2024年体育篮球游戏教案

2024年体育篮球游戏教案

体育篮球游戏教案1

活动目标：

1.发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

2.激发幼J屏只极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

活动准备：

一些小型的篮球架和小篮球（幼儿分成几组，数量就为几）。

活动过程：

一、将幼儿分成几个小组。

二、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。

三、排头小朋友跑到篮球架处舶离幼儿队伍10~15米），然后到施来投篮。

四、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

五、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

六、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

七、比较哪组幼J破进的'最多则嬴得比赛。

注意事项：

活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推操的动作，尤其要当心。

应多做提醒！

体育篮球游戏教案2

游戏目标：通过篮球游戏与身体活动，提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队

协作能力，发展灵敏、速度、力量等体能。

一、转圈跑

（一）游戏目标：提高判断与分辨能力，发展奔跑中的平衡能力。

（二）准备工作：

1、篮球一个。

2、在场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。

（三）游戏的进行：全体学生成一列横队站在起点线后，教师手持篮球站在场地中间。游戏

开始，教师将球向左或向右旋转抛起，当球落地时，学生要及时判断球旋转的方向，并立即做该

方向的身体旋转跑向（边转边跑）终点线，以先到达的人为胜。

（四）游戏规则：

1、必须在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。

2、跑动时，身体必须边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。

（五）教法建议：

1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。

2、此游戏可以连续进行，也可以旋转跑出一定距离教师喊"停"后,再做抛球定方向跑。

二、运两球

（-）游戏目标：提高运球过程中控制和支配球的能力。

（二）准备工作：篮球场地一块，篮球4个。

（三）游戏的'进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队站在同一端线外两侧，排头同学

各持两个球。游戏开始，教师发令后，排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后，将球放在线

上，再迅速跑回本队拍第2人的手后站到队尾。第2人跑至另一端线，将两个球运回交给第3

人，以此类推直至全队做完，以先完成的队为胜。

（四）游戏规则：

1、起跑和返回跑必须在线外。

2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。

（五）教法建议：

1、此游戏可改为运球往返跑。

2、也可改为对面运球接力赛。

三、躲流弹

（-）游戏目标：提高运球能力，发展速度和灵巧性。

（二）准备工作：篮球场地一块,篮球、排球各一个。

（三）游戏的进行：将学生分成人数相等的两队，每队选出一名队长。两队队长猜先决定攻、

守后进攻队成纵队站在一侧端线外排头手持篮球做好运球准备。防守队分成人数相等的两组，

分别分散站在两侧边线外，其中一人手持排球做好投击进攻的准备。游戏开始，进攻队排头向另

一端线运球快速奔跑，如途中不被三中安全抵达时，则为本队得1分；如运球安全返回原处时，

则又为本队得1分。全队依次照前进行。防守队员站在两侧边线外，当进攻队员运球跑时，以

排球掷击其身体腰部以下的部位或手中的球。该队队员若被击中，即算失败，应立即返回原处将

球交给第2人运球跑。当进攻队每人进攻一次后，累积得分，攻、守双方交换进行游戏,最后

以得分多的队为胜。

（四）游戏规则：

1、防守队员可互相传递球和连续掷击进攻队员，但掷击时不得越过边线。

2、进攻队员运球时，运球失误或被击中，均算失误，并换下一名队员进攻。

（五）教法建议：此游戏防守队也可用两个或更多的球掷击进攻队员。以提高进攻队员的运

球和躲闪的能力，增加游戏的难度。

四、持球突破接力

（-）游戏目标：应用持球突破及篮下投篮技术，提高技术动作的衔接能力和冲抢篮板球的

（二）准备工作：篮球场一块，篮球两个。在罚球线各放置一根立柱。

（三）游戏的进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队分别面对两个球篮，站在立柱后2

米处。游戏开始，各队排头手持篮球做好准备。当教师发令后，排头持球突破上篮，若投篮不中

醋卜投，直至投中为止。若投中时，马上冲抢篮板球，迅速传给第2人，自己站到队尾。第2

人按同样方法进行，最后以先完成的队为胜。

（四）游戏规则：

1、持球突破上篮时，不得碰撞立柱。

2、持球排头听到教师发令后方能开始突破上篮。

3、持球突破换人时，须接到球后方能起动。

4、持球突破不得持球走步或两次运球,否则判违例，并应重新开始。

（五）教法建议：

1、持球突破的位置和距离，可根据学生的技术水平加以变动。

2、此游戏可改为规定得分总数，以先完成总分数的队为胜。

体育篮球游戏教案3

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：

锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，

手腕自然用力，身体降!氐重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直

线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的'时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为

输。

4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一

比谁的球最乖。

5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比

一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动

剧口有趣。

9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹

横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，

需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一

比谁转身的次数最多。

15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上

举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

体育篮球游戏教案4

活动目标：

1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性

2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。

活动准备：音乐

篮球若干个

哨子一个

篮筐两个

课前训练球的各种拍法

活动过程：

-热身运动

带领幼在激情音乐的气氛下练习球的‘各种拍法，进行热身。单双手原地拍球，双手交替

拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等0°。

二进行游戏

向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾

自己玩。哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。哪

一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。（教师适

当引导）

游戏过程：

1幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名

幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。最后一个幼将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下

后传给第三名幼儿，依次进行。最后一个幼球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

3幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，

依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后f幼川各球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

三放松运动

在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在

玩中学，学中玩。

体育篮球游戏教案5

教材内容：

1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求

2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。

课的任务：

1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的‘毅力准备部分：

(1)绕篮球场慢跑

(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4x8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

基本部分：

移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法

的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守

步伐等种类。

(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。

(3)侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。

(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。

(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。

组织、教法、要求：

教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。

(1)起动：

组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。

教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。

要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。

(2)变向跑：

组织：遇障碍变向跑，如图。

教法：快跑至障碍物前面变向快跑

要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可

出发。

(3)侧身跑:

组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。

教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数

要求：绕圆圈跑时，重心内倾、夕M则脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时

准备接球的动作。

（4）后退跑：

组织：成一路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进行练习。

教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。

要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。

（5）急停练习：

组织：成二（三）列横排，间隔2米站于边线处。

教法：发出信号后第一排向前走3—4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停

后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看（听）信号做急停动作，也可结合

运球做急停动作。

要求：急停时重心下降、停稳。

（6）滑步练习：

组织：成体操队形听口令集体练习。

教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照"蹬（右脚），落地（左脚），跟（右脚）"

的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。

要求：滑动时重心'平稳且落在前脚掌上，目视前方。

结束部分：

1、放松活动

2、课堂小结

3、布置作业

4、师生再见

体育篮球游戏教案6

活动目的：

1,幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。

2,幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的'协调性和增强上肢肌力。

3,幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。

活动重点：

s形跑运球

活动准备：

1，经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球

2,物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮

球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的

呼啦圈3个。

课的任务：

1、复习传接球技术。

2、学习"带球走"规则及运球。初步掌握动作方法。

4、通过训练培养学生团结协作。

体育篮球游戏教案7

一、教材分析

篮球是广大学生十分喜爰的一项运动，篮球运球属于（水平二）基本内容的主题教材之一。

本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用"篮球运球"作为教学内容，因为它具有的

集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是

在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进

作用。同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生能很好地体现新课标下的体育教学理念。

二、学情分析

本次授课对象是五年级的学生，他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。

但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。

三、教学目标

根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：

1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法。

2、技能目标：通过教学,使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用。。

3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉

感和参与运动的.热情，发展个性。

四、重点及难点：

本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的

教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。

为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等

教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来

完成教学任务。

五、场地与器材

根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。

六、教学程序

根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时

的教学程序分为"激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段"四个

部分。接下来我分别描述一下各阶段的主要任务:

一、激发兴趣阶段

二、师生互动阶段、

三、游戏应用阶段

四、恢复身心阶段

（一）、激发兴趣阶段

因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展

的特性，我采用了“启发思维”的方式通过设疑来引起学生的学习兴趣激发学生的学习欲望。

提问学生你们玩过篮球吗？认识姚明和易建联吗？你们还认识哪些篮球明星呢？让他们回忆篮

球场上运动员精彩的动作。以他们为榜样，和他们比本领,激发学生的求知欲，由浅入深启发学

生积极思维，然后引出本次课的学习内容一篮球运球。

围绕学生的兴趣，在教师带领下，学生发挥想象做各种各样的园就作和小篮球游戏，在轻

松愉快的心境下热身。

（二）、学习技能部分

这一部分是课的主体部分，是解决"教与学”的重要部分，是解决教学重点、难点的关键。

在教学过程中，应发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，积极启发学生进行思维、创新。

这个环节我主要采取了以下步骤：

1、讲解示范法：教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师带有启发性地讲解示范，不

仅能使学生了解动作的要领、方法和树立正确的动作概念，而且还能促使学生进行思维，引起学

生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

这个环节我通过设疑："如何才能将篮球拍得又多又好"？引导学生带着问题认真学习，领

悟运球口诀，找到问题的答案。

运球口诀

两腿稍分开膝盖弯一弯手腕要灵活

把球往下拍要想和球做朋友掌心'坚决不拍球

2、体验学习法：亲身体验是掌握技术的最好途径。在学生找到解决问题的方法后，充分发

挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间。师生间互动，让学生正确掌握运球技术，并且让学

生在练习中大胆创新，发现更多的练习方法。

3、展示评价：由于学生的表现欲强，在尝试练习后，我给学生提供了一个自我表现的舞台,

让学生充分展示创新的成果，同时也给其他学生提供了一个相互学习的机会。并且在这个基础上

对学生的展示技术进行评价，从而使学生更积极地进行练习。

（三）、游戏应用阶段：

竞赛性的游戏不仅可以使学生获得胜利的喜悦，也可以培养学生的竞争意识和团结协作精神，

提高学生的社会适应能力。所以，这个阶段我主要安排了"运球接力跑，保卫家园、冲过封锁线"

等游戏体验到篮球的乐趣，培养学生的团队精神，体现出合作性学习的趋势。

（四）、恢复身心部分：

这一部分是人体活动由动态恢复到静态的一个部分，安排了韵律操这一内容，可以让学生在

轻快的音乐声中得到充分放松，使身心得到恢复。小结

七、课后反思

本课以"健康第一"为指导思想，以新课程标准为依据，以“游戏竞赛"为主线，通过设疑

来激发学生的学习兴趣。在教学过程中通过教师的语言诱导、激励以及音乐渲染等手段，创设和

谐、民主、活跃的课堂气氛，充分发挥了教师的主导作用，让学生通过自主、互动、尝试、体验

的主体过程，掌握技术，促进身心健康发展，让全体同学们自评、互评鼓励学生在课后进行锻炼、

应用，培养学生的终身体育意识，使课堂达到新课标的要求

体育篮球游戏教案8

教材内容

篮球：运球、双手胸前传接球

课的目标

1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速

度、耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密

切配合的集体主义精神。

场地器材

篮球41只；录音机1台；篮球场一个。

课的部分

教学内容及手段

组织教法

开始部分2'

1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。

2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项

组织：成四列横队集合，如图示一：

要求：精神饱满，注意力集中。

准备部分8'

一、配乐游戏：小渔网（4'）

方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用

各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入"小渔网"，等“小渔网"扩大到四人时,

重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网"直到剩下最后一名时游

戏结束。

规则：

（1）“小渔网"不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性（4，）

方法：球绕肘转、绕腰、膝转、"8"字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。

一、组织：

教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求："鱼"要机智、灵活、勇敢。"鱼网"要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织：散点练习

教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。

要求：球尽量不要落地。

基本部分30'

一、运球：（6'）

A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下

运球，F、急停急起运球。

重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二、抢运球（5'）

方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内

运球，在运球中要躲避无球同学的抢断,无球同学则用合理的‘动作进行抢断球，一旦抢到球后

互换。

规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球,B、发生被迫运球出界或违例情况，按被

抢断论处。

重点：对球的控制与掌握

难点：技术要准确熟练

三、原地二人一球传接球（3'）

重点：上下肢协调配合

四、原地二人一球运球、传球（21）

重点：技术的衔接连贯

五、4人一球，彳亍进间运球后传球（4'）

重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。

六、4人一球，一人防守，三人传接球。

要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢蝌积极。

七、接龙传球接力比赛（6'）

方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，"接龙"传球20只球，以完成时

间和成功率多少定胜负。

重点：传接球的快速能力和准璃性。

一、组织：在篮球场内散点练习

教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

二、组织：同上在I求场内散点

教法：教师讲解、示范、学生练习。

要求：先进行一对一的“抢运球"练习，然后共同"抢运球"严格按照规则进行。

三、四练习的组织如图示三

教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。

五、六练习的组织如图示四

七练习的组织如图示五：（略）

教法：讲解、示范，练习，比赛。

要求：先练习，后比赛。

体育篮球游戏教案9

教学目标：

1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进

间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵

敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣

和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、

自强，并不乏个性的张扬。

教学内容：

篮球：运球游戏

教学重点：

高、低运球

教学难点：

运球按拍球方法

教学过程：

一、开始部分：

1、集合整队;

2、师生问好；

3、宣布课的'内容；

4、检查服装；

5、组织队形：如

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

(要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。)

引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学

们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间

的训练、多练习。那么，今天就让我们T练习，为打好比赛打下基础。

二、准备活动:

1、教师带领学生沿篮球场跑1圈

2、球操。

(1)上肢运动；

(2)腹背运动;

(3)体转运动；

(4)正、侧压腿；

(5)腕踝关节运动。

组织队形：扇形(学生在三分线外站立，教师在三秒区内)

教法：教师领做，学生跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球游戏

(-)耍球游戏：

1、师示范几种耍球方法：

(1)双手抛接球；

(2)环绕交接球；

(3)原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。(教师和学生一起练习,激发学生练习的积极性。)组织队形：散点

(二)原地运球游戏：

1、原地高、低运球：

教法：

(1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。

(2)教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。

(3)教师讲解示范高、彳氐运球按拍球方法。

(4)学生练习，教师巡视指导。

(5)学生展示。

比一比：谁的运球技术水平高。

看一看：谁的运球技术动作优美。

(6)组织学生自评、互评、教师点评。

组织队形：散点

2、运球看数报数：

方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运

球，用手的感觉控制球和两手都能运球。

组织队形：散点。

(三)行进间运球

(1)教师讲行进间直线运球方法。

(2)学生练习。

(3)小结。

组织队形：散点

体育篮球游戏教案10

活动目标：

1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。

2、学会通过体育活动调控自己的.情绪，培养自信、自强的心理。

3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

活动准备：篮球、场地

活动过程：

1、教师引导幼儿做热身运动。

2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关

节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。

2、教师引导，进行多种方式的练习。

①拍球动作变化

②拍球节奏变化

③拍球姿势变化

3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。

4、夹球跳

将球夹在两腿的任何部位,向前跳。比赛开始,第一个同学夹球跳到对面,将球交给同伴,

同伴依次跳完,以先完成的队为胜。

5、放松活动：

抛球笑接球停

体育篮球游戏教案11

使用材料：

篮球、塑料圈、纸棍等。

活动目的：

锻炼学生的上肢力量和身体的协调能力。

活动过程：

1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，

手腕自然用力，身体降彳氐重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直

线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。学生可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名学生合作面对面抛接球，接不住球者为

4.乖乖球：两名学生面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一

比谁的球最乖。

5.转圈圈：学生各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比

一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动

口有趣。

9.螃蟹运球：两学生面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两学生胸部中间，学螃蟹

横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

10.赶球走：学生手拿硬纸棒，按一定的'路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球：先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，

需要耐心练习。

13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球：学生先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一

比谁转身的次数最多。

15.投球：学生持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上

举，用力往篮内投球，进球为胜。

16.教师根据学生的年龄特点和发展情况创编球操，请学生随音乐表演。

体育篮球游戏教案12

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、

团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）

学生熟悉球性练习

组织教法：

1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的'动作或者模仿所见过的某些球星的动作,

每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。要求：学生不能投篮。

（三人基本部分（32分钟）

1、行进间急停急起运球练习（8分钟）

动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：

(1)教师先进行示范并讲解动作要领。

(2)学生分两边看示范听讲课。

(3)学生成四列横队列于篮球场中线。

(4)学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

(5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

(6)请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习(8分钟)

动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂,

翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键：向上举球和起后励作协调一致。

组织教法：

(1)教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。

(2)学生分组列于中线(图2)。

(3)学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

(4)投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。

(5)教师全场观察学生练习情况，及时个别纠正错误。

3、教学比赛(10分钟)

组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁判可轮流

担任。教学比赛结束后，教师进行讲评。

4、素质练习(6分钟)

组合练习：

(1)俯卧撑8次；

(2)加速跑；

(3)"火车前进"

练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯臣障8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，

下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。待全组同学都跑到端线后用游戏"火

车前进”返回起点。先到的队为胜，最迟到达的队集体做俯卧揍5次。

(四)、结束部分(4分钟)

1、学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。

2、师小结本次课情况。

3、教师宣布下一节课内容、地点。

4、安排值日生还器材。

5、师生再见。

体育篮球游戏教案13

学习内容：

小篮球游戏

学习目标：

1、体验球感，熟悉球性，了解到小篮球有弹性，滚动性的特点。

2、通过参加一些利用球性的练习，掌握一些简单的篮球基本动作。

3、培养团结协作,互帮互助的.精神。

准汾

一、热身运动，激发兴趣

1、导入课题。

2、传球游戏（分发器材）。

3、韵律活动（球操）。

基本部分

二、自由弼，臧球性

1、学生散点站立，自由玩球

2、教师集中提问，小篮球有什么特点？

3、学生回答

4、针对各种特性，教师进行引导

三、看图自学游戏方法

图1:运球练习

图2:滚动传球游戏

图3:反弹传球

图4:投篮

学生：分组循环游戏

教师：启发与引导

四、分组自由练习

按技能水平或兴趣爱好自由分组，进行巩固与提高练习

结束部分

五、总结