3.12大一统王朝的巩固课件2024~2025学年统编版七年级历史上册

他建立了一个国家前所未有的尊严！他奠定了一个民族挺立千秋的自信！他的国号“汉”成了一个民族永远的名字！他是《沁园春·雪》“惜秦皇汉武”中的“汉武同学们你知道“他”是谁吗？汉武帝课程标准：通过了解汉武帝的大一统，知道西汉发展国力强盛原因；通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家发展的过程第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第12课汉武帝秦始皇巩固大一统开创大一统“大统一”多指地域上的统一“大一统”

指中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。

政治大一统消弱地方势力主父偃周·分封制西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”1、权力核心：皇帝制度2、中央官制：三公九卿制3、地方制度：郡国并行制（继承郡县制，但同时实行分封制）汉承秦制三公九卿制郡国并行制秦·郡县制汉初·郡国并行制1.背景：西汉初期中央与封国力量对比图材料一：……孝王筑东苑，方三百余里……出从千乘万骑。东西驰猎，拟于天子

——《史记·粱孝王世家》材料二：“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。”

——《史记·平准书》①王国问题：诸侯王势力强大②豪强势力：豪强地主兼并土地问题2：以下材料说明什么问题？任务二：根据史料及图片，归纳汉武帝在政治上加强大一统的措施（指向目标2）危及国家统一削弱地方势力主父偃诸侯国地盘大势力强哈哈哈推恩

诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。朕好气啊臣有良策2.政治措施：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。主父偃（yǎn）中央大大加强了对地方的控制。偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”

——《史记•平津侯主父列传》

为了加强中央集权问题3：根据P67内容及史料，概括汉武帝是如何削弱封国势力的？（指向目标2）①实施“推恩令”②削爵、夺地、除国、镇压叛乱③将一些郡国豪强迁往京师一带巧妙：不费一兵一卒削弱王国势力汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。皇帝司隶校尉（中央）刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全国划分为13个监察区，称为“十三”州部地方负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。问题4：根据P68相关史事，了解汉武帝是如何打击地主豪强的？（指向目标2）2.政治措施：④建立刺史制度汉武帝实现政治大一统经济大一统

加强经济管控王铢钱加强经济管控相关史事

汉武帝曾多次组织民众开挖水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口，终于成功堵住决口，止住水患。1、汉武帝重视兴修水利，提高了粮食的产量；任务一、结合教材根据下面材料，归纳汉代经济的发展。2、新型播种工具耧车的发明，大加快了播种的速度；3、这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。危机解决措施私人铸币没有禁止盐铁经营权在豪强手中出现富商大贾控制经济加强经济管控任务二、如何解决西汉初期商业上面临的问题？有什么作用？铸币权收归中央,统一铸造五铢钱实行盐铁和酒的官营专卖统一调配物资，平抑物价；对商人征收车船税作用：使国家财政状况得到改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。王铢钱朕有钱了思想大一统

尊崇儒术董仲舒任务一、根据下面材料指出西汉初期治国理念上面临的问题？

西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，朝廷对地方控制相对松弛，社会上各种常说流行，许多士人四处游说，人们思想不统一。

诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书•董仲舒传》诸子百家思想不统一，对统治不利影响：思想：尊崇儒学凝思想贰①“尊崇儒术”把儒家学说立为正统思想教育选官②兴办太学，以儒家“经典“作为教材③儒生进入各级政府机构如何才能使天下百官、百姓都尊崇儒学呢？从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。秦始皇汉武帝抵制→激化了社会矛盾尊崇→巩固了大一统共同目的：加强思想控制，巩固统治。汉代讲经图秦坑儒谷军事大一统

北击匈奴史料实证v自主学习读70页思考汉初对匈奴采取什么措施？汉武帝发生了什么转变？匈奴是秦汉时期我国民族大家庭的重要成员。秦末汉初，（

）单于统一了漠北草原，并不断南下袭扰。mòdú

冒顿和亲政策汉武帝反击匈奴国力疲弱国力强盛转变思考：汉武帝时期对匈奴的政策？反击匈奴的底气是什么？经过“文景之治”，西汉强盛起来。战役时间将领结果漠北战役公元前119年卫青、霍去病匈奴再无力与西汉对抗。西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。①派卫青、霍去病北击匈奴（漠北战役）②设置河西四郡观察秦朝和西汉疆域图，西汉的疆域发生了怎样的变化，有何影响？

经汉武帝的开拓，西汉的疆域较秦始皇时扩大了近一倍。汉民族形成；加强了边疆的管理；促进民族经济文化交流，巩固了统一多民族国家的统治。中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。——夏曾佑《中国古代史》影响：汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期。①派卫青、霍去病北击匈奴（漠北战役）②设置河西四郡①实施“推恩令”②削爵夺地除国镇压叛乱③将郡国豪强迁往京师一带④建立刺史制度①注重发展农业生产，兴修水利②发明了新型播种农具-耧车③把铸币权收归中央统一铸造五铢钱④盐铁和酒官营、专卖⑤在全国范围内统一调配物资，平抑物价；⑥对商人征收车船税。①尊崇儒术把儒家学说立为正统思想②兴办太学、以儒家经典作为教材。③儒士进入各级政府机构归纳汉武帝为巩固统一采取的措施？分析其作用？小组合作学习v政治大一统经济大一统思想大一统疆域大一统【答案】解答思路：历史背景：了解春秋时期的社会结构、文化【示例】角色：1．廉颇（赵国将军）2．蔺相如（赵国文臣）3．赵王（赵国君主）4．侍卫5．赵国百姓场景一：赵国宫殿（赵王、蔺相如、廉颇在宫殿内）赵王：（焦急）廉将军，我国正面临强敌的威胁，你怎么能在这个时候闹矛盾呢？廉颇：（愤怒）蔺相如只是一个文臣，凭什么地位比我高？我不服！蔺相如：（平静）廉将军，国家危难当头，我们应该团结一致，共同对外。个人的恩怨算得了什么？赵王：（感慨）蔺相如说得对，我们应该以国家利益为重。廉将军，你愿意为了国家放下个人的恩怨吗？特点和重要事件。人物选择：选择春秋时期的著名人物，如孔子、管仲、孙武等。故事创作：围绕选定墨子的这段话表达了怎样的主张？结合墨子生活的历史时期，说说他为什么会提出这样的主张。的人物或事件，创作一个有教育意义或反映当时社会风貌的小故事。资料搜集：通过书籍、网络等渠道搜集相关资料，确保故事的历史准确性。建议：可以结合《左传》、《史记》等古代文献，以及现代的历史研究资料，来丰富故事内容和细节。故事会组织：确定故事会的时间、地点和参与人员。鼓励同学们积极参与，分享自己的故事。可以设置评委，对故事的创意、表达和历史准确性进行评价。v小组合作学习跨学科作业我们还可以……一句话评价汉武帝？汉武帝东汉史学家班固是我国封建社会时期一位雄才大略的皇帝。缺点，不够节俭大一统王朝的巩固①②③④政治思想经济军事①②③①②西汉王朝进入鼎盛时期