人教版(三年级起点)三年级下册信息技术教案

人教版(三年级起点)三年级下册信息技术教2人教版（三年级起点）三年级下册信息技术教案第一课：用浏览器上网过程与方法：通过讲解，使学生明白互联网的概念及学会浏览网3方法二：利用开始按钮，打开开始菜单，单击程序选项，然后单击动浏览器后，在浏览器窗口地址框中输入网址，就可以访问相应网按钮、图片等与首页相连接。把指针移动到那些文字、按钮或者图4片上时，指针变成小手形状，在这种状态下单击鼠标，就可以打开板书设计：课时作业：完成课后练习课后反思：第二课：查找信息教学目标：过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资5教学难点：分类目录的使用及收藏夹的应用教学过程：课前小研究：课时目标：教学过程：动手做：步骤：63、在分类目录中找到文学栏目，然后找到儿童文学；在搜索信息的过程中，可以发现很多有用的网址，实际操作时，可动手做：步骤：入中国科普网站首页；3、单击菜单栏中的收藏选项，打开收藏菜单；确定按钮，关闭对话框；操作后，计算机就把中国科普网的网址添加到了收藏夹中，下次访步骤：7板书设计：课时作业：完成课后练习课后反思：第三课：保存资料教学目标：过程与方法：通过讲解，使学生明白怎样快速获取网络中的有用资8教学过程：课前小研究：课时目标：教学过程：动手做：步骤：9动手做：步骤：进入北京动物园网站首页；浏览网页时，我们可以选择网页中有用的文字，进行保存及利步骤：进入北京动物园网站首页；并向下拖拽，选择到段落末尾，放开鼠标左键，在选择的文字上单击鼠标右键选择复制；4、在附件中找到记事本程序并打开；板书设计：课时作业：完成课后练习课后反思：第四课：查看文件内容教学目标：教学重点：能够用我的电脑查看文件内容教学过程：计算机一般都有硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器等储存设备。打开硬盘、软盘、光盘用来保存文字、图像以及其他类型的信息。保存一个文件。为了分门别类地保存信息，还可以再磁盘或光盘里建立不同类型的文件中，保存着不同的信息。例如，图像文件中保存的计算机中的文件、文件夹、硬件设备等可以统称为资源，利用资源双击资源管理器右框中的文件名或图标，可以打开这个文件板书设计：课时作业：完成课后练习课后反思：第五课：整理文件教学目标：教学重点：学会建立文件夹并会修改文件名称教学难点：能够把文件保存到指定的文件夹教学过程：计算机里的文件，种类多、数量大。因此，要用许多文件夹来分门在浏览网页的过程中，下载网页和图片时，可以先建立文件夹，然板书设计：课后反思：第六课：复制与删除文件教学目标：知识与技能：能够复制文件和文件夹情感态度与价值观：通过探索学习，培养学生自主学习能力教学重点：能够复制删除文件和文件教学难点：学会恢复已经删除的文件和文件夹教学过程：复制文件，是制作一个内容完全相同的文件。复制文件夹，是复制为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，应及时板书设计：课后反思：第七课：搜索文件教学目标：情感态度与价值观：能够根据日期搜索文件教学重点：会用搜索引擎搜索文件教学难点：能根据不同类型文件进行搜索教学过程：在使用计算机的过程中，自己保存的文件和建立的文件夹会越来越多，往往很难准确地记住每个文件或文件夹型、建立时的日期等线索自动搜索他们。下面先看一看如何根据名利用搜索功能，可以根据文件类型，搜索计算机的某一文件，搜索如果想搜索某一天下载的网页、图像或建立的文件、文件夹等，可除了分别根据不同的条件搜索文件和文件夹以外，还可以板书设计：课后反思：第八课：管理图像教学目标：教学难点：能够学会查找内容相同的图像教学过程：删除、复制图像文件，还能对图像进行简单的编辑加工。下面以板书设计：八、管理图像课后反思：教学目标：教学重点：能够使用帮助系统辅助学习教学难点：会使用基本绘工具画画教学过程：软件可以画图，可以改变图像形状与大小，可以给图像设置艺术效击某个工具的图标，可以选定这种工具。选定一种工具后，指针会板书设计：课后反思：第十课：填充颜色教学目标：过程与方法：能够选择填充的方式和填充的颜色教学难点：能够选择填充的方式和填充的颜色教学过程：板书设计：第十课：填充颜色课后反思：第十一课：插入图片教学目标：教学重点：会插入图片，并会创建、使用画夹教学难点：能够调整图片大小、方向和位置教学过程：前一课学习了插入黑白线条图以及通过为线条图填色来作图的方板书设计：第十一课：插入图片课后反思：第十二课：背景与动画教学目标：情感态度与价值观：能够设置背景音乐教学重点：学会设置彩色背景，设置背景音乐教学过程：板书设计：第十二课：背景与动画课后反思：第十三课：巧用“仙女棒”教学目标：过程与方法：能够对图画进行简单的修饰情感态度与价值观：学会插入修饰的图片，对图画进行简单的修饰教学难点：能对图画进行简单的修饰教学过程：板书设计：第十三课：巧用“仙女棒”课后反思：第十四课：管理图片教学目标：知识与技能：能够导入图片、导出图片情感态度与价值观：能够导入图片、导出图片教学重点：能够导入图片、导出图片教学过程：图片导入画夹，也可以导出画夹里的图片，把他们保存到指定的文