河南省安阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

河南省安阳市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我是书法小达人，照样子，抄诗句。

2、填空题（每题2分共5题）1）.照样子写词语。

（1）顿时（表示时间短的词语）__________

____________

（2）沟水汩汩（ABCC）

_________

___________2）.照样子，给汉字加上偏旁变成新字，再组词。

主—住(居住)—驻(驻扎)

专—()()—()()

爰—()()—()()

既—()()—()()3）.根据课文内容填空。

（1）什么是诚信？诚信就是“一诺千金”，就是“______，______”。

（2）每个人都各有长处，正如俗语所说的：“_____________，_____________。”

（3）飘飞的雪花中，傲然挺立着两株正在绽放的白梅，不由得让我想到“__________，____________。”这两句古诗。

（4）机不可失，__________。4）.写出词语的近、反义词。

近义词

反义词

近义词

反义词

严肃()()

荒芜()()

顽强()()

茂盛()()5）.读拼音，写词语。

[shù]

横七(

)八

(

)枝

[kǒng]

(

)怕

(

)隙3、选择题（每题2分共3题）1）.下列概括情景的词语，不恰当的是（）A．夜幕降临了，树林里一片寂静。——鸦雀无声B．嘹亮的冲锋号响起，战士们摇旗呐喊着冲向敌营。——响彻云霄C．精彩的演奏戛然而止时，大厅里响起了雷鸣般的掌声。——窃窃私语D．我和妈妈随着人流，在市场里买着菜，到处都是吆喝声、叫卖声、讨价还价的声音。——人声鼎沸2）.下列故事会出现在《中国神话》中的是（）A．扁鹊治病B．纪昌学射C．普罗米修斯D．盘古开天地3）.在横线上填入俗语，最恰当的是（）秋雨绵绵，妈妈赶紧提醒妹妹：“‘________’，要注意保暖，添加衣服。”A．立了秋，把扇丢B．夏雨少，秋霜早C．八月暖，九月温，十月还有小阳春D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会下面冒号的用法，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

小亮是个十分细心的人：____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

《乐游原》

王安石

唐朝

《宿建德江》

白居易

《忆江南》

孟浩然

宋朝

《泊船瓜洲》

李商隐2）.合理搭配。（连线）

甜蜜的

笑容

慈祥的

回忆

快乐的

晚霞

散乱的

体验

灿烂的

头发6、排序题（每题5分共2题）1）.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。

揭

檐

舶

锐

框

憾

________________2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)这是我第一次升旗,将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?

(

)老师选我当,我真自豪。

(

)随着国歌,红旗上升。

(

)我向国旗走去。7、判断题（每题5分共1题）1）.“诗和音乐一样，生命全在节奏”这句话是诗人艾青说的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读茅檐低小，溪上青青草。

，

。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．这是一首宋词，请写出词牌名______，题目_________，作者_________。

2．补充横线上所缺的句子。

3．“亡赖”的“亡”字，这里应读________（注音），意思是__________。

4．读完这首词的下片“大儿锄豆溪东，……溪头卧剥莲蓬”，你的眼前浮现了怎样的情景？请写下来。

__________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

世界上没有完全相同的两片树叶，每个孩子也是独一无二的。有的孩子活泼，有的孩子腼腆；有的孩子任性，有的孩子乖巧；有的孩子多才多艺、乐于助人……你是一个怎样的孩子？请以“我是一个

的孩子”为题写一篇习作。

要求：1．先将题目补充完整，再从外貌、性格、爱好等方面介绍自己；2．选取一两件具体的事例表现自己的特点；3．不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。一个苹果的启示①吃过晚饭，小女儿到厨房帮妈妈洗苹果。妈妈指着其中一个又大又红的苹果问她：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃。”小女儿指着这个苹果不假思索地回答。②母亲微笑着点点头：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有不同的看法吗？”③小女儿眨眨眼睛，好奇地看着妈妈。④妈妈说：“我看到这个苹果，想到的是你的姥姥。她总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得吃。你看，姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”⑤小女儿似懂非懂地点点头。⑥妈妈接着说：“诗人看到苹果，会把它比喻成小姑娘的脸蛋；画家看到苹果，会把它描绘成火红的太阳；医生看到苹果，会向人们解说它丰富的营养……”⑦妈妈问小女儿：“你说，他们谁的想法是对的？”小女儿若有所思地说：“他们的想法好像都没有错，都有道理。”⑧妈妈摸了摸她的头，意味深长地说：“是呀，面对同一个苹果，不同的人都会有不同的想法。其实，面对很多事物都会是这样。这些想法没有对与错，所以你要学会理解与尊重每个人的想法。”⑨小女儿点了点头，妈妈欣慰地笑了，觉得孩子正在慢慢地长大……1．联系上下文理解词语。

似懂非懂：_____________________________________________

意味深长：_____________________________________________

2．写出短文的主要内容。

____________________________________

3．文中有两个表示“思考”的四字词语，请找出来写在横线上。

_______________

_______________

4．读画“______”的句子，仿照这样的句式，把下面句子补充完整。

农民伯伯看到苹果，会_________________________；________看到苹果，会___________________。

5．这篇短文给我们的启示，下面说法最准确的是（

）A．小女儿在妈妈的引导下，明白了面对同一个苹果，不同的人会产生不同的想法的道理。B．妈妈用一个苹果耐心地引导小女儿，小女儿也从中明白了一个道理，妈妈觉得她长大了。C．我们要学会理解与尊重别人的想法，因为人们面对同一个事物产生的想法，没有对错之分。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给使用正确的汉字画“√”。

（攻功）夫

（辫辨）子

（幕暮）色

（即既）然

严（历厉）

地（震振）

（竟竞）争

求（饶绕）2）.根据情境，选词填空。

（1）她们可以把漫长的日子__________（消磨

打磨）在王宫里，在墙上长着鲜花的大厅里。

（2）她们谁也没有那位最年幼的妹妹__________（希望

渴望）得厉害。

（3）当海非常__________（沉静

幽静）的时候，你可以瞥见太阳。12、语言表达（每题6分共1题）1）.综合实践活动：眼睛是心灵的窗口，容易受