海南省省直辖县级行政单位(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

海南省省直辖县级行政单位(2024年-2025年小学四年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，根据语境写字词。

姐姐qiān着我的手，去看田野里成shú的黄澄澄的zhuāngjia，看果园中一串串紫色的pútáo，看溪水在灰白色的éluǎn石间欢快地跳yuè。2、填空题（每题2分共5题）1）.下面每组词语都有一个错误的字，在括号里写出正确的字。

（1）霎时

搏斗

玩皮

受益无穷

(

)

（2）招待

清淅

训斥

无可奈何

(

)

（3）奥秘

痕迹

期侍

冰天雪地

(

)2）.读神话故事，品英雄形象。在中外神话故事中，有大量人物形象深入人心。请根据提示写出相应的神话人物

①他擅于射箭，曾助尧帝射落九日，只留一日。________________

②他是古希腊神话中的天神。是天上“盗”取火种的英雄。________________3）.填空。

（1）“率”第三笔是_______；“瘦”第九笔是_______；“啸”第九笔是_____。

（2）“卒”字在字典里的解释有：①兵；②差役；③完毕；④死。请为下面句子中的“卒”字选择正确的解释。（填序号）

①还卒业_____

②才女萧红，生于1911年，卒于1942年。_____

（3）①_______如焚②_______袅袅③临_____不_____眼看洪水即将冲毁桥梁了，忙于过桥的人们_____，不知如何是好。（填序号）4）.日积月累。

（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿___________，唯___________。人问之，答曰：“____________，____________。”取之，信然。文中通过对比的手法，让我们认识了一个___________的王戎。

（2）精神世代传颂。“_______________，以堙于东海”_____________的精卫令人赞叹；为拒绝给日本人演出而____________的梅兰芳值得赞颂。

（3）古人把智慧凝聚在语言里：“一言既出，__________”提醒我们要说话算数；“机不可失，_________”告诉我们机会稍纵即逝，要善于抓住时机：“_________，谬以千里”告诉我们不要忽略细小环节，否则可能带来极大的危害。5）.根据课文内容填空。

（1）在本学期的学习中，我们知道了琥珀其实是______________，鸟类很可能就是__________________________的后裔，感受到了猫的______________，鹅的____________；还认识了被誉为“___________”的老舍，___________的小英雄雨来，为取得战斗胜利而牺牲自己的_____________，领悟了快乐真谛的_________……

（2）《乡下人家》为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷。这些图景可以概括为：瓜藤攀架图、_____________、_______________、______________、门前晚餐图、秋虫夜吟图，表达了作者对乡下人家的_______________之情。

（3）《囊萤夜读》中，车胤之所以“囊萤夜读”的原因是“____________________”，所以他想了一个办法“_________________________”。《铁杵成针》讲的是唐代大诗人李白的故事。他从一开始“____________”到后来“______________”是受老媪磨铁杵的启发。（用原文回答）3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，描写方法判断有误的一项是（

）A．“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。（语言描写）B．有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。（外貌描写）C．我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。（动作描写）D．我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，我爬得上去吗？（心理描写）2）.宇轩运用下面带点词语写了几句话，其中使用不合适的一项是（）A．他是个通情达理的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。B．事情的发展果然如你所料，真是神机妙算，令人折服！C．同学们聚在教室一起看神舟十六号返回直播。当返回舱进入大气层时剧烈摩擦，速度飞快，所有人都屏住呼吸，整个教室里人声鼎沸。3）.我们要学会长话短说，对下列语段长话短说最恰当的一项是（）

又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”A．又过了十天，扁鹊去看蔡桓侯。B．蔡桓侯觉得扁鹊奇怪。C．扁鹊解释为什么看见蔡桓侯就跑的原因。4、句子训练（每题10分共1题）1）.这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。（用关联词语合并成一句话）

______________5、连线题（每题4分共2题）1）.试着把词语和解释连起来。

归巢

傍晚时西斜的太阳。

霸占

偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

斜阳

回到自己的窝。

偷渡

依仗权势占为己有；强行占据。2）.古诗连连看。

商女不知亡国恨

道是无晴却有晴

青女素娥俱耐冷

化作春泥更护花

东边日出西边雨

隔江犹唱后庭花

落红不是无情物

月中霜里斗婵娟6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子重新排列成一段通顺的话。

()冬天,西北风呼呼地刮过树梢,银杏树不在意。

()银杏树一年四季都是那么招人喜爱。

()夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。

()春天,银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

()秋天,银杏树叶子黄了,枯叶飘落下来。

()我的家乡,有一棵活了500多年的银杏树。2）.把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)他把这个消息原本本地告诉了乡亲们。

(

)人们世世代代纪念海力布。

(

)龙王把嘴里含着的宝石送给了海力布。

(

)乡亲们得救了，可他却变成了一块僵硬的石头。

(

)小白蛇要报答他，让海力布要她爸爸嘴里的那颗宝石。

(

)海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息。

(

)海力布救了龙王的女儿小白蛇。

(

)小白蛇再三叮嘱他，拿着宝石可以听懂动物们的话，但它们的话，千万不要对别人说。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

________8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．这首诗题目的意思是______________________________。

2．这首诗是______代诗人__________写的。诗人在前两句写了自己站在远、近、高、低不同的位置观看庐山，庐山呈现不同的景象。由此可知,诗人眼中的庐山_________________________________

(用自己的话概括)。我从中明白了__________________________的道理。

3．诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目,因此总结出“__________________，__________________”。这两句诗也蕴含着哲理，与“当局者迷，______________”有异曲同工之妙。它给我们的启发是(

)

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，多方面调查，又要亲身去体验、分析。9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

（一）在生活中，你有哪些小发明、小创造？它给你的生活带来了哪些方便？请选择自己印象最深刻的一个，写一个片段。

（二）1．判断作者是怎样观察的，并把相应的序号填在括号里。

A．细心观察

B．连续观察

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（

）

（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（

）

2．选择其中一种自己喜欢的观察方式，观察身边的一种花草或树木，然后把你的观察所得写下来。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.一棵树上的两种果实①两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴树，墙西栽了一棵樱桃树。②开花时节，________，分外妖娆。两家经常坐在各自的树下乘凉，因为有了两棵树，他们的生活变得________。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐越过了院墙的界限。石榴树的枝条跑向了墙西，而樱桃树的枝条也________地伸进了东邻。③又到了开花时节。石榴树上生了许多虫子，东家开始给它打药。打完药，他发现樱桃树蔓过来的枝条上也有害虫。于是，他重新配了药，将药打在樱桃树蔓过来的枝条上。过了几天，所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。④一场大风雨过后，残花遍地，西家动手给樱桃树破损的部分进行捆绑。捆完后，他发现越过院墙的石榴树的枝条也是体无完肤。于是，他动手将石榴树残破的枝条也修理好，虽然是分外之事，但他依然细致认真地完成。几天后，看着两棵生机盎然的树，他甚是欣慰。⑤到了果实成熟的季节，东家孩子看见蔓延过来的樱桃，哭着要吃。西家的主人听见了，摘下了大的樱桃送给孩子。东家的主人过意不去，便将自家的石榴摘下许多送给了西家。两家人和谐相处，各自种了一棵树，却能吃到两种果实。⑥过了几个月，原来的两家搬走了，换了新住户。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光。接下来，西家觉得东家在故意找碴，便趁他家没人时，打落了东家树上正在盛开的花。又到了果实成熟的季节，两家的树上光秃秃的，只有几枚残叶在风中叙说着凄凉。⑦生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，也要学会将自己的成果送到别人的面前。1．把下列词语填在文中第②段的横线上。（填序号）

A．悄无声息

B．多姿多彩

C．姹紫嫣红

2．新老住户是如何对待对方的树的？结果如何？请根据短文填写表格。东家西家结果老住户给西家的樱桃树打药灭虫。________新住户____________3．作者将文章取名为“一棵树上的两种果实”是因为（

）A．一棵树可以结出两种果实。B．东家和西家相处得很好，互相送果子吃。C．借“一棵树上的两种果实”说明与人和谐相处生活才会美丽。4．请你结合自己的生活实际，谈谈你对文中画“

”句子的理解。

__________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.壮壮用学过的修改符号改了读后感，其中不恰当的一项是(

)2）.下列词语在原有含义的基础上有了新的意思，请你根据语境选词填空。（填序号）

A．潜水

B．文件夹

C．窗口

D．桌面

晚上查资料时，我发现电脑_____上有好多_____占了大量的内存。我赶紧进行清理，帮助电脑瘦身……正当我浏览资料时，电脑右下角突然弹出一个小_____