中小学校园欺凌防治制度

中小学校园欺凌防治制度1.校园欺凌防治制度校园欺凌防治制度是学校为保障学生身心健康、维护校园安全稳定而制定的重要措施。以下是一个较为全面的校园欺凌防治制度框架，该框架结合了多个来源的信息，并考虑了当前的实际需求：一、组织领导与责任体系1.成立领导小组：学校应成立由校长任组长的校园欺凌防治工作领导小组，成员包括副校长、德育主任、教务主任、安保主任、心理老师等相关人员。领导小组负责全面领导、统筹协调学校欺凌防治工作，制定相关政策、制度和计划，并督促检查各项工作的落实情况。2.明确职责分工：德育处：负责组织开展学生欺凌防治宣传教育活动，加强师生法治教育和心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和道德观。同时，负责协调处理学生欺凌事件，对涉事学生进行教育、疏导和帮扶。教务处：负责将欺凌防治内容融入课堂教学，加强对学生思想道德教育和法治教育。同时，加强对教师的管理和培训，提高教师对校园欺凌的识别和处理能力。安保处：负责校园安全保卫工作，加强校园巡逻和监控，及时发现和制止校园欺凌行为。同时，配合德育处处理学生欺凌事件，对涉事学生进行必要的处置和帮扶。心理室：负责为遭受欺凌的学生提供心理支持和咨询服务，帮助他们走出心理阴影，恢复健康心态。同时，加强对全校学生的心理健康教育，提高他们应对挫折和的能力困难。班主任：作为班级管理的第一责任人，要

二密切关注、学生的宣传教育思想和与行为预防动态机制，及时发现和处理1班级.内的欺凌加强行为宣传教育。同时：，通过加强与教职工家长的会议沟通和、联系班主任，会议共同、做好校学生行政欺凌会议防治等多种工作形。式加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。班主任利用晨会、班会等活动课对学生进行防欺凌教育，提高学生的警惕性和自我保护能力。2.丰富宣传形式：制作海报、宣传册等宣传资料，在校园内广泛张贴和发放。邀请法治副校长或法治辅导员来校开展法治知识讲座和宣传活动，向师生普及法律知识，提高师生法治意识和自我保护能力。同时，利用校园广播、校报、电子屏、校园网等宣传工具，广泛开展防治校园欺凌的宣传教育。3.完善预防机制：建立校园欺凌事件报告制度，鼓励学生主动向班主任、老师或学校举报欺凌行为。同时，保障举报人的合法权益不受侵害。建立级部、班级、小组等学生安全信息员制度，随时搜集、掌控情报信息，及时锁定有欺凌倾向人员，实现对苗头问题早干预、早化解。三、日常管理与隐患排查1.严格日常管理：落实学校值班制度，在易发生欺凌事件的时间段和地点安排教职员工定人、定时、定点值守，发现问题及时调查处置。加强校园巡逻和监控力度，对重点区域和重点时段进行重点监控和管理。2.开展隐患排查：定期开展校园欺凌隐患排查工作，全面掌握学困生、特困生、留守儿童、父母离异学生等特殊群体及个体学生的情况。对情绪异常、有暴力倾向、有小团伙迹象等特殊群体及个体学生要重点关注并建档立卡。同时加强人员巡查和组织力量深入到学生集中活动场所进行排查工作。四、事件处置与后续跟进1.建立应急预案：制定校园欺凌事件应急处置预案明确应急处置流程和责任分工确保在发生欺凌事件时能够迅速、有效地进行处置。2.及时调查处理：对发生的欺凌事件由学校欺凌防治工作领导小组组织相关人员及时开展调查工作查明事实真相并依法依规进行处理。对涉事学生进行教育、疏导和帮扶对情节严重的欺凌行为要依法追究相关责任人的法律责任。3.做好后续跟进：对涉事学生进行跟踪观察和心理疏导帮助他们恢复正常的学习和生活秩序。同时加强与家长的沟通和联系共同做好学生的教育引导工作防止类似事件再次发生。五、家校合作与社会支持1.加强家校合作：建立家校合作机制通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通和联系共同做好学生欺凌防治工作。引导家长增强法治意识加强对子女的教育管教预防校园欺凌事件的发生。2.争取社会支持：积极争取政府和社会各界的支持和帮助共同推进校园欺凌防治工作。加强与公安、法院等部门的联动协作建立健全学校周边高峰勤务和“护学岗”机制在学生上下学高峰时段实行民警定点执勤从严查处强迫学生交“保护费”、抢夺学生财物、敲诈勒索学生等违法行为。通过以上措施的实施可以有效预防和应对校园欺凌现象为学生创造一个安全、和谐、友善的校园氛围保障学生身心健康和校园安全稳定。2.校园预防欺凌各项规章制度第一章

总则第一条

为有效预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护校园安全稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本规章制度。第二条

本制度适用于本校全体教职工、学生及进入校园的其他人员。学校坚持“预防为主、教育为先、保护为要、综合施策”的原则，构建全方位、多层次、立体化的校园欺凌防治体系。第二章

预防机制第三条

宣传教育：1.将预防校园欺凌纳入学校年度工作计划和教育教学计划中，定期开展主题班会、专题讲座、心理健康教育等活动，增强学生自我保护意识和能力。2.通过校园广播、宣传栏、校园网等多种渠道，广泛宣传校园欺凌的危害性和防治知识，营造积极向上的校园文化氛围。第四条

早期预警：1.建立学生心理健康监测机制，对可能存在心理问题的学生进行及时干预和疏导。2.设立校园欺凌举报箱、举报电话和网络举报平台，鼓励学生、家长及社会各界积极提供线索。3.班主任、任课教师应密切关注学生日常行为表现，发现苗头性、倾向性问题及时报告并处理。第五条

家校合作：1.定期召开家长会，通报学校预防欺凌工作情况，增强家长的法律意识和监护责任。2.鼓励家长积极参与学校组织的预防欺凌活动，共同营造和谐的校园环境。第三章

应急处置第六条

快速响应：1.一旦发生校园欺凌事件，学校应立即启动应急预案，指派专人迅速到达现场进行制止和处理。2.及时将受害者带离现场，进行必要的心理疏导和医疗救治。第七条

调查处理：1.成立由校领导、教师代表、学生代表及家长代表组成的校园欺凌事件调查组，对事件进行全面、客观、公正的调查。2.根据调查结果，依法依规对实施欺凌的学生给予相应的教育惩戒或纪律处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。第八条

后续关怀：1.对受欺凌学生进行长期跟踪关怀，确保其身心健康得到及时恢复。2.对实施欺凌的学生进行必要的心理辅导和行为矫正，帮助其认识错误，改正行为。第四章

责任追究第九条

教职工在预防和处理校园欺凌事件中，如有玩忽职守、徇私舞弊等行为的，将依据相关规定给予严肃处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第十条

学生实施欺凌行为，经教育不改的，学校可视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分；构成违法犯罪的，移送司法机关处理。第五章

附则第十一条

本规章制度自发布之日起实施，由学校安全管理办公室负责解释。第十二条

随着法律法规的更新和实际情况的变化，学校将适时对本规章制度进行修订和完善。通过上述规章制度的制定和实施，旨在构建一个安全、和谐、健康的校园环境，让每一位学生都能在校园内健康快乐地成长。3.校园欺凌预防与处理制度一、总则为营造一个安全、和谐、健康的校园环境，有效预防和及时处理校园欺凌事件，保护学生身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本制度。二、定义与范围1.校园欺凌：指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。包括但不限于身体伤害、心理伤害、财产损坏、社交排斥等。2.适用范围：本制度适用于本校全体师生员工，包括但不限于教学楼、操场、宿舍、食堂、网络空间等校内及与学校教育活动相关的场所。三、预防机制1.宣传教育：定期开展反欺凌主题班会、讲座、宣传周等活动，增强学生自我保护意识和法律意识。利用校园广播、校报、网络平台等媒介，普及校园欺凌的危害性和预防知识。设立“反欺凌”宣传栏，展示相关法律法规、典型案例及应对方法。2.环境营造：营造尊重、平等、包容的校园文化氛围，鼓励学生之间建立友好互助关系。加强班级、宿舍等集体建设，培养团队精神，减少孤立现象。提供心理咨询服务，关注学生心理健康，及时干预潜在的欺凌行为。3.家校合作：定期组织家长会，沟通校园欺凌预防与处理的重要性，共同监管学生行为。建立家校联系机制，及时反馈学生异常情况，共同制定解决方案。四、处理流程1.发现与报告：任何师生员工发现欺凌行为，应立即制止并向班主任、年级组长或学校安全管理部门报告。学校设立24小时举报热线/邮箱，确保报告渠道畅通无阻。2.初步调查：学校安全管理部门接报后，应立即启动调查程序，收集证据，了解事情经过。尊重和保护涉案学生的隐私权，避免泄露相关信息造成二次伤害。3.干预与处理：根据调查结果，对实施欺凌行为的学生进行批评教育、心理辅导或纪律处分。对受害者提供必要的心理支持、医疗帮助和学业辅导，确保其身心健康。必要时，邀请法律专业人士、心理咨询师等第三方介入处理。4.后续跟踪：对涉案学生进行持续跟踪观察，评估处理效果，防止欺凌行为复发。定期组织涉案学生及家长参与反欺凌教育活动