+高+中语文古诗词诵读《锦瑟》课件++统编版高中语文选择性必修中册

何当共剪西窗烛，________________。身无彩凤双飞翼，________________。春心莫共花争发，________________。却话巴山夜雨时心有灵犀一点通一寸相思一寸灰_________________，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，________________。相见时难别亦难蜡炬成灰泪始干你知道这些名句吗？导入李商隐学习目标1.了解诗人李商隐的生平及作品风格。2.鉴赏诗歌中用典、起兴等手法的运用。3.体会诗人所表达的怅惘与感伤,多角度领会诗歌主旨。4.背诵诗歌。作者简介李商隐(约813—约858)晚唐诗人，字_____，号______，又号______。和____合称“小李杜”，与温庭筠合称为“____”。李商隐擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高。他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体诗，有为数不多揭露现实黑暗的，有托古讽今的咏史诗，还有描写爱情生活的无题诗。但有的作品伤感情调比较浓重，用典过多，隐晦难解。他一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》义山玉谿生樊南生杜牧温李他出身小官僚家庭。曾三次应进士考。他十六岁因文采受牛党骨干东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措。恰在时，李党骨干泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；后来李商隐又成了李党的东床快婿。所谓“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，因此牛党认为他忘恩负义，背叛老师和恩主。作者简介于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，此后，李商隐便在牛(牛僧儒)李(李德裕)两党争斗的夹缝中求生存，辗转于各藩镇当幕僚，被人排挤，郁郁不得志，潦倒终生，成了牛、李党争的牺牲品。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。他生活在日趋衰败的晚唐时代，他对皇帝昏庸、宦官当权、藩镇割据的现象深为不满，因此，他热衷政治，企望革新。他虽满怀报国之志，46岁却在悲愤寂寞中离世。作者简介李商隐在政治上郁郁不得志，在爱情上也并不如意。23岁时即太和九年（公元835年）便上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女——后随公主入道的女子宋华阳。宋年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因为礼教和教规所容以致无疾而终。然短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。于是，他写下了系列《无题》诗，怀念那段美好的时光。作者简介作者简介李商隐一生又为情所困，为情所累。而后又爱上洛阳商人小女柳枝，也是以失败告终。26岁时，他入泾原节度使王茂元幕僚，开成二年（公元837年），腊月二十三，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的《夜雨寄北》。公元851年，妻子在他38岁因病去世。李商隐写了一些诗怀念她。逢着美景良辰，则怀念当时欢乐时光，而无时无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲，自此直至去世，李商隐每逢七夕必有一诗。政治上和爱情上的双重不幸，使诗人的诗作常常寄寓着深沉的身世之感。作此诗时诗人46岁，罢盐铁推官后回郑州闲居，不久病故。《锦瑟》是李商隐诗集的第一篇，也是一道千古谜诗。这首诗辞藻华丽，用典殊多，晦涩难解，古来解此诗者有几十家，历来众说纷纭，无人能彻解。此诗被人们称为“斯芬达科斯之谜”、古典诗歌中的“哥德巴赫猜想”。写作背景任务一：初读诗歌整体感知锦瑟李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。内容之眼：思华年朗读诗歌，结合注解理解诗歌大意，并从诗歌中找出表明主要内容的关键词（内容之眼）与表明诗人情感的词（诗眼）。情感之眼：惘然任务二：深入研读品味鉴赏锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。1.“无端”是什么意思？此句传递出诗人怎样的思想感情？

“无端”是无缘无故，没有来由的意思。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。2.诗人由“五十弦”的锦瑟联想到什么？此处运用了什么手法？诗人由“五十弦”（锦瑟五十弦，音节最为繁复。）想到了年近半百的自己，进而由“锦瑟”想到了自己的青春年华。这其中运用了传统的起兴手法。任务二：深入研读品味鉴赏庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。3.典丽精工是李商隐诗歌的特点之一，本诗中间两联用了哪些典故？庄周梦蝶望帝啼鹃鲛人泣泪暖玉生烟从前有一天，庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘然，非常快乐，悠然自得，这时全然忘记了自己是庄周。一会儿醒来，对自己还是庄周十分惊奇疑惑。不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？《庄子·齐物论》庄周梦蝶任务二：深入研读品味鉴赏庄周诗人梦中快乐悠然梦后疑惑怅然早年及第、娶妻、仕进

快乐现在发妻早逝、沉寂下僚

怅然任务二：深入研读品味鉴赏望帝啼鹃望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，不幸国亡身死，死后灵魂化为杜鹃，暮春啼哭，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人心魄。《华阳国志·蜀志》望帝诗人失国

失命青春

爱情哀伤

传说蓝田美玉深埋在地下，不为人所见，但它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。远察如在，近观却无。这里化用其意，表示美好愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即。

《博物志》：“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。”珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如同泪珠一般。任务二：深入研读品味鉴赏暖玉生烟鲛人泣珠珠玉诗人沉于海、埋于土泣泪

生烟半世蹉跎、怀才不遇自伤

自怜4.这些典故表达了诗人什么样的情感？营造了一种怎样的意境？任务二：深入研读品味鉴赏典故情感意境庄周梦蝶望帝啼鹃鲛人泣泪暖玉生烟梦：理想、抱负、恋情迷：迷恋、痴迷、迷失春心：伤春之心，不忍逝去托：生而不能、死则续梦泪：遗珠泪，理想不能实现、才能不被赏识、深情无人领会。烟：暖玉烟，可望而不可即，幽微缥缈，无法把握。追求与迷惘执着与忧伤凄楚与孤寂无奈与嗟悼静谧迷离凄伤愁苦此情可待成追忆，只是当时已惘然。任务二：深入研读品味鉴赏5.请分析尾联中用到的手法，并说说这一联在全诗中有什么作用。尾联直抒胸臆，直截了当地表达了自己无可奈何的怅惘痛苦。尾联总结全篇，明确提出“此情”二字，与开端的“华年”相互呼应。“此情可待成追忆”，是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久，现在再来回想，真是别有一番滋味在心头！后一句“只是当时已惘然”，是说“当时”的感受，模糊不清不甚分明，可联系上文看，这种惘然之情现在更甚。锦

瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。锦瑟起兴总领全诗所思内容用典抒怀直抒胸臆总结全诗追忆华年的迷惘与感伤思路小结主旨归纳

作者在诗中追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情，大量用典，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。全诗词藻华美，含蓄深沉，情真意长，感人至深。恋情说(宋.刘颁清.屈复)悼亡说(清.何焯马茂元

)咏瑟说(宋.苏轼)政治说(岑仲勉李国光)编集自序说

(钱钟书周振甫)现在一般说法：晚年追叙平生、自伤身世之辞作品解读一千个读者就有一千个哈姆莱特。作家王蒙认为，像《锦瑟》这类诗“没有定解也就是可以有多种解。”他认为：“情种从《锦瑟》中痛感情爱，诗家从《锦瑟》中深得诗心，不平者从《锦瑟》中共鸣牢骚，久旅不归者吟《锦瑟》而思乡垂泪”。这也正是《锦瑟》一诗的永恒魅力。1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：

，

。2.“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“

，

”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。3.7.《锦瑟》诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：