人教版 一年级下册音乐 第六单元 唱歌 小小的船 教案_第1页
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文档简介

小小的船教学设计【教学内容】人民教育出版社小学音乐一年级下册【教学目标】(1)能用优美轻柔的声音有感情地演唱歌曲《小小的船》。在音乐中得到美的熏陶。(2)感知三拍子的强弱规律特点,并能创造动作表现。【教学重点】能用优美轻柔的声音有感情地演唱歌曲。【教学难点】(1)一字二音(2)掌握三拍子强弱规律特点。【学情分析】这是一首非常优美的歌曲,由四个乐句组成的一段体结构。3/4拍,五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。语言平实、通俗,十分通俗化。简单、浅显的四句歌词,充分表达了孩子们探索神秘宇宙、太空的强烈渴望,充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。孩子们特别喜欢,学唱兴趣很高。【教学过程】一、师生问好欢迎大家来到音乐课堂。二、导入新课师:同学们，我们一起欣赏一个小视频，告诉老师你们都在视频中看到了什么？师:老师也在视频中看到了月亮，那么你们喜欢看月亮吗?平时你们见到的月亮都是什么样子的呢?学生边说,教师边出示有关图片课件:弯弯的月亮、半圆的月亮、圆圆的月亮。三、讲授新课1.初听歌曲教师播放歌曲《小小的船》，请同学举手回答下面的问题：A.歌曲讲了一个什么故事？歌曲中“小小的船”指的是什么？2.复听歌曲这一次我们大家想象自己正驾驶着月亮船行驶在天空中，随着音乐摆动身体，看看谁是驾驶月亮船的小能手。B.歌曲的情绪是怎样的？师:这首歌曲是一首舒缓优美的歌曲,你们答对了吗?3.听音乐,做游戏师：刚刚大家一起回答老师说，这首歌曲是一首舒缓稍慢优美的歌曲，那么老师再把这首歌演奏一遍，同学们再次感受一下和刚才听到的有什么不同？这一遍的音乐情绪是不是感觉明显欢快了？那么是什么原因呢？老师告诉大家，这是因为老师刚才弹奏的音乐是二拍子的音乐，节奏感强，它的强弱规律强弱，那么今天我们学习的音乐是三拍子的。接下来模仿老师的动作,体会这两种动作的相同点。让学生体会出是一强两弱,(这是三拍子歌曲的节奏特点)。强调和我们原来学的歌曲2/4拍的不同处。(一强一弱)谁还能用身体的其他部分拍打出三拍子的节奏?试验一下。4.学习歌词师：那谁愿意来朗诵这首儿歌。（请一人上台朗诵）师：你朗诵得真不错，声音洪亮、口齿清楚。师：那我们随着音乐一块来朗诵一遍吧！（朗诵时，请特别投入的学生到前面来领诵。）5.学唱歌谱①跟琴哼唱旋律②完整演唱,注意一字两音的地方，强调声音的技巧和用温柔的声音进行演唱，并加以示范和引导。6.用乐器体会三拍子的乐趣小组之间用乐器为歌曲伴奏，其他同学伴唱。四、拓展思维师:同学们,在现代我们用歌曲来抒发对月亮的感情，在古代我们有许多优秀的古诗词来描绘月亮。大家知道哪些关于月亮的古诗词，我们一起来分享一下。老师这里有一首关于月亮的诗词《水调歌头》。五、小结同学们今天我们学习了小小的船这首歌曲，也掌握了四三拍的强弱规律，我

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