育人功能。

三、个人提高以及取得成绩：

在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比

赛并取得了二等奖，本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中

获得第二。在期末考试中叶取得了优良率99.5%、及格率100%的好

成绩。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中,

播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注

了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的

工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

小学语文老师工作总结篇5

转眼间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展

望未来，为了更好的总结阅历教训使自己迅速成长，成为一名合格的

〃人民老师〃，无愧于这一称号，我现将20—年度工作情况总结如下:

一、师德方面：加强修养，塑造〃师德〃

我始终认为作为一名老师应把“师德〃放在一个极其重要的位置

上，因为这是老师的立身之本。〃学高为师，身正为范〃，这个道理古

今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个

有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出

去的都是合格的学生，都是一个个大写的〃人〃。为了给自己的学生一

个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读

了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修

养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。

20_年_月20_年_月我担任_级_班的教学工作，20_年_

月至今担任20—级_、—两个外语实验班的教学。对于一名老师来

说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月

的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，阅历

的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责

任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我

从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学

语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论

和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采

众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我

也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学

过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师

学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和

处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到〃不耻下问〃

教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的〃老师〃。由于学

生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我

的教学知识。

我第一年带高三（毕业）班，我深感责任之重大。为了不辜负领

导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取

较出色的完成（高三语文）教学。为此，我一方面下苦功完善自身知

识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一

方面，继续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋

菊等具有丰富高三教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们意

见备好每一节课;仔细听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一

年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，

我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。学生的语文

成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好

的成绩，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语实验班的教

学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的

求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比

较优异。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责

我所带的_级_班是我踏上老师岗位第一年就担任班主任的班

级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和

精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:

〃其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。〃在管理班级、教育学生

的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反

对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本

做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚

持〃对事不对人〃，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融

洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说98级3

班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得•：学期学

习成绩第一，校运动会团体总分第一，校（篮球）赛第一，校（（辩

论）赛）冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称

号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一

高二我是在培育学生全方面进展，给他们打好一个良好的素质基础,

那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提

高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学

梦。我希望从我带的班走出去的学生都是〃合格品〃，都是有用之才。

四、学校各项活动情况

乐观参加活动，严格要求自我。仔细参加学校组织的各项活动。

除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早

退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,

道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的

成绩。

小学语文老师工作总结篇6

该怎么来形容这一年的时光匆匆呢，该怎么来形容这一年我成为

一名小学语文老师的感受呢，这其中更多感受说不清楚也道不明白。

我想更多的应该是充满自豪和骄傲的。因为从小我就立志要成为一名

人民老师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通过我的努力和对梦

想的不懈追求，我就成为了一名—小学里的一名语文老师。

作为一名小学语文老师，在过去的一年里，我为了给学生们做一

个好的榜样，我一直都在以身作则的教导孩子们，不仅时刻保持自己

仔细严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对老师的要求和标准，为

争当一名合格而优秀的老师而努力着。

在过去的一年里，_班级在我的带领下，不仅拿到了语文成绩班

级第一的成绩，还获得了20_年_地区语文创意最佳（优秀作文）

奖，我相信在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成绩。

从我成为一名老师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人民老

师，我的职责是什么，我的责任又是什么。我身上肩负的不仅仅只是

培育祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的希望，这些家庭仅仅只

是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。

在过去一年的时间里，我陪同—班的班主任做了两次学生们的家

访工作。一来是为了更好的了解同学们，二来也是通过家访对孩子们

的学习起到一个建议和帮助的作用。

在这两次的家访中，我了解到很多家长的不容易，他们有的是农

民工，常常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作;有的是环保员，常

常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进行清洁工作;有的是工厂的

工人，他们常常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进行着加班工作。不

管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们也都只希望自己的孩子

能够过上更好的生活，能够从一所名牌大学里毕业，能够有一个好的

未来。所以，在了解到这么多家长真实的想法之后，我就更加的清楚

了自己作为一名老师的责任和担当。

〃春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〃。我愿做一支燃烧自己直至

成灰烬的蜡烛，即使只剩下一丝微弱的光芒，也要照亮孩子们前方遥

远且黑暗的路途。我愿贡献自己的青春，贡献自己的学识，贡献自己

全部的力量，用自己的毕生所学和无限热情来指引孩子们走上一条正

确且光明的大道。

小学语文老师工作总结篇7

在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变

观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

一、仔细备好课，做好课前准备，上好每一节课。

二、注意培育良好的学习习惯，提高学生的自学能力。

没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的

习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的

障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改（文章）和订正

作业的习惯。

三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,运用启发式、

点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期

尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简单的课件，上好课。课堂

上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，

培育健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下,

让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学

生默读，让学生在读中思考，从而培育学生读书的习惯和情趣。

要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身乐观参加、吸

收，成为教学活动中的主人。因此，当学生对新知识疑惑不解，产生

问题时，就要抓住时机释难，解决问题。讨论理解这个环节就是为了

激励学生乐观地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个

说。于是我就组织各种形式让学生参加讨论：有同桌讨论，有小组讨

论，有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会，提

高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写，学会探索，学

会分析问题和解决问题，常言道：〃眼过千遍，不如手过一遍。〃通过

巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既

体现学生的主体作用，又可体现教学面对全体学生。课内和课外结合。

阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移

到课外。鼓舞学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以

扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。

一学期来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习

也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形

成一种乐观向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比较差。以

后乐观学习理论,用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，

继续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。

小学语文老师工作总结篇8

本人在教育教学上，（爱岗敬业），严谨治教，热爱学生，努力做

到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会

几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、

教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀老师应有的

职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结

一、思想方面

本人热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学

高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特

别是在此期间，我努力地学习政治理论，乐观参加学校组织的一系列

政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、教学方面

1、备课开学初，根据学校要求，仔细写好教学计划，提前备好

课，写好教案，平时做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细

学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难

点，克服教学中的随意性。在乐观参加集体备课的基础上仔细备课,

备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对

教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：常常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强

教学的针对性。

③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡

使用现代教学手段。

备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网

查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其

本学科主要课程都要上机完成，每节课都要仔细做好上机准备，检查

机器状态，有无不可用机器。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合

学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能

力、信息情意三者统一。使知识与技能、过程与方法以及情感和价值

观三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、

难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练,

不出现知识性错误。

运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求

生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待和使用网上信

息，培育学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严

格根据老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成

上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。

课后及时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂45分钟要质量。

三、个人教学业务水平学习方面

信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。

作为信息技术老师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的

素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地

讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断进

展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级取得了

优秀的成绩，乐观仔细地参加本学科的继续教育培训，乐观学习各种

理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，仔细、

主动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为

指导，更好地进行教育教学。

四、本人今后的努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培育。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计

算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班

级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利

用各种教学方法，提高学生注意力。

社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的

变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育

工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、讨论和解决学生教育

和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽

责地做好工作，我要以内强素质、外树形象、加快进展、争创一流!

为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的进展贡献自己的一份力

旦

里。

小学语文老师工作总结篇9

一个学期的工作结束了，我们就此告辞了三班级。对于这一学期

刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是

充满希望的。作为一名小学语文老师，回顾这一学期的教学工作，心

中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

一、激发学生学习爱好，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为老师

关注的（热点），讨论、沟通、探究等学习